本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年金色書(shū)(三篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

金色作文書(shū)篇一

早上，太陽(yáng)剛剛展示出一絲光輝，我們便上了火車(chē)，奔赴XX。漸漸的，列車(chē)駛出了城區(qū)，鋼鐵叢林漸漸淡出了視野，一片片簡(jiǎn)陋的平房從我們的身旁劃過(guò)，伴著蒼白的太陽(yáng)，灼燒著我的眼睛，我只好收回了目光，閉上了眼，不知不覺(jué)，沉沉的睡去。

呼……呼……睡夢(mèng)中的我好像感覺(jué)到了什么慵懶的睜開(kāi)了眼

金色的麥田，相距甚遠(yuǎn)的小路橫在其中，在遠(yuǎn)方，清澈的天空下乳白的山峰沐浴在這湛藍(lán)的天幕之下一陣風(fēng)刮過(guò)，清爽的涼意襲上心頭在這微風(fēng)的吹拂下，一陣陣麥浪形成一片金色的海洋，洋溢著生命的活力，天空之上，太陽(yáng)在幾朵白云旁蹦著，跳著，頑皮的躲閃著，時(shí)不時(shí)地瞟向這美麗的景象。我溜達(dá)于其中麥穗輕柔地觸摸著我的指尖，又在瞬間收了回去，像是個(gè)好奇的孩子，想把一切都搞個(gè)明白。有一陣風(fēng)吹來(lái)，將充滿活力的香氣，吹入我的心底……

突然，一道刺目的光劃過(guò)，這一切都在頃刻間煙消云散，我陡然睜開(kāi)了眼，看向窗外。

金色的麥田，那片充滿活力的麥田，此時(shí)，就出現(xiàn)在了我眼前，同我只有一扇窗的間隔。

我驚喜的揉了揉眼，想將這一切看得更為明了，

但當(dāng)我再次看去時(shí)，驚喜統(tǒng)統(tǒng)化為了失望。窗外大片的麥子，各個(gè)枯黃無(wú)力，低著頭，彎著腰，在這本應(yīng)充滿生氣的夏日，衰敗，死去，可能是由于躺在泥土中，要比抬頭挺胸的活著，更加安逸簡(jiǎn)單吧，

我收回了目光，不在也不想去看它們了。那些在蒼白的陽(yáng)光，放棄了的它們。

這，就是這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，美好的事物對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，總是那么近，又那么遠(yuǎn)，就像我知道金色的麥田曾經(jīng)在那里，但現(xiàn)在，又去了哪兒呢？

金色作文書(shū)篇二

山水掩映下，一座整齊的教學(xué)樓，閃爍著金色的光彩。這座金色的小學(xué)，就是磐安縣雙峰中心小學(xué)。

學(xué)校校訓(xùn)：博愛(ài)，求真，進(jìn)取。校風(fēng)：尚德，勤奮，規(guī)范，和諧。學(xué)校依托深厚濃郁的文化基礎(chǔ)，借助課改興校的強(qiáng)勁東風(fēng)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了顯著的進(jìn)步，熠熠生輝流光連連，在雙峰小學(xué)羅列室里閃閃發(fā)光。

走進(jìn)羅列室，閃爍著金色光彩的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，應(yīng)接不暇。雙峰小學(xué)先后獲得磐安縣中小學(xué)20xx學(xué)年教學(xué)管理（小學(xué)組）三等獎(jiǎng)、先進(jìn)工會(huì)集體文明單位，優(yōu)秀中隊(duì)、先進(jìn)職工之家等榮譽(yù)稱號(hào)。各項(xiàng)獎(jiǎng)杯28個(gè)，把羅列室點(diǎn)綴得金碧輝煌，美輪美奐。各項(xiàng)獎(jiǎng)狀34張。橫貫在教室的牌匾，它記載了歷任校長(zhǎng)的工作簡(jiǎn)歷，部分雙小優(yōu)秀學(xué)子，學(xué)校概況等。

羅列室不僅羅列了各項(xiàng)榮譽(yù)，還有我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有“體藝2+1〞活動(dòng)，還有繪聲繪色的竹竿舞；激情猛烈的籃球操；古樸幽雅的吹簫以及青春活躍的籃球賽……一幅幅圖，一段段文字，勾起我們心中的開(kāi)心回憶。

幽幽書(shū)香校，金色光彩永閃爍?；仨^(guò)去奮勇拼搏爭(zhēng)奇斗艷。展望未來(lái)，憧憬希望。一批批朝氣蓬勃的學(xué)子奔向美好的明天。

雙峰巍巍，皿水潺潺。閃爍著金色的光彩的羅列室，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。高山流水，彈一雅曲，百年老校競(jìng)放光芒。

金色作文書(shū)篇三

去年，我從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)只小烏龜，它的樣子十分可愛(ài)。

小烏龜經(jīng)常在鐵盆里繞來(lái)繞去，弄得滿屋子聲響。我注意到了它，給它換水，又給它喂食，它便記住了我。有一次，它餓得不行了，便伸長(zhǎng)脖子，眼睛直勾勾地望著我，向我討要食物，那樣子真叫人愛(ài)憐。

日子一每日過(guò)去，我和它漸漸熟悉了，閑時(shí)，我便給它換換水，放點(diǎn)兒吃的。有時(shí)還抓住它的小龜殼，把它放出來(lái)和我玩耍，它也日益和我親近，有時(shí)候它還爬到我的手上，用爪子撓撓我的手心，蹭蹭我的手指。我知道它又想吃東西了，我拿了我最?lèi)?ài)吃的面包給它。它立刻從我手中滑下，快速爬過(guò)去，津津有味地吃著那比它的嘴還大好幾倍的面包，看它的樣子很是得意。

然而，它一直沒(méi)有忘掉要回到自己真正的家——大自然。從相識(shí)的.第一天起，它總是用前爪抓著鐵盆，后爪用力踏著石子，不止一次想逃出“牢獄〞。雖然我每天增加了它出來(lái)散心的次數(shù)，但它還不滿意，總是想方設(shè)法地沖出那狹小的天地。

終究，有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)——烏龜失蹤了。那是一天下午，午休過(guò)后，我正準(zhǔn)備給烏龜喂食，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。我們?nèi)珕T出動(dòng)，幾乎把整個(gè)家翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有把它找到，我們心里空落落的。

晚上睡覺(jué)時(shí)，我總覺(jué)得床底下有什么東西在沙沙作響，開(kāi)啟手電筒一看，原來(lái)，小烏龜藏在了床底下，我們終究把它給找到了。

其次天一早，我們帶它去洹園，回自己的家，它仿佛知道自己自由了，一路上十分恬靜。來(lái)到湖邊，我輕輕把它放進(jìn)水里，它的爪