Word版本，下載可自由編輯小學(xué)一年級體育教學(xué)方案模板方案一、教學(xué)內(nèi)容：兔子舞

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運動參與：利用本課教、學(xué)、練的過程激活全體同學(xué)樂觀參與、仔細(xì)學(xué)練本課內(nèi)容?；菊瓶赝米游璧墓?jié)奏。

2、身體健康：同學(xué)利用本課仔細(xì)的學(xué)練和在課中承受宜合的運動負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)同學(xué)身體健康的目標(biāo)。

3、心理健康：利用本課的教、學(xué)、練，培育同學(xué)活潑向上、健康愉悅的心理品質(zhì)，使同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)的心理健康，達(dá)到心理的非常滿意、滿意、基本滿意。

4、社會適應(yīng)：利用本課多種教學(xué)方法的運用，能培育同學(xué)自主學(xué)練、合作學(xué)練、探究學(xué)練、評價學(xué)練的力量，進(jìn)展同學(xué)的潛能和共性，提升社會適應(yīng)力量。

二、教學(xué)重、難點：

重點：同學(xué)跳兔子舞中的節(jié)奏協(xié)調(diào)。

難點：培育同學(xué)的自主學(xué)練、合作學(xué)練、探究學(xué)練、評價學(xué)練的力量。

三、教、學(xué)、練的流程：

(一)、課的開頭：(1——2分鐘)

1、體育委員集合、整隊、報告人數(shù)，檢查同學(xué)服裝。

2、師生問好，宣布課堂內(nèi)容。

教學(xué)隊形：____________

OOOOOOOOOOOO

▲

教學(xué)要求：同學(xué)精神飽滿。

(二)、學(xué)習(xí)兔子舞節(jié)奏“_____________”(3—4分鐘)

rightrightleftleftgoshiftgogogo

教學(xué)隊形：___________

OOOOOOOOOOOO

▲

1、老師展示節(jié)奏卡，同學(xué)跟隨老師一起學(xué)習(xí)節(jié)奏。

2、老師與同學(xué)邊念節(jié)奏邊用自己喜愛的動作打節(jié)奏。

3、老師邊說節(jié)奏邊用腳打兔子舞的節(jié)奏，同學(xué)跟隨老師一起練習(xí)。

教學(xué)要求：同學(xué)樂觀參與。

(三)、學(xué)跳兔子舞(7——8分鐘)

1、老師展示音樂，讓同學(xué)猜一猜這是什么音樂。(兔子舞音樂)

2、老師與同學(xué)一起戴上一個兔子頭飾。

3、老師示范兔子舞的動作，同學(xué)原地跟著老師一起進(jìn)行學(xué)、練。

4、同學(xué)在單獨基本掌控動作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二人一組的練習(xí)。兩個人前后站立，后面的一個小伴計將兩手搭在前面一個小伴計的肩膀上，當(dāng)音樂響起時，跟著音樂一起跳起來。

隊形：_______

ooooooo

_______

ooooooo

▲

5、老師請4個小伴計前后站立，依據(jù)前面的方法試試練習(xí)。

6、全體同學(xué)跟隨這4個小伴計一起練習(xí)。

隊形：_______

ooooooo

_______

ooooooo

▲

7、師提議讓同學(xué)分四組，跟著音樂一起跳兔子舞。

隊形：______

______

OOOOOO

OOOOOO

▲

教學(xué)要求：同學(xué)要有歡快、活潑的精神面貌，老師要樂觀調(diào)動同學(xué)練習(xí)的樂觀

性、奇怪???心和求知欲，提升同學(xué)練習(xí)的樂觀性。

(四)、小組合作練習(xí)兔子舞(4——5分鐘)

A：同學(xué)跟隨音樂1人正面其他人反面進(jìn)行練習(xí)。(12人小組)

B：同學(xué)跟隨音樂6人正面6人反面進(jìn)行練習(xí)。(12人小組)

隊形：A：_OOOO

_OOOO

_OOOO

_OOOO

B：___OOO

___OOO

___OOO

___OOO

注：_代表正面跳的同學(xué)，O代表反面跳的同學(xué)。

教學(xué)要求：同學(xué)要有歡快、活潑的精神面貌，老師要充分調(diào)動同學(xué)練習(xí)的樂觀性。

(五)、小組合作跳隊形(7——8分鐘)

A：同學(xué)依據(jù)老師在地上所畫的圓形(見圖示一)、三角形(見圖示二)、正方形(見圖示三)圖形在規(guī)定的音樂聲中依次進(jìn)行練習(xí)，老師依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，對完成動作完整、節(jié)奏合理的小組予以O(shè)K章的嘉獎。

隊形：

圖示一圖示二圖示三

B：老師展示音樂，讓同學(xué)在規(guī)定的音樂聲中完成隊形的創(chuàng)編，對表現(xiàn)突出的

小組予以O(shè)K章的嘉獎。

隊形：同學(xué)爭論、自主、合作完成抱負(fù)隊形，如梯形、菱形、橢圓形等。

教學(xué)要求：同學(xué)要樂觀動腦、能與小伙伴合作開心完成練習(xí)目標(biāo)。

(六)、探究性學(xué)習(xí)

1、同學(xué)創(chuàng)編節(jié)奏(5——6分鐘)

同學(xué)依據(jù)日常在英語課中所學(xué)的單詞，選擇自己最喜愛的英語單詞，編成節(jié)奏，再結(jié)合在練習(xí)中完成最精彩的隊形，以小隊的形式將自己的創(chuàng)編進(jìn)行展現(xiàn)，老師進(jìn)行評比。

隊形：同學(xué)爭論、自主、合作完成抱負(fù)隊形。

教學(xué)要求：同學(xué)要樂觀合作，擅長動腦，完成創(chuàng)編節(jié)奏的目標(biāo)。

2、依據(jù)音樂創(chuàng)編動作(5———6分鐘)

老師展示一組節(jié)奏歡快的音樂，讓同學(xué)依據(jù)音樂創(chuàng)編動作，老師進(jìn)行評判。(七)、評價小結(jié)階段(1——2