安安徽省作業(yè)設計大賽參賽作品學 科：信 息 技 術 教材版本： 科學教育出版社 年 級： 八 年 級 上 單 元：第一單元 展示班級魅力作 者：蕪湖市灣沚實驗學校信息團隊（陳婷婷、蘇娟、欒世霞、秦以敏）PAGEPAGE1一、單元信息

第一單元展示班級魅力1美化照片秀風采12特色班牌同制作23班級相框巧設計34班級口號齊宣傳44PS4教材主要內容教學課時1212特色班牌為增強班級凝聚力，營造良好的文化氛1圍，本活動通過制作班牌，掌握21.制作班牌背景：通過添加背景邊框，調整圖像的大小，填充背景圖案，制作特色班牌的背景。2.完成班牌制作：通過添加裝飾圖片，去除圖片的背景，再輸入文本，設置文本格式，完成特色班牌的制作。3班級相框巧設計1為24班級口號齊宣傳1為2三、單元學習目標1、知識與技能目標（1）了解Photoshop軟件的功能。（2）了解圖層的有關概念。（3）掌握基本工具的使用，如：魔棒工具。（4）掌握圖形圖像的導入、縮放及移動等。（5）掌握圖層樣式的添加與使用。（6）掌握羽化效果的設置。（7）掌握圖層屬性的設置。2、過程與方法（1）通過閱讀知識庫或教師講解演示，了解Photoshop軟件的功能。（2）通過學生實踐，掌握菜單命令、按鈕工具等使用。（3）通過為畫框與文本設置圖層樣式，掌握圖層樣式的設置方法。（4）通過制作班牌、相冊、班級口號，讓學生了解平面設計的三要素。3、情感態(tài)度與價值觀（1）體驗使用計算機圖像處理軟件表達信息的直觀與高效，提高學生學習興趣。（2）通過作業(yè)分析作品、制作作品，讓學生感受使用圖形圖像發(fā)布信息的效果，提高學生圖形圖像的加工能力。團結互助的精神。單元作業(yè)目標設計表涉及目標序號、目標描述、學習水平等要素。借助作業(yè)目標設計表開展作業(yè)目標設計，有助于從整體上把握不同單元作業(yè)目標與課時作業(yè)目標的關聯性、作業(yè)目標的結構性。初識Photoshop，學會打開和保存文件。A新建文件，置入圖片，復制圖案。A設置圖層的不透明度。B照片。C會使用魔棒工具，會縮放圖片，輸入和設置文本。A加載自定形狀，繪制自定形狀，設置圖層樣式，存儲PSD格式文件與JPG格式文件。C羽化選區(qū)，輸入文本，設置文本的圖層樣式。C五、單元作業(yè)整體設計思路根據信息技術新課標的要求，強調培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，而不是技術本身，所以我們的教學應該具有啟發(fā)性，讓學生體會該軟件的便捷和高效。同時，考慮到學生的個體差異，我們在作業(yè)設計中充分運用了“分層”的理念，為學生提供了可供選擇的差異化作業(yè)：基礎性作業(yè)、提升性作業(yè)、拓展性作業(yè)，增強了作業(yè)的針對性和實效性：（一）從題型上分層：我們設計的題型如下：選擇題、填空題、操作題。作業(yè)建議：基礎較為薄弱的同學完成選擇題，這是基礎性作業(yè)；程度中等的的情況下，可以把操作題作為拓展性作業(yè)。教師在智慧課堂系統(tǒng)中，按課時及時布置課后作業(yè)，學生可以自由選擇，但生在興趣的基礎上及時鞏固和提高，收到學生作業(yè)反饋后，教師給予積極評價，有效達成學習目標。（二）從作業(yè)難度上分層：每個題型均是按照學生認知，按照由易到難的程度來設計作業(yè)。和學生學會了利用所學技能幫助自己解決實際生活中的問題；這一題【刪除圖層、添加圖層樣式】使用植樹節(jié)素材，讓學生在操作中體會保護社會環(huán)境的重要性。這些素材的選擇和加工，體現了立德樹人教學宗旨和育人價值。注重作業(yè)設計的探究性和合作性，生操作能力和信息素養(yǎng)。