本文格式為Word版，下載可任意編輯——焊工實訓(xùn)報告(四篇)報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以表達(dá)、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代明白,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

焊工實訓(xùn)報告篇一

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用。

2、基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。

3、焊接pcb電路板，調(diào)試制作的電路板。

二：實習(xí)內(nèi)容與時間安排

第一階段:實習(xí)說明、理論學(xué)習(xí)、元器件分發(fā)

7月19日：實習(xí)安排說明、電子工藝基本技能技法學(xué)習(xí)、單片機開發(fā)系統(tǒng)演示。

這是實習(xí)的第一天，司楊老師給我們介紹了一些基本的實習(xí)內(nèi)容以及本卷須知，讓大家都準(zhǔn)時來到實習(xí)地點，要把這次實習(xí)看做是一件很重要的課程來認(rèn)真對待。雖然第一節(jié)課大家由于各種原因沒有全部準(zhǔn)時到試驗室，但是經(jīng)過老師的一番教化，大家都懂得了準(zhǔn)時的重要性。下午是由張海峰老師帶領(lǐng)我們一起了解了電子工藝的基本發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，并且講解了大量關(guān)于焊接的知識。在這個過程中，由于是好多人一起在一個教室里，難免會有些熱或者悶，好多人都覺得老師的這些講解都是無意義的，甚至有的人有點反感，但是，那是不認(rèn)真最終注定了是要付出代價的（像焊接與拆焊練習(xí)的時候不合格，最終的pcb板沒有結(jié)果）。

7月20日：單片機開發(fā)系統(tǒng)介紹、元器件分發(fā)、清點元件、查閱資料。

這一天的任務(wù)就是大家一起認(rèn)識了大量類型的元件，當(dāng)聽說我

們這次的實習(xí)單單元件就涉及了76種時，我們這些孩子們瞬間有點難以接受，但是在我們真正見到這些元件以后，幼小的心靈才有點穩(wěn)定，原來并不像我們想象中那么難，還是可以接受的。接下來的時間就是分發(fā)元件，這種像流水作業(yè)一樣的分發(fā)元件，讓我們對老師又有了新的看法，不愧是老師，這樣的都能想到，不然那么多元件那么多人還真不知道怎么樣才能把元件分下去。由于有了老師的指導(dǎo)，元件很快就分了下去，結(jié)果頁很是讓人滿意，至少沒有出現(xiàn)什么大的錯誤。

其次階段：基本練習(xí)

7月21日：元器件分揀、元器件分裝。

這一天的實習(xí)，在我看來，就是為了鍛煉大家，第一點就是鍛煉大家是否認(rèn)識各種元件，其次點就是鍛煉大家的耐心，看你在面對那么多的小東西的時候能否保持恬靜的心態(tài)，做到不驕不躁，堅持到最終。上午分揀元件，下午每個人一包元件，把1000個元件分成每10個一小包，再裝進(jìn)一個大包里面，這就看大家是否手快了，而且還不能出錯，總的來說，這一天還是很輕松的。

7月22日：焊接練習(xí)

7月23日：拆焊練習(xí)

進(jìn)入焊接練習(xí)就是考驗大家的時候了，每個人發(fā)下去一個板子，我們就在上面焊了拆，拆了再焊，有的人很認(rèn)真的在依照老師教的步驟練習(xí)，但是有些人卻認(rèn)為這沒有必要，在這兩天的實習(xí)中我學(xué)到了大量焊接的知識。在焊接的過程中，我明白了焊接的原理，即是：焊錫借助于助焊劑的作用，經(jīng)過加熱熔化成液態(tài)，進(jìn)入被焊金屬的縫隙，

在焊接物的表面，形成金屬合金使兩種金屬體穩(wěn)固地連接在一起。

我在老師的指導(dǎo)下，更加了解焊接的步驟，即：左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。待焊盤達(dá)到溫度時，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。待焊錫絲熔化一定量時，迅速撤離焊錫絲。最終撤離電烙鐵。

在焊接的過程中，我們應(yīng)當(dāng)注意：焊接的時間不能太久，大約心里默數(shù)1、2即可，然后再撤離焊錫絲，再撤離電烙鐵，在撤離電烙鐵時，也一樣心里默數(shù)1、2即可；焊錫要適量，少了可能虛焊，多了又簡單連一塊。

在焊的過程中，出現(xiàn)虛焊或則焊接不好，要把焊錫吸掉，重新再焊。在把焊錫吸掉的過程中，左手拿這吸錫器，右手拿著電烙鐵，先把電烙鐵與焊盤接觸，加熱焊錫，再將吸錫器靠近焊錫，按下吸錫器的按鈕，就可以吧焊錫焊掉，重復(fù)屢屢，就可清除焊盤上的焊錫，注意不要將焊盤加熱太久，以免把焊盤的銅片給吸掉。

