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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班馬路上的安全教案活動目標:

1.利用本次活動,使幼兒認識一些必要的交通規(guī)章及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好行為習慣.

2.體悟嬉戲的歡樂,培育珍愛生命的情感.

3.考驗小伴計們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4.培育幼兒對事物的推理力量。

活動預備:

1.交通平安課件,攝象機.

2.幾種常見的`交通標志,幼兒小汽車若干.立體紅綠燈.

3.道路示意圖,道路場景布置,游樂場布置活動過程:

一.導入教學.

由黃晶晶小伴計爸爸為孩子請假導入交通事故,讓孩子初步認識不遵守交通規(guī)章的危害.

二.引領(lǐng)幼兒觀看課件,組織幼兒爭論.

1.引領(lǐng)幼兒觀看交通課件第一段.

a.組織幼兒爭論哪些是對的,哪些是不對的

b.讓幼兒觀看道路示意圖,講解示范我們在道路上應(yīng)當怎樣遵守交通規(guī)章.

2.引領(lǐng)幼兒觀看課件其次段.

提問:

a.小姐姐怎么了?

b.她為什么要坐在籃球里?

c.沒有腿和腳會怎么樣?

小結(jié):人的生命只有一次,失去了就再也回不來了,我們每個人都要珍愛自己和別人的生命,就必需遵守交通規(guī)章.

3.引領(lǐng)幼兒觀看課件第三段,聽交通規(guī)章兒歌.

三.展示交通標志,引領(lǐng)幼兒熟悉.

小嬉戲:看誰貼得對,將交通標志貼在需要的地方.

四.嬉戲:道路上,請一位老師指揮紅綠燈,請小伴計當司機開車,別的小伴計當過斑馬線去游樂場玩的游客.

嬉戲規(guī)章:司機和行人都必需遵守交通規(guī)章,看紅綠燈,朝右邊走,過斑馬線.不遵守交通規(guī)章的小伴計就不能玩嬉戲.

活動延長:

請小伴計觀看電子眼攝象機攝下的小伴計在道路上的表現(xiàn),自由爭論誰做得對,誰做得不對.

活動反思：

在整個活動的實施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活閱歷。

我們則利用增加問題的難度，有意識的來進行挖掘。)如：怎樣利用沒有紅綠燈、斑馬線的道路?在遇到堵車或者特別狀況的時候，我們該如何平安過道路?孩子們在溝通、爭論中，大膽地把自己已有的生活閱歷講出來與大家共享，主體性獲得了發(fā)揮。

而且利用總結(jié)講解，使幼兒的生活閱歷與學問有機結(jié)合、形成互動、強化了孩子們對學問的記憶?；顒幼罱K，我們設(shè)置了嬉戲，讓孩子們利用嬉戲把所知道的平安過道路的學問內(nèi)化到自己的行動中去，并利用

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