八年級上冊第一單元活動1《美化照片秀風采》課時作業(yè)基礎性作業(yè)（選擇題） 探究性作業(yè)（填空題）實踐性作業(yè)（操作題） 跨學科作業(yè)30一、選擇題（每題2分，共10分，時長3分鐘）1.關于圖像縮放效果，下面說法正確的是（ ）A放大，圖像的像素數量會增加B縮小，圖像的像素數量會減少C圖像放大，圖像的清晰度不變D無論縮放，圖像的像素的數量均不會變化2.使用Photoshop軟件處理圖片時，可以保存的文件格式是（ ）A．JPEG B．JPG C．PPT D．GIF3.在photoshop中，如下圖所示，修補工具的按鈕（ )A.① B.② C.③ D.④①②①③④4.Photoshop軟件中制作了一張主題為“山水畫”效果圖，其導航器面板如圖所示，將“A”處的“縮放滑塊”向左拖動，其效果是（ ）A.以更小的比例顯示圖片 B.以更大的比例顯示圖片B.減小了畫布大小 D.增加了畫布大小5.在Photoshop軟件操作中，如果出現錯誤操作，可以使用命令或者快捷鍵完成A.Ctrl+Alt+A B.Ctrl+Alt+Z C.Ctrl+Shift+Z D.Ctrl+Z二、填空題（每題2分，共10分，時長3分鐘）。2.要在Photoshop中將曝光不足的照片（左圖）調整成如右圖所示的效果，實現3.Photoshop、 等多個領域。4.在Photoshop中，使用“ ”工具，可將照片中的瑕疵顯示在畫布中央。5.用Photoshop修改圖片后，保存文件的正確操作步驟是 。③保存。④選擇保存位置更改文件名及文件類型。三、操作題（1題，10分，時長4分鐘）打開“學校文化走廊.psd”文件，按照要求完成以下操作，并保存結果。： ： 一、選擇題（每題2分，共10分，時長3分鐘）1.關于圖像縮放效果，下面說法正確的是（ ）A放大，圖像的像素數量會增加B縮小，圖像的像素數量會減少C圖像放大，圖像的清晰度不變D無論縮放，圖像的像素的數量均不會變化【學習水平】A知道photoshop前需要建立色彩的正確概念。課堂練習是分層設計的核心環(huán)節(jié)，通過對“色【時間要求】0.6分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為D?！咀鳂I(yè)分析】圖像無論怎么縮放，像素的數量都是不會發(fā)生變化的。2.使用Photoshop軟件處理圖片時，可以保存的文件格式是（ ）A．JPEGB．JPGC．PPT D．GIF【學習水平】A知道【設計意圖】本題考查學生對圖象文件格式的了解，此題作業(yè)分層設計的出發(fā)點要求一般學生能夠實現的基礎目標。完成時間上，有效保障“后進生”吃得了的問題，品嘗屬于自己的“果子”。【時間要求】0.6分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為C。主要處理以像素所構成的數字圖象．使用其眾多的編修與繪圖工具，可以有效地進行圖片編輯工作．ps有很多功能，在圖象、圖形、文字、視頻、出版等各方面都有涉及．ABD都是圖象文件格式，C是幻燈片文件格式。3.在photoshop中，如下圖所示，修補工具的按鈕（ )A.① B.② C.③ D.④①②①③④【學習水平】B理解【設計意圖】認識photoshop軟件界面時，工具箱的重要按鈕需要熟悉。涉及修補照片瑕疵，修補工具中常常需要使用修補工具，選擇需要修補替換的瑕疵區(qū)域，多替換幾次，直至瑕疵修復完成。此題分層設計意圖：難度略高于學生知識水平，具有思考價值，讓學生對其產生興趣，保證大部分中等生能夠完成此題。【時間要求】0.6分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為B?！咀鳂I(yè)分析】熟悉工具箱修補的按鈕是②。4.Photoshop所示，將“A”處的“縮放滑塊”向左拖動，其效果是（）A.以更小的比例顯示圖片 B.