焊接電路板的圖片：

7月24日：基本焊接技能考核

這一天的下午是我們2班的考核時間，老師給大家每人發(fā)了一個小的板子和一個芯片，同學(xué)們都認(rèn)真的把自己技術(shù)發(fā)揮到極致，依照老師的講解一個一個的把電阻焊在板子上，直到自己認(rèn)為很滿意的時候才去讓老師檢查，功夫不負(fù)有心人啊，我的檢查結(jié)果竟然是a+，心里還算是很滿意，后來老師又讓我們把焊上去的元件給拆下來，其中最困難的要數(shù)那個芯片了，這真是焊上去簡單取下來難啊，好多人都在這個上面浪費了不少時間?？赡苁遣鸬臅r候有點心急了，不防備弄下來4個銅片，結(jié)果得了a。

第三階段：單片機開發(fā)系統(tǒng)制作

7月25、26日：單片機開發(fā)系統(tǒng)制作

這兩天的實習(xí)，實際上就是檢驗我們之前的練習(xí)狀況，包括焊接與心態(tài)，由于好多的元件必需一一對應(yīng)放到它的位置，有一個放錯或者焊接不好的話都會影響最終的結(jié)果，導(dǎo)致調(diào)試結(jié)果不正確。

pcb電路板的焊接：

焊接的時候注意電解電容可從引腳長短來識別，長腳為正，短腳為負(fù)，

本卷須知：

(1).外殼整合要到位，不然會因接觸不良而無法顯示數(shù)字。

(2).一些小的零件也要防備安裝，如圖中沒有經(jīng)過焊接安裝上

的，如不防備很簡單掉。

(3)注意電解電容、發(fā)光二極管、蜂鳴器的正負(fù)極性不能接反、三者均是長的管腳接正極、短的管腳接負(fù)極。使用電解電容的時候，還要注意正負(fù)極不要接反，還有排阻的同名端，三極管的三個引腳的對應(yīng)位置。

焊工實訓(xùn)報告篇二

電子實訓(xùn)報告：

焊接收音機

院系：專業(yè)班級：學(xué)號：姓名：成績：

xxxx13xxxxxxxxx

20xx年xx月

一試驗?zāi)康?/p>

1.了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件。2.學(xué)習(xí)并把握收音機的工作原理

3.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理，基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)。4.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，提高動手能力。

二、實習(xí)器材及介紹：

1.試驗器材

印刷電路板、電阻、電解電容、瓷片電容、雙聯(lián)電容、三極管、發(fā)光二極管、振蕩線圈（中周）、中頻變壓器（中周）、輸入變壓器、磁棒及線圈、揚聲器、電位器、電烙鐵、松香、錫絲電池

一些器材的介紹：

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以本次使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)工具箱：工具箱內(nèi)裝有斜口鉗、螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)焊錫絲:為錫鉛合金，中間為松香。尋常用于電子設(shè)備的錫焊。其錫前鉛比為60/40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速溜達(dá)在金屬表面焊接穩(wěn)固，焊點光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號電池。2.電子器件的識別1）普通電阻

表示方法：直標(biāo)法、文字符號法、色標(biāo)法

直標(biāo)法：用阿拉伯?dāng)?shù)字和單位符號在電阻器表面直接標(biāo)出標(biāo)稱阻值，容值

文字符號法：用阿拉伯?dāng)?shù)字和文字符號兩者有規(guī)律的組合來表示標(biāo)稱色標(biāo)法：用不同顏色的環(huán)或點在電阻器表面上標(biāo)出標(biāo)稱阻值和允許誤差

2）電容瓷片電容無正負(fù)極電容值大小表在電容上

表示方法：用1~3位數(shù)字表示，容量單位為pf，如103=10×103pf

電解電容有極性長引腳為正短引腳為負(fù)電容值標(biāo)在圓環(huán)

上

3)三極管以面對矩形面為參考面由左至右依次為射極、基極、集電極

4）led發(fā)光二極管長腳為正短腳為負(fù)

