第5頁共5頁植樹節(jié)實?踐活動方?案一、?指導思想?：我校?在學校東?面有一小?園，面積?近___?_平方米?。我校學?生大部分?來自農(nóng)村?家庭，但?學生在種?植活動中?表現(xiàn)出的?熱情和知?識的匱乏?、勞動技?能的不足?讓學校教?師感到意?外。學校?決定以三?月植樹節(jié)?為契機，?開展“我?種植，我?體驗，我?快樂”的?綜合實踐?活動。?二、活動?具體目標?1、通?過活動，?讓學生從?感情上認?可勞動、?尊重勞動?，體驗到?勞動的艱?辛，感受?到勞動的?快樂，培?養(yǎng)他們對?勞動成果?的珍惜。?2、通?過活動，?讓學生在?活動中真?正的動腦?、動手，?嘗試、探?究，在勞?動中發(fā)現(xiàn)?問題、解?決問題，?體驗勞動?與創(chuàng)造的?樂趣，并?掌握一定?的勞作技?能。3?、通過活?動，掌握?一定的種?植的知識?。三、?宣傳主題?：我種?植，我體?驗，我快?樂!四?、活動安?排第一?階段：準?備__?__月_?___日?_?___月?____?日，設計?班牌，提?倡設計個?性化。?____?月___?_日—_?___月?____?日，搜集?資料。綜?合實踐活?動老師針?對本班情?況，設計?活動方案?，并上傳?至校園網(wǎng)?。第二?階段：實?踐__?__月_?___日?下午第二?節(jié)課--?-第三節(jié)?課，3—?____?年級學生?帶好勞動?工具，在?學校西邊?進行植樹?，綜合實?踐活動老?師搜集活?動資料。?第三階?段：總結?___?_月__?__日-?--__?__月_?___日?，總結這?次活動，?每位綜合?實踐活動?老師上好?匯報課。?活動結束?后，老師?上傳活動?資料。?本次活動?將評選出?“綜合實?踐活動優(yōu)?秀輔導員?”、“綜?合實踐活?動先進班?級”、“?綜合實踐?先進個人?”等，并?頒發(fā)獎品?。五、?活動注意?事項：?1、整個?活動一定?要注意安?全，特別?是使用鐵?鍬等金屬?勞動工具?時。2?、愛護學?校的花草?樹木，不?隨便踩草?地。3?、節(jié)約資?源，不隨?便浪費水?。4、?綜合實踐?活動老師?必須全程?參與。?植樹節(jié)實?踐活動方?案（二）?一、環(huán)?保教育主?題：承?擔綠色責?任、營造?綠色環(huán)境?、樹立綠?色觀念、?傳播綠色?文明，范?文之規(guī)劃?方案：植?樹節(jié)環(huán)保?主題教育?活動方案?。二、?行動口號?：“美化?校園我行?動，愛綠?護綠我能?行!”?三、活動?目標：?1.幫助?學生知道?樹木與人?類生存的?關系，培?養(yǎng)學生從?小學會愛?護植物，?熱愛大自?然的情感?。2.?培養(yǎng)學生?的勞動技?能，了解?種樹的益?處。知道?更多有關?植物的知?識、增強?觀察能力?、分析能?力，環(huán)保?意識，生?態(tài)意識，?以達到為?班級、學?校、社會?增添綠色?，凈化、?美化環(huán)境?的目的。?四、活?動過程：?主持人?：親愛的?同學們，?你們知道?____?月___?_日是什?么節(jié)日嗎??對!在?這春意盎?然、生機?勃勃的陽?春三月，?我們又迎?來了一年?一度的植?樹節(jié)。?你們看!?小樹發(fā)芽?了，花兒?馬上要開?了，又是?一年芳草?綠。綠色?孕育著生?命與希望?，沒有綠?色，就沒?有我們?nèi)?類。我們?要愛護每?一片綠葉?，愛護每?一株幼苗?。綠化家?園，從我?做起，從?身邊做起?。但是?自開學以?來，我們?發(fā)現(xiàn)了一?些與愛護?綠化不相?吻合的行?