以更大的比例顯示圖片C.減小了畫布大小 D.增加了畫布大小【學習水平】B理解【設計意圖】本題考查對Photoshop顯示比例的理解．對于Photoshop中的一些常用命令、按鈕要理解它們的功能，會正確的使用。【時間要求】0.6分鐘。【作業(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為A?！咀鳂I(yè)分析】圖象顯示比例，指的是，根據顯示器大小及PS窗口大小，更改圖象的顯示比例，如放大或縮小顯示圖象，但是圖象本身的尺寸并未發(fā)生改變。5.在Photoshop軟件操作中，如果出現錯誤操作，可以使用命令或者快捷鍵鍵）A.Ctrl+Alt+AB.Ctrl+Alt+ZC.Ctrl+Shift+ZD.Ctrl+ZPAGEPAGE10【學習水平】C應用【設計意圖】本題考察對Photoshop中出現錯誤的快捷鍵操作，并且將七年級上冊QQ截圖組合鍵中加深學生對以往知識的回顧，同時也增強對后退操作的理解。作業(yè)分層設計：對以往知識的遷移，并且能夠聯系實際?！緯r間要求】0.6分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為B?！咀鳂I(yè)分析】注意記憶后退操作中的組合鍵是Ctrl+Alt+Z。二、填空題（每題2分，共10分，時長3分鐘）。【學習水平】A知道Photoshop主要處理以像素所構成的數字圖像，使用其眾多的編修與繪圖工具，有效地進行圖片編輯。此題完成時間上的分層要求，保證學困生也都能夠完成學習任務，充分享受學習和成功的快樂?！緯r間要求】0.6分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為像素?！咀鳂I(yè)分析】像素是構成圖片的最小單位，也是設計的最小單位。2.要在Photoshop中將曝光不足的照片（左圖）調整成如右圖所示的效果，”?！緦W習水平】B理解比度，學習矯正圖像色彩的一般方法，重點掌握圖像調整菜單的各操作?！緯r間要求】0.6分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為亮度/對比度?！咀鳂I(yè)分析】亮度/對比度是本活動的重要內容，需要學生掌握。3.Photoshop、 、 、 等多個領域?！緦W習水平】C應用【設計意圖】本題在考察教材知識點同時，也盡可能讓學生擴大思維，所以答案不僅僅拘泥于以上，只要合理均可。思考Photoshop應用的領域，貼近學生學習和生活實際，引導學生聯系實際生活學習信息技術。作業(yè)分層設計上，讓學生能夠自主分析，從書本遷移到實際生活，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力?！緯r間要求】0.6分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為平面設計、制作效果圖、照片處理、網頁制作、繪畫?！咀鳂I(yè)分析】Photoshop應用的領域廣泛，盡可能擴大學生的聯想能力。4.在Photoshop中，使用“ ”工具，可將照片中的瑕疵顯示在畫布中央?！緦W習水平】C應用【設計意圖】考察“抓手”知識點，讓學生回憶起操作過程，查看照片瑕疵后，放大細節(jié)部分，更好的理解到抓手工具是在素材被放大的情況下，拖動畫布使用的，從而加深對“抓手”的理解?！緯r間要求】0.6分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為抓手。【作業(yè)分析】“抓手”是素材放大后，拖動畫布實現的。5.用Photoshop修改圖片后，保存文件的正確操作步驟是 。①存儲為。②單擊菜單欄“文件”。③保存。④選擇保存位置更改文件名及文件類型?！