注意：元件的大小與極性一定不能弄錯。區(qū)分二極管的極性，黑頭端為負(fù)極。區(qū)分電解電容的極性長端為正極，短端為負(fù)極。–

三、試驗原理圖與原理介紹

1.試驗原理圖

s66為六管超外差式收音機，具有安裝調(diào)試便利、工作穩(wěn)定、聲音洪亮、耗電省等優(yōu)點。他

有輸入回路高放混頻級、一級中放、二級中放、前級低放兼檢波級、低放級和功放級等部分組成，接受頻率范圍為535~1605khz的.中波段。

印刷電路板

2.試驗原理

收音機就是一部接收機，屬于單向通信；分為調(diào)幅和調(diào)頻兩種制式。調(diào)幅制無線電廣播分為長波、中波和短波三個大波段，分別由相應(yīng)波段的無線電波傳送信號。我國只有中波和短波兩個大波段的無線電廣播。中波廣播使用的頻段大致為550khz-1600khz；短波廣播使用的頻段約為2mhz-24mhz。

調(diào)頻制無線電廣播多用超短波(甚高頻)無線電波傳送信號，國內(nèi)廣播電臺使用的頻率約為88mhz-108mhz，校園廣播電臺使用的頻率約在70mhz88mhz之間，主要靠空間波傳送信號。

天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465khz）一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級的負(fù)載回路（選頻）產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動揚聲器發(fā)出聲音。

四、焊接前的準(zhǔn)備工作與焊接安裝

1.焊接前的準(zhǔn)備工作

（1）對元器件清單目錄表檢查元件是否齊全；(2）認(rèn)識識別各種元器件以及認(rèn)清其作用；(3)學(xué)習(xí)收音機調(diào)頻、調(diào)幅的工作原理；

(4)元器件的焊接、安裝（安裝時應(yīng)檢查元器件的好壞）

(5)檢查電路，將安裝好的收音機和電路原理圖對照檢查以下內(nèi)容；檢查各級晶體管的型號，安裝位置和管腳是否正確；檢查各級中周的安裝順序，初次級的引線是否正確；檢查電解電容的引線正負(fù)接法是否正確。(6)、把應(yīng)當(dāng)固定的地方穩(wěn)固的封?。?7)、把焊接好的電路板與外殼組裝；(8)、檢查驗收；

另外，元件讀數(shù)測量，電阻的讀數(shù)方向要一致，色環(huán)不明白時要用萬用表測定阻值后再裝。

焊工實訓(xùn)報告篇三

1.今天是電子電工實習(xí)的第一天，我接觸到了對我來說既熟悉又陌生的收音機，說熟悉，是由于它是我生活的一部分；但通過今天的學(xué)習(xí)，對于它，我又感到十分陌生。

老師介紹給我們的是hx108-2am收音機，收音機雖小，卻能使我們接觸電學(xué)知識，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。之所以選擇制作收音機作為我們實習(xí)的任務(wù)，是由于現(xiàn)代生活離不開電，我們每個人都必需把握一定的用電知識及電工操作技能。

而且制作一臺收音機，不但能深化理論知識，更能加強我們的動手能力，譬如安裝調(diào)試、排除故障、錫焊技術(shù)的應(yīng)用等等需要應(yīng)用于生活中的能力，都能得以加強。

意義縱然重要，當(dāng)我們更要努力學(xué)習(xí)好制作的每個細(xì)節(jié)。第一步就是了解條幅收音機的工作原理和其電路圖，雖然通過老師的講解和平日模電課的學(xué)習(xí)，能了解大約的工作過程，但在好多專業(yè)理論前還是看到了自己的不足，實習(xí)過程中要認(rèn)真理解把握才行。接下來老師介紹了安裝步驟：清點材料，二極管、電容、電阻的認(rèn)識，焊接前的準(zhǔn)備工作，元器件的焊接與安裝，機械部件的安裝調(diào)整，收音機故障的排除。通過老師的詳細(xì)介紹，我已經(jīng)能初步在腦海中形成未來四天的工作狀態(tài)和任務(wù)了，就像了解每一件精良的材料一樣，每一項工作必需井然有序、有條不紊，才能做出合格的收音機。

雖然今天理論課里面有些知識難以理解，但我一直堅信每一次的學(xué)習(xí)都像艾賓浩斯的記憶曲線一樣，有復(fù)習(xí)、有付出，就一定能取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。希望實習(xí)能順利，最終的小收音機能收聽到我喜歡的節(jié)目。

2.翹首企盼的實習(xí)開始了，一切按著老師的安排進(jìn)行著，但出乎我意料的是所有器件小到可以用毫米來度量，而我們所要做的第一步，就是將他們分類整理，并按著清單一一校對。

