本文講了三個小故事

完璧歸趙

澠池之會負(fù)荊請罪

“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。

“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”完璧歸趙

“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！?/p>

“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！?/p>

（不動聲色）

“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”

“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”（理直氣壯）

“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的。”

“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的?！保ù蟠蠓椒剑┮蝗酥q，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。澠池之會“請您為趙王擊缶?！薄澳F(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”

藺相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人門客，寄食于貴族門下并為之服務(wù)的人。

“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”廉頗，戰(zhàn)國四大名將之一，有常勝將軍之稱，被趙王稱之為“武神”，國之橫梁。負(fù)荊請罪

“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　绷H聽后突然醒悟，于是……他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，親自到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。負(fù)荊請罪知錯就改海納百川，有容乃大。將相和，平天下！家和萬事興，國家也是同樣，一個國家既要有驍勇善戰(zhàn)的武將，又要有能言善辯的文官，大家團(tuán)結(jié)一致，國家才能興旺發(fā)達(dá)。在新世紀(jì)的今天，希望同學(xué)們能與別人和睦相處，齊心協(xié)力，共同營造溫馨和諧的社會！和

將（廉頗）相（藺相如）

和完璧歸趙足智多謀臨危不懼同心協(xié)力保衛(wèi)趙國澠池之會攻無不克戰(zhàn)無不勝不畏強(qiáng)暴負(fù)荊請罪知錯就改顧全大局小結(jié)

課文通過對三個小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過；贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神，贊頌了他們的愛國思想。

課堂小節(jié)：

通過學(xué)習(xí)，你了解到藺相如、廉頗各有哪些高尚品質(zhì)？他們的共同點(diǎn)是什么？藺相如：不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢，以國家利益為重，顧大局、識大體，不計個人得失的高尚品質(zhì)。廉頗：以國家利益為重，勇于認(rèn)錯，知錯就改。共同點(diǎn)：愛國。課文講了哪三個小故事？這三個故事之間有什么聯(lián)系呢？課文講了“完璧歸趙”

“澠池之會”

“負(fù)荊請罪”三個故事。其中“完璧歸趙”是“澠池之會”的原因，而這兩個故事又是“負(fù)荊請罪”的起因，“負(fù)荊請罪”是前兩個故事的結(jié)局。藺相如：對事件能深思熟慮，隨機(jī)應(yīng)變，對秦王不顧生死，敢于斗爭，對廉頗能顧全大局，忍辱退讓，一切以國家利益為重。因?yàn)樗麨榫S護(hù)趙國利益一再立下功勞，先后被封為上大夫，上卿。廉頗：

能服從趙王的調(diào)遣帶兵奔赴邊界作好抵御秦兵的準(zhǔn)備，使秦王不敢輕舉妄動，雖然計較個人得失和藺相如鬧不團(tuán)結(jié)，但知錯就改，并負(fù)荊上藺相如府上請罪，性格坦率。此后能和藺相如一起同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

作業(yè)：復(fù)述“負(fù)荊請罪”這個故事給家長聽。

再見！家和萬事興，國家也是同樣，一個國家既要有驍勇善戰(zhàn)的武將，又要有能言善辯的文官，大家團(tuán)結(jié)一致，國家才能興旺發(fā)達(dá)。在新世紀(jì)的今天，希望同學(xué)們能與別人和睦相處，齊心協(xié)力，共同營造溫馨和諧的社會！再見結(jié)束語

司馬遷（前145或前135～?）西漢史學(xué)家，文學(xué)家。字子長，夏陽（今陜西韓城西南）人。生于漢景帝中元五年（前145），一說生于漢武帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前108年）司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得盡讀史官所藏圖書。因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了《史記》的撰寫。相關(guān)鏈接

司馬遷與《史記》

《史記》最初沒有固定書名，或稱“太史公書”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”。“史記”本來是古代史書的通稱，從三國開始，“史記”由通稱逐漸成為“太史公書”的專名。全書130篇，包括十二本紀(jì)、八書、十表、三十世家、七十列傳5個部分，共52萬字。記載了從黃帝到漢武帝太初年間長達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌，對后世史學(xué)研究有深遠(yuǎn)影響。

《史記》既是歷史的“實(shí)錄”，同時具有相當(dāng)高的文學(xué)價值。

我國歷史上的一個時期（前475—前221）。當(dāng)時，比較強(qiáng)的國家有七個，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為“戰(zhàn)