緦W習水平】C應用【設計意圖】考察學生對Photoshop的保存的步驟。作業(yè)分層設計上以鞏固基礎和練習操作為主，在基礎上進行變化，考察整個“保存”的流程，相應地提高了難度，所以除了考察基礎知識，還考察熟練運用的能力，具有一定的“拔高性”?！緯r間要求】0.6分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為②①④③?！咀鳂I(yè)分析】信息技術中，對于操作過的文件，要反復強調保存的重要性。三、操作題（1題，10分，時長4分鐘）打開“學校文化走廊.psd”文件，按照要求完成以下操作，并保存結果。（1）調整亮度和對比度（將亮度調整為+60，對比度調整為+10）（4分）（2）使用修補工具去除走廊上的廢紙團。（4分）（3）保存文件。（2分）【學習水平】D綜合【設計意圖】本題主要考察知識點為：修復曝光不足；修補照片瑕疵。注意作品評價時可對于不同的學生采取不同的評價標準，充分發(fā)揮評價的導向功從而分層化的作業(yè)設計，讓不同的學生得到不同的發(fā)展?！緯r間要求】4分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為10分?！咀鳂I(yè)分析】度”滑塊，單擊“確定”。2.選擇“窗口”→“導航器”命令，放大細節(jié)部分，利用“抓手”，將紙團顯示在畫布中央；利用“修補”工具，選擇需要替換的瑕疵區(qū)域，當一次不能完成時，多替換幾次，直至瑕疵修復完成。3.保存文件：Ctrl+S；單擊“文件”→“保存”。操作前： 操作后： 目目度分注題分2題分3題分分22.對應單元目標學習水平預計完成時間(分預 估作 業(yè)A<10.9A<10.9A<10.9A<10.9B<10.8A<10.9A<10.9B<10.8B<10.8C<10.7活動2特色班牌同制作課時作業(yè)八年級上冊第一單元活動基礎性作業(yè)（選擇題） 探究性作業(yè)（填空題）實踐性作業(yè)（操作題） 跨學科作業(yè)30一、選擇題（每題2分，共10分，時長3分鐘）1.用Photoshop軟件合成圖片時，如果想中途保存退出，下次再對圖片各圖層進行編輯，應該保存為（ ）格式．A．PSD B．BMP C．TIFF D．JPG2.如圖所示，用圖象處理軟件編輯圖A得到圖B，采用的操作是（ ）A．縮放 B．合成 C．旋轉 D．裁剪3、在Photoshop中要自動選取圖象上顏色相近的區(qū)域應時用（ ）A．魔棒工具B．裁切工具 C．矩形選框工具D．移動工具 4.小強在用Photoshop圖層面板如圖所示：A．“物品”圖層被隱藏了

可能的原因是（ ）B．“物品”圖層中的內容被“景色”圖層的內容擋住了C．“景色”圖層被隱藏了D．“物品”圖層被鎖定了5.使用Photoshop1和圖23所示使用的工具有（）A．橢圓選框、自由變換 B.切片、矩形選框C．裁切、魔術棒 D.漸變、畫筆二、填空題（每題2分，共10分，時長3分鐘）小王使用Photoshop軟件制作一幅作品，如圖所示．請回答下列問題：（1）由圖2可知此圖格式應為 ．/圖象大小）操作．（4）小王使用魔棒工具建立了一個選區(qū)（如圖參數，參數值比原值應設的 ： ： 一、選擇題2.C 3.A 4.B 二、填空題（1）PSD；（2）倒影圖層被背景圖層遮蓋了；（3）自由變換；（4）容差；更大．對應單元預計完成時預估作A<10.9A<10.9A<10.9A<10.9A<10.9A<10.9A<10.9改編A<10.9A<10.9基礎性作業(yè)（選擇題） 探究性作業(yè)（填空題）實踐性作業(yè)（操作題） 跨學科作業(yè)操作題（1題，10分，時長4分鐘）用PS打開“易烊千璽證件照.jpg”文件，按要求完成如下操作，保存操作結果分）2.