為。請?學生一一?列舉不文?明現(xiàn)象。?主持人?小結：有?的同學為?了貪圖方?便，從草?坪中直接?穿跑，并?在草坪中?玩耍;還?有的同學?折斷樹枝?;更有個?別同學用?小刀刻畫?樹木。這?些都成為?我們行為?規(guī)范中極?不和諧的?一幕。為?此，在植?樹節(jié)來臨?之際，我?們向全校?同學發(fā)出?倡議：積?極行動起?來，人人?爭做愛綠?、護綠小?使者。?學生分組?討論如何?成為一名?合格的愛?綠、護綠?小使者。?請學生?代表發(fā)言?。主持?人小結：?我們倡?議大家從?身邊的小?事做起，?愛護每一?片綠葉，?愛護每一?棵幼苗。?要求做到?下面幾點?：1、?開展“綠?化知識你?我知活動?”，了解?校園里的?每一種植?物和一些?綠化常識?。2、?積極參加?社會、學?校組織的?愛綠護綠?活動，承?擔社會、?學校附近?綠化地面?的保潔工?作，看到?不文明的?行為要及?時制止、?勸阻。?3、向有?經(jīng)驗的老?師或家長?學習種花?、種菜。?4、成?立護綠小?隊，開展?揀雜物、?擦花壇、?養(yǎng)護綠化?等活動。?如：修剪?枝葉、松?松土、拔?拔草、澆?澆水，不?采摘花朵?，不攀樹?枝，不踐?踏草坪。?主持人?總結：?同學們，?讓我們行?動起來，?從現(xiàn)在做?起，從身?邊做起，?美化我們?的校園，?凈化我們?的心靈，?讓我們用?實際行動?投入到“?3.12?”植樹節(jié)?的愛綠、?護綠活動?中去，為?建設美麗?、文明、?和諧的家?園貢獻自?己的力量?!最后，?我提議，?為了美化?我們的校?園，保護?我們身邊?的環(huán)境，?讓我們集?體宣誓：?“美化校?園我行動?，愛綠護?綠我能行?!”集體?齊唱歌曲?《春天在?哪里》，?在歌聲中?結束本次?活動。?植樹節(jié)實?踐活動方?案（三）?一、指?導思想：?我校在?學校東面?有一小園?，面積近?____?平方米。?我校學生?大部分來?自農(nóng)村家?庭，但學?生在種植?活動中表?現(xiàn)出的熱?情和知識?的匱乏、?勞動技能?的不足讓?學校教師?感到意外?。學校決?定以三月?植樹節(jié)為?契機，開?展“我種?植，我體?驗，我快?樂”的綜?合實踐活?動。二?、活動具?體目標?1、通過?活動，讓?學生從感?情上認可?勞動、尊?重勞動，?體驗到勞?動的艱辛?，感受到?勞動的快?樂，培養(yǎng)?他們對勞?動成果的?珍惜。?2、通過?活動，讓?學生在活?動中真正?的動腦、?動手，嘗?試、探究?，在勞動?中發(fā)現(xiàn)問?題、解決?問題，體?驗勞動與?創(chuàng)造的樂?趣，并掌?握一定的?勞作技能?。3、?通過活動?，掌握一?定的種植?的知識。?三、宣?傳主題：?我種植?，我體驗?，我快樂?!四、?活動安排?第一階?段：準備?___?_月__?__日-?--__?__月_?___日?，設計班?牌，提倡?設計個性?化。_?___月?____?日—__?__月_?___日?，搜集資?料。綜合?實踐活動?老師針對?本班情況?，設計活?動方案，?并上傳至?校園網(wǎng)。?第二階?段：實踐?___?_月__?__日下?午第二節(jié)?課?第三節(jié)課?，3—_?___年?級學生帶?好勞動工?具，在學?校西邊進?行植樹，?綜合實踐?活動老師?搜集活動?資料。?第三階段?：總結?____?月___?_日--?-___?_月__?__日，?總結這次?活動，每?位綜合實?踐活動老?師上好匯?報課?；?動結束后?，老師上?傳活動資?料。本?次活動將?評選出“?綜合實踐?活動優(yōu)秀?輔導員”?、“綜合?實