本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年迎新年班會(huì)教案(三篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學(xué)習(xí)。

迎新年班會(huì)教案篇一

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境

2、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的開(kāi)心

3、能積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛(ài)民族文化

4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

5、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

重點(diǎn)：積極參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣

難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境

氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

1、布置“過(guò)年〞主題墻，營(yíng)造一個(gè)新年的氣氛

2、迎新年：全班同學(xué)一起開(kāi)心的謳歌《新年好》，感受歌曲的開(kāi)心氣氛

談話，怎樣過(guò)新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)

3、音樂(lè)律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間

4、手工活動(dòng)：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年喧嚷氣氛

5、游戲：通過(guò)丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗(yàn)新年的開(kāi)心與向往

6、慶新年：老師先帶頭表演，勉勵(lì)每個(gè)孩子積極參與，并主動(dòng)表演

7、長(zhǎng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對(duì)他們說(shuō)聲"我愛(ài)你們",讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)愛(ài)

通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng)，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個(gè)活動(dòng)成功之處在于表達(dá)了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正表達(dá)出來(lái)?；顒?dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲〞四個(gè)方面。通過(guò)組織、談話、歌曲表演來(lái)加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛(ài)，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活開(kāi)心，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長(zhǎng)了知識(shí)。

又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開(kāi)端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)

迎新年班會(huì)教案篇二

一、組織探討

1、你想表演什么節(jié)目？

2、文藝演出節(jié)目的要求是什么？

3、商榷選出2-3個(gè)節(jié)目。（出示統(tǒng)計(jì)表）

4、表演節(jié)目需要做哪些準(zhǔn)備工作？

二、分組準(zhǔn)備

預(yù)設(shè)：1、畫(huà)海報(bào)

2、做飾品

3、設(shè)計(jì)服裝

4、排練節(jié)目

三、模擬展示表演

音樂(lè)藝術(shù)教育是我園的特色之一，我班幾乎每個(gè)孩子都有自己的拿手節(jié)目。在進(jìn)行《開(kāi)心的新年》這一主題活動(dòng)時(shí)，針對(duì)在新年聯(lián)歡活動(dòng)中“我們班應(yīng)當(dāng)表演什么節(jié)目？〞孩子之間發(fā)生了分歧，每一個(gè)孩子都想在這一活動(dòng)中能展示自己的`才華。

然而對(duì)于中班孩子而言，要自由組合編排一個(gè)表演的節(jié)目還是十分有難度的。表演節(jié)目的形式是什么？需要什么道具？要做哪些準(zhǔn)備？今天的這個(gè)活動(dòng)就是在此基礎(chǔ)上幫助孩子解決這些問(wèn)題，同時(shí)激發(fā)孩子敢于摸索、勇于表現(xiàn)的欲望以及初步具有與人合作的意識(shí)，為其以后參與這樣的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

1、能陳述自己所了解的關(guān)于演出的`一些知識(shí)。

2、初步具有解決問(wèn)題的能力。

3、能利用已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)及技能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的喜悅。

迎新年班會(huì)教案篇三

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，把握好切分音結(jié)構(gòu)。

2、感受新年的喧嚷，開(kāi)心的情緒。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、體驗(yàn)謳歌活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

1、練聲

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽(tīng)，然后用“啦〞來(lái)唱出來(lái)。

2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日??？為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢？〞（幼兒探討）

教師總結(jié)：由于是新的一年由開(kāi)始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？〞（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢！想不想聽(tīng)聽(tīng)?。卡?/p>

（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象方才的聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué)！〞（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍！這一遍你又聽(tīng)到了什么？〞（幼兒回復(fù)）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2――3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。

3、體驗(yàn)歌曲的開(kāi)心情緒

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣唱呢？〞（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣？〞（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

活動(dòng)終止：教師：“我們一起去放鞭炮吧！〞（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）