用“油漆桶”工具將選中部分填充藍色（R:67G:142分）分）【設計意圖】本題主要考察三個知識點：1.魔棒工具使用方法；2.油漆桶工具添加顏色；3.保存文件方法?！緯r間要求】5分鐘．【評價設計】本題分值為5分。正確答案為下面操作后圖片所示。操作前 操作后作業(yè)編號對應單元目標序號題目類型預估作業(yè)難度題目來源C<10分鐘0.8活動3班級相框巧設計課時作業(yè)八年級上冊第一單元活動3《班級相框巧設計》課時作業(yè)基礎性作業(yè)（選擇題） 探究性作業(yè)（填空題）實踐性作業(yè)（操作題） 跨學科作業(yè)30一、選擇題（每題2分，共10分，時長2.5分鐘）1.使用Photoshop軟件時，下列不是添加圖像的方法的選項是（ ）A.雙擊 B.復制粘貼 C.置入 D.拖動2.如下圖所示，在Photoshop中新建一個圖層，可單擊圖層面板上的（ AA.B.C.D3.在Photoshop）A.箭頭 B.基本形狀 C.橫幅與獎品 D.畫框Photoshop打開并編輯的文件是（ A.原野.jpg B.春雷.psd C.大地.png D.蝸牛.pptx5.如下圖所示，文字圖層的名稱是（ ）A.春 B.新婚快樂 C.顏色填充1 D.背景二、填空題（每題2分，共10分，時長2.5分鐘）鍵確認。2.要繪制相框形狀，可以使用的工具。3.在Photoshop中可以為圖層添加 殊效果的圖，這些效果可以疊加使用。4.在Photoshop工具箱中，是 。5.在使用Photoshop軟件制作圖文并茂的作品時，要設置文本的格式，除了使用面板進行設置。三、操作題（1題，10分，時長3分鐘）請打開“開學咯.psd”文件，按要求完成如下操作，保存操作結果：1.刪除“背景”圖層;（4分）2.為“開學咯”圖層添加圖層樣式：投影（大小6像素、距離6分）3.分）操作前：PAGEPAGE20操作后：： ：一、選擇題（每題2分，共10分，時長2.5分鐘）1.使用Photoshop軟件時，下列不是添加圖像的方法的選項是（ ）A.雙擊 B.復制粘貼 C.置入 D.拖動【設計意圖】本題主要考察學生對于添加圖像三種方法的掌握?！緯r間要求】0.5分鐘?！驹u價設計】本題分值為2分。正確答案為A?！咀鳂I(yè)分析】添加圖像可以使用拖動的方法，也可以采用復制粘貼的方法，還可以使用置入的方式添加。2.如下圖所示，在Photoshop中新建一個圖層，可單擊圖層面板上的（ AA【設計意圖】本題主要考察學生對于新建圖層方法的掌握?！緯r間要求】0.5分鐘?！驹u價設計】本題分值為2分。正確答案為A?！咀鳂I(yè)分析】新建圖層的方法有：1.單擊A選項的按鈕進行添加；2.單擊菜單欄的圖層→新建→圖層3.在Photoshop中，加載的自定形狀中，沒有的項目是（ ）A.箭頭 B.基本形狀 C.橫幅與獎品 D.畫框【設計意圖】本題主要考察學生對于加載自定形狀方法的掌握?！緯r間要求】0.5分鐘?！驹u價設計】本題分值為2分。正確答案為B。【作業(yè)分析】如右圖，加載自定形狀有畫框、橫幅與獎品、箭頭、動物等。Photoshop打開并編輯的文件是（ 原野.jpg B.春雷.psd C.大地.png D.蝸牛.pptx【設計意圖】本題主要考察學生對于Photoshop文件擴展名的掌握?！緯r間要求】0.5分鐘?！驹u價設計】本題分值為2分。正確答案為D。【作業(yè)分析】Photoshop源文件格式為PSD,生成的圖片格式有等。5.如下圖所示，文字圖層的名稱是（ ）A.春 B.新婚快樂 C.顏色填充1 D.背景【設計意圖】本題主要考察學生對于圖層的辨別力，對文字圖層的掌握情況?！緯r間要求】0.5分鐘?！驹u價設計】本題分值為2分。正確答案為A?！咀鳂I(yè)分析】T是橫排文字工具，添加的文字圖層也是以T為圖標的。