暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告土木工程學(xué)院張廣研2012年8月20日一、前言活動(dòng)時(shí)間：2012年7月9日-活動(dòng)地點(diǎn)：南京市活動(dòng)負(fù)責(zé)人：蘇有智參與人員：蘇有智賈宜男孫鐳孫虎黃龍海程忠祥吳銳水于建強(qiáng)張廣研杜昱劼實(shí)習(xí)項(xiàng)目簡(jiǎn)介建設(shè)單位南京河西工程項(xiàng)目管理有限公司設(shè)計(jì)單位中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院、江蘇華東工程設(shè)計(jì)有限公司監(jiān)理單位上海建科工程咨詢有限公司施工單位中建三局建設(shè)工程股份有限公司建設(shè)地點(diǎn)南京市建鄴區(qū)江山大街北側(cè)，金沙江東路南側(cè)，濱江大道南延段東南側(cè)，燕山路南延段西側(cè)開工日期2012年4月21日雙塔樓及裙房工程效果圖本工程實(shí)行施工總承包方式，合同造價(jià)叁拾億元。工程建筑面積約27萬平方米，其中地上建筑面積約240000平方米，地下建筑面積約30000平方米。地下建筑共分3層，主要為地下停車場(chǎng)、部分商業(yè)及設(shè)備用房。地上結(jié)構(gòu)為超高層酒店建筑包括兩棟塔樓（A塔300米高，約12萬平方米；B塔雙塔樓及裙房工程效果圖二、實(shí)習(xí)目的及意義生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。隨著2012年暑假的開始，我們開始了為期一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。這是一次很好的理論與實(shí)踐結(jié)合的機(jī)會(huì)，2012年7月9日，我們一行十人來到了中國(guó)建筑第三工程局（滬）南京青奧中心雙塔樓及裙房工程項(xiàng)目部所在工地實(shí)習(xí)，工地被劃分為ABC三區(qū)，我們十人被分成三組，由三名生產(chǎn)經(jīng)理帶領(lǐng)進(jìn)行實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容第一天人資部的吳姐幫我們安排了食宿，公司接到的人員都非常熱情，我們對(duì)于能到這么大的國(guó)企來實(shí)習(xí)感到十分榮幸。下午2點(diǎn)，安全監(jiān)察部門的馮經(jīng)理對(duì)我們進(jìn)行了安全教育，安全第一，以人為本。打樁第二天，項(xiàng)目部朱經(jīng)理就給我們安排生產(chǎn)經(jīng)理帶著我們熟悉本工程：本工程基坑周邊環(huán)境復(fù)雜，綜合場(chǎng)地的工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件及周邊環(huán)境的保護(hù)要求，以“安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理、技術(shù)可行、方便施工”為原則。本工程采用逆作法施工，用1.2M寬地下連續(xù)墻作為豎向圍護(hù)結(jié)構(gòu)，兼作地下室主體結(jié)構(gòu)側(cè)墻，槽段接縫處中都采用壓密注漿重填密實(shí)，外側(cè)設(shè)四根高壓旋噴樁補(bǔ)強(qiáng)打樁第三天我們?cè)缟掀唿c(diǎn)就起床，冒著大雨去技術(shù)部要來工程施工手冊(cè)及施工圖，在宿舍細(xì)細(xì)鉆研，了解到了一樁一柱等施工工藝的流程。然而實(shí)習(xí)情況并不是很樂觀，南京持續(xù)幾天的大雨已經(jīng)讓施工現(xiàn)場(chǎng)變得泥濘不堪，剛進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的大門，腳就陷進(jìn)泥漿里，費(fèi)了九牛二虎之力才出來。下午，我們從物資部借了雙雨靴，這樣我們就可以正常工作了，今天的主要收獲就是明白了鋼筋籠的構(gòu)造，以及下放方式。以后每天的工作基本上都是如此，但是每天都會(huì)有不同的收獲。下放鋼筋籠現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)第十天的時(shí)候，施工現(xiàn)場(chǎng)遇到麻煩了，鋼筋籠下去之后，緊接著下放鋼柱，可是鋼柱下不去，后來問現(xiàn)場(chǎng)的師傅才知道，原來是鋼筋籠下放的時(shí)候，由于巖層問題導(dǎo)致鋼筋籠下端收縮，使得鋼筋柱下放不了。正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候，生產(chǎn)部的王經(jīng)理提出了一個(gè)解決辦法，讓大家眼前一亮。項(xiàng)目部找來專業(yè)的潛水員，下到地下24m左右，用切割刀切斷部分箍筋，這樣才使得鋼筋籠得以順利下放。據(jù)施工師傅講述：潛水員這一下去就是1.6萬。對(duì)于我們來說真是“天文數(shù)字”，可是這比起鋼下放鋼筋籠現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)所以說樁基的施工看起來容易，可是到實(shí)際問題當(dāng)中，再加上一些狀況的出現(xiàn)，是非常困難的。鋼筋籠下放之后的工序就是澆筑混凝土了，混凝土進(jìn)場(chǎng)之前必須得檢驗(yàn)，要求對(duì)每車的坍落度進(jìn)行檢驗(yàn)，要求坍落度必須滿足200—220mm對(duì)于超過發(fā)車時(shí)間2小時(shí)以上的混凝土，必須進(jìn)行坍落度評(píng)估，對(duì)于不合格的堅(jiān)決不予以使用。為保證本工程一樁一柱的混凝土澆筑平臺(tái)，為了便于導(dǎo)管的下放和定位，采取措施進(jìn)行控制：檢測(cè)注漿管垂直度（1）在硬化地面處彈出鋼管柱十字中心線，混凝土澆筑平臺(tái)中線位置涂刷油漆標(biāo)示，澆筑架安放過程中使?jié)仓苤芯€對(duì)準(zhǔn)地面墨線。檢測(cè)注漿管垂直度（2）調(diào)整澆筑平臺(tái)上導(dǎo)管支架，使懸掛在導(dǎo)管口與樁孔中心重合，并在澆筑平臺(tái)上用紅漆標(biāo)識(shí)出導(dǎo)管支架的位置，以后鋼立柱施工時(shí)直接將導(dǎo)管下放，鋼立柱施工時(shí)直接將導(dǎo)管支架固定在紅漆標(biāo)識(shí)處，無需再次調(diào)整?；炷翝仓^程中必須連續(xù)澆筑，混凝土澆筑之前2小時(shí)以內(nèi)通知攪拌站發(fā)料，對(duì)于直徑1.2m的樁，125方混凝土左右對(duì)于直徑2m的樁，最大為335方混凝土，澆筑的時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)必備5車左右的混凝土進(jìn)行澆筑，保持混凝土澆筑的連續(xù)性，確保每車之間時(shí)間間隔不大于15min。四、實(shí)習(xí)感受對(duì)于實(shí)習(xí)中存在的問題，總結(jié)如下：不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。我在本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：1、對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒有人會(huì)問你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？針對(duì)這個(gè)問題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。2、

熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子，致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。3、對(duì)于最新的施工規(guī)范不清楚，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。4、對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作