第頁共頁2023年小班《愛惜糧食》教案社會通用(五篇)小班《愛惜糧食》教案社會篇一1、引導(dǎo)幼兒理解糧食的由來,知道農(nóng)民的.辛苦,教育幼兒愛惜糧食。2、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜別人的勞動成果。1、課件。2、幼兒剩飯視頻。(一)觀察談話：這是誰浪費的1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么?2、老師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。(二)糧食是怎樣來的1、請小朋友看圖片，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。2、提問：你剛剛看到了什么?然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完好講解一遍。3、讓幼兒提出自己想知道的問題，老師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。(三)歌表演《憫農(nóng)》1、出示圖片，讓幼兒說一說：農(nóng)民伯伯在干什么?2、讓幼兒模擬表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。3、幼兒一起朗讀古詩《憫農(nóng)》，老師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作，然后大家一起邊唱邊表演。觀看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。通過教程讓孩子們進一步理解節(jié)約糧食的重要意義。小班《愛惜糧食》教案社會篇二1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜別人的勞動成果。2、培養(yǎng)幼兒區(qū)分是非的才能，知道什么是對的什么是錯的。3、教育幼兒學(xué)會尊重別人。4、大膽說出自己對愛惜糧食的理解。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。對古詩《鋤禾》的意思的理解?？梢员痴b古詩。配套的教學(xué)用書，圖片。1、老師談話導(dǎo)入新課。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、老師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？3、老師鼓勵幼兒答復(fù)下列問題。4、教育總結(jié)幼兒答復(fù)，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。5、老師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。7、活動完畢。老師再次強調(diào)要珍惜糧食。小班《愛惜糧食》教案社會篇三《愛惜糧食》(禮儀)1、知道糧食來之不易。2、懂得要愛惜糧食。1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。1、老師出示圖片：(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他?歡送他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。2、糧食來之不易(1)糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!a、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"b、你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們?nèi)缃癯缘拇竺住?2)下面請小麥來和大家說一說。小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的`圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。3、怎樣愛惜糧食(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。(2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?小班《愛惜糧食》教案社會篇四1、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進展交談2、能傾聽別人的談話、理解別人的語意。3、學(xué)慣用語言表達對農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。經(jīng)歷準備：幼兒已理解糧食的主要知識。物質(zhì)準備：農(nóng)民秋收活動的錄像，各種糧食的圖片。1、觀看錄像⑴提出問題，這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?⑵引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。⑶引導(dǎo)幼兒發(fā)準"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。2、老師扮農(nóng)民，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題⑴引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。⑵引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。3、幼兒分組進展交流⑴分組討論：你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來?農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。4、討論：如何節(jié)約糧食?⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)歷向同伴介紹如何節(jié)約糧食。⑵小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。小班《愛惜糧食》教案社會篇五1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。2、通過活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。老師播放音樂，小朋友入場。1、導(dǎo)入老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。老師：①今天我給你們帶來幾個小朋友。②你們看看這是誰③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要認真看仔細聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。2、引入課題〔1〕老師播放碟片，幼兒欣賞故事?！?〕老師提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，初步理解愛惜糧食的重要性。老師：①故事里都講了哪些小動物？②小兔和媽媽是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④為什么小老鼠一家怎么樣了？⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？〔3〕老師小結(jié)小朋友們說得非常好，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們吧。3、老師出示圖