三、填空題（每題2分，共10分，時長2.5分鐘）鍵確認?！驹O計意圖】本題主要考察學生平時對置入圖片方法的熟悉程度?！緯r間要求】0.5分鐘?！驹u價設計】本題分值為2【作業(yè)分析】將圖像置入到當前畫布后，按√或Enter（回車鍵）確認2.要繪制相框形狀，可以使用的工具?！驹O計意圖】本題主要考察學生對自定形狀工具的掌握?！緯r間要求】0.5分鐘。【評價設計】本題分值為2分。正確答案為：自定形狀工具?！咀鳂I(yè)分析】自定形狀工具提供了很多特殊形狀，可以通過加載的方式，添加各種形狀的相框等圖案。3.在Photoshop中可以為圖層添加 殊效果的圖，這些效果可以疊加使用?！驹O計意圖】本題主要考察學生對圖層樣式的理解和掌握。【時間要求】0.5分鐘?！驹u價設計】本題分值為2分。正確答案為：圖層樣式?！咀鳂I(yè)分析】為繪制好的相框添加投影燈等圖層樣式，可以增加立體感。4.在Photoshop工具箱中，?！驹O計意圖】本題主要考察學生對移動工具的掌握。【時間要求】0.5分鐘?！驹u價設計】本題分值為2分。正確答案為：移動工具?！咀鳂I(yè)分析】移動工具可以將畫面中的圖案或文本等內容拖到合適的位置。5.在使用Photoshop軟件制作圖文并茂的作品時，要設置文本的格式，除了使用面板進行設置?！驹O計意圖】本題主要考察文字圖層中文本格式的設置?！緯r間要求】0.5分鐘?！驹u價設計】本題分值為2分。正確答案為：字符。【作業(yè)分析】添加文本可以先設置文本格式再輸入，也可以輸入完畢后，選中文本，再使用“屬性欄”或“字符”面板進行設置。三、操作題（1題，10分，時長3分鐘）請打開“開學咯.psd”文件，按要求完成如下操作，保存操作結果：4.刪除“背景”圖層;（4分）5.為“開學咯”圖層添加圖層樣式：投影（大小6像素、距離6分）6.分）操作前：操作后：【設計意圖】本題主要考察三個知識點：1.刪除圖層的方法；2.圖層樣式的添加；3.保存文件的方法。【時間要求】3分鐘?！驹u價設計】本題分值為10分。正確答案為上面操作后圖片所示?！咀鳂I(yè)分析】”1.按鈕上即可刪除?！?.“投影”④選中“投影”后，在對話框右側設置：大小6像素、距離6像素。3.保存文件：Ctrl+S；單擊“文件”→“保存”目目度分注題分2題分3題分分.對應單元預計完成時預估作A<10.9A<10.9A<10.9A<10.9B<10.8A<10.9A<10.9B<10.8B<10.8C<10.7活動4班級口號齊宣傳課時作業(yè)基礎性作業(yè)探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)30一、選擇題（每題2分，共10分，時長2分鐘）1.使用Photoshop軟件時，按鈕表示的是（ ）B.創(chuàng)建新組 2.如下圖所示，在Photoshop中，左圖到右圖主要修改了圖層的（ ）屬性。 B. 不透明度 填充 3.在Photoshop中，下列是矩形選框工具的是（）B.4.Photoshop中，選區(qū)表現為一個封閉的（）區(qū)域。A.圓形虛線 B.圓形實線 C.矩形 D.流動虛線5.如下圖所示，想要實線描邊效果，可以在（ ）里面設置。B.圖層樣式 C.圖層蒙版 二、填空題（每題2分，共10分，時長2分鐘）1.在photoshop中，對選區(qū)進行羽化，可以使選區(qū)出現的圖像的邊界出現 的效果。2.在photoshop中，要想取消選區(qū)，可以按組合鍵 。3.在Photoshop選取的范圍越大。4.在Photoshop工具箱中，是 工具。三、操作題（1題，10分，時長6分鐘）打開“科學家合影.psd”文件，按要求完成如下操作，保存操作結果：1.繪制白色矩形。(2分)2.添加集體照片。(2分)3.建立選區(qū)、使用羽化命令。(3分)4.