工作就是這樣，需要細(xì)心和耐心，沒有毅力就連簡單的清點都做不好。但大多同學(xué)都是有一定能力的，我們很快進(jìn)行到了焊接與安裝這一步。所有的技巧都必需用上，由于只有學(xué)會模仿，我們才有可能正確的創(chuàng)造。通過自己的動手，對老師講的臥式插法和立式插法，以及鑷子的正確使用都有了全面的認(rèn)識。錫焊對我們來說是一大挑戰(zhàn)，在縝密工作的同時還要注意人身安全，這讓大量同學(xué)都浮現(xiàn)了自己的毅力，所有人都細(xì)心的操作著手中的縝密器件。我也在工作這種，細(xì)細(xì)品位老師所要求的正確焊點形狀。終究在同學(xué)相互鉆研和自己的努力下，把握了稀罕的精華，我把它分為三步：預(yù)熱、熔錫、挑開。雖然總結(jié)的很粗略，但也很實用。

今天努力了兩個多小時，也僅僅是安裝完了電阻，不過我覺得收獲還是很大的，我總結(jié)了錫焊的過程和模仿的意義，我覺得通過自己的理解，對未來的實習(xí)充滿了信心，相信明天會有突破的。

3.由于平日的經(jīng)驗比較少，對三極管和二極管的認(rèn)識不夠，所以今天的實習(xí)我也把精力都放在了這兩個器件上。在書中學(xué)的這兩個管子與實際的二、三極管外形區(qū)別很大，這對初學(xué)者來說很難，不過通過老師的耐心講解，我還是把握了分辯的要領(lǐng)，以及在工程器件中對顏色使用的意義，譬如紅色代表正極，黑色代表負(fù)極。

同外形來說，管子的使用則比書本的理論只是簡單的多，而我所要做的，除了繼續(xù)穩(wěn)定知識外，還有穩(wěn)定昨天對焊接技術(shù)的理解。我發(fā)現(xiàn)假使將錫條完成一定的角度，不但可以防止手的顫抖（由于沒有彎度，所以手不能固定在一處，所以會顫抖），還能同時對好幾個焊口進(jìn)行焊接。雖然這個小小的改動沒什么創(chuàng)造價值，但我也感受到了“勞動人民最榮譽〞這句話的力量。我們不僅僅是在實習(xí)，而是一種榮譽的勞動，這也又使我想起了老師將的實習(xí)的意義：通過實習(xí)要求大家在初步把握這一技術(shù)的同時，注意培養(yǎng)自己在工作中耐心細(xì)致，一絲不茍的工作作風(fēng)。

對于這兩天的電阻和半導(dǎo)體的焊接，我已經(jīng)能熟練把握了，也應(yīng)用了老師所講的一些技巧，

譬如先放中周作為支架、采用立式插法等等。看著已經(jīng)安裝完大量部件的電路板，想著未來將要進(jìn)行的步驟，我已經(jīng)依稀聽到了收音機的第一響，希望明天順利安裝完所有器件。

4.今天的實習(xí)是第四天，我不喜歡這個數(shù)字，由于今天我犯了一個錯誤：將兩個變壓器安在了錯誤的位置。由于每個變壓器有五個焊點，這樣的話我就得拆除十個焊點，所以我十分后悔當(dāng)時的馬虎。但通過我們小組戰(zhàn)勝困難的方法，我又感到無比高傲，今天就著重記錄一下這一過程。

首先我們分析了拆變壓器的難點：錫凝固的時間很短；烙鐵數(shù)量有限；單人那一操作。然后我們針對這三個問題一一作了解答。對于錫的凝固時間段這一問題，我們首先提出了長時間溶化的方案，但后來有別否決掉了，由于這樣長時間的焊接，簡單損傷電路板；我們還是決定一起溶化所有的焊點，并快速拔出變壓器的方法。對于烙鐵數(shù)量問題，我們考慮到烙鐵越多越簡單出現(xiàn)燙傷事件，我們最終決定只用兩個。對于人員，我們最終探討得出，三個人操作是最正確的組合，兩個人加熱溶化錫，一個人拿掉變壓器。最終我們用了上面探討的方法，成功的拆除了錯誤的變壓器，并使電路板毫發(fā)無損，我很開心。

通過今天的事件，我知道了團(tuán)隊的力量，并不再對困難有畏懼心理了，只要我們勤于思考，任何實習(xí)中遇到的問題都能迎刃而解，我對明天充滿期待。

5.今天的心情很矛盾，由于是實習(xí)的最終一天，我可以完成我的作品這是我很開心，但一想到還沒有完全把握這技術(shù)的精華但卻要離開了，又有點惋惜。但專一的工作又使我沒有太多的時間去感慨，一進(jìn)教室，便開始了繁忙的調(diào)試與安裝這最終一步。

調(diào)試的過程充滿坎坷，大家有的雀