生成科學家合影效果圖，如圖分）5.保存文件。(1分)： ：操作前：（圖操作前：（圖1）目目度分注題分2題分題分分.對應單元預計完成時預估作A<10.9A<10.9A<10.9A<10.9B<10.8A<10.9A<10.9B<10.8B<10.8C<10.7第一單元質量檢測作業(yè)基礎性作業(yè)探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)30一、選擇題（每題2分，共10分，時長2.5分鐘）1.在Photoshop中，修補工具是（ A．B．C．D．2.在PhotoshopA．魔棒工具 B．矩形選框工具 C．套索工具 D．磁性套索工具3.在Photoshop中，如下圖所示，繪制自定形狀時按下的按鈕是（ A． B． C． D．4.在Photoshop中，如圖所示，透明矩形的不透明度為（ A．80% B．100% C．90% D．70%5.在Photoshop A．隱藏合影圖層 B．合影圖層的不透明度設置為0%C．背景圖層遮住了合影圖層 D．合影圖層太小，無法看見二、填空題（每題2分，共10分，時長2.5分鐘）1.在Photoshop中，使用“ ”工具，可以將照片中的瑕疵顯示在畫布中央。2.要繪制相框形狀，可以使用的工具。3.在Photoshop中可以為圖層添加 殊效果的圖，這些效果可以疊加使用。4.在Photoshop中，魔棒工具被用來快速建立 ，設置的 值越大，則選取的范圍越大。三、操作題（2題，共10分，時長3分鐘）分）2、為“植樹節(jié)”圖層添加圖層樣式：投影（大小4像素、距離4分）3、保存文件。(1分)操作前： 操作后：分）分）3、保存文件。(1分)操作前：操作后：： ：一、選擇題（每題2分，共10分，時長2.5分鐘）1.在Photoshop中，修補工具是（ A．B．C．D．【設計意圖】考察對修補工具的熟悉程度。【時間要求】0.5分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為C。能使修復對象與背景融合。2.在PhotoshopA．魔棒工具 B．矩形選框工具 C．套索工具 D．磁性套索工具【設計意圖】考察對魔棒工具的熟悉程度?！緯r間要求】0.5分鐘?！咀鳂I(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為A?！咀鳂I(yè)分析】使用魔棒工具選中圖案背景，再按Delete鍵，即可刪除圖案背景。3.在Photoshop中，如下圖所示，繪制自定形狀時按下的按鈕是（ A． B． C． D．【設計意圖】考察：在工具箱中，右擊矩形工具，其下拉菜單中有自定形狀工具【時間要求】0.5分鐘。【作業(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為C?！咀鳂I(yè)分析】自定形狀工具可以快速繪制出頗具特色的形狀，默認選項中沒有的形狀，需要加載后才能使用。4.在Photoshop中，如圖所示，透明矩形的不透明度為（ A．80% B．100% C．90% D．70%【設計意圖】考察圖層透明度的知識點以及看圖分析的能力。【時間要求】0.5分鐘。【作業(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為A。【作業(yè)分析】在圖層面板中，設置圖層的不透明度，可以使上層圖層穿繩透明或半透明的效果，從而與下層圖層混合，創(chuàng)建出特殊的圖像效果。5.在Photoshop A．隱藏合影圖層 B．合影圖層的不透明度設置為0%C．背景圖層遮住了合影圖層 D．合影圖層太小，無法看見【設計意圖】考察對圖層疊放次序的理解?！緯r間要求】0.5分鐘。【作業(yè)設計】本題分值為2分，正確答案為C。