第6頁共6頁大班語言?活動(dòng)教案?方案模板?活動(dòng)目?標(biāo)1.?傾聽故事?，知道誰?幫助了小?桃仁，了?解小桃仁?發(fā)芽的條?件和過程?。2.?嘗試用適?當(dāng)?shù)恼Z氣?表現(xiàn)出故?事中角色?的對(duì)話。?3.感?受小桃仁?成長(zhǎng)的快?樂心情。?活動(dòng)準(zhǔn)?備1.?幼兒了解?植物發(fā)芽?的相關(guān)知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)。?2.教?學(xué)掛圖《?小桃仁》?。教學(xué)?過程1?.教師出?示小桃仁?埋在泥土?里的圖片?，引發(fā)幼?兒興趣。?引導(dǎo)幼兒?結(jié)合已有?經(jīng)驗(yàn)討論?并論述：?小桃仁怎?么才能長(zhǎng)?成一棵小?桃樹??2.結(jié)合?教學(xué)掛圖?，引導(dǎo)幼?兒欣賞故?事，初步?理解故事?內(nèi)容。?教師可進(jìn)?行提問：?小桃仁是?怎樣長(zhǎng)成?小桃樹的??3.?教師再次?講述故事?，并組織?幼兒圍繞?故事內(nèi)容?展開討論?，幫助幼?兒理解小?桃仁發(fā)芽?的條件和?過程。?根據(jù)需要?教師可設(shè)?計(jì)以下問?題：(?1)小桃?仁在誰的?幫助下變?成了小桃?樹?(?2)他們?是怎么幫?助小桃仁?的?(?3)小桃?仁的心情?是怎樣的??小桃仁?為什么要?喝了一大?口水，使?勁挺直身?子?4?.教師與?幼兒互動(dòng)?講述故事?，鼓勵(lì)幼?兒嘗試用?恰當(dāng)?shù)恼Z?氣表現(xiàn)角?色對(duì)話。?5.和?幼兒一起?玩小桃仁?變成小桃?樹的游戲?。請(qǐng)幼?兒扮演小?桃仁，小?凳子就是?桃核，在?各種條件?下小桃仁?慢慢長(zhǎng)大?。活動(dòng)?延伸：?請(qǐng)幼兒在?閱讀區(qū)繼?續(xù)閱讀《?小桃仁》?，并嘗試?分角色表?演故事。?大班語?言活動(dòng)教?案方案模?板（二）?活動(dòng)目?標(biāo)1、?引導(dǎo)幼兒?理解故事?內(nèi)容，根?據(jù)故事情?節(jié)合理續(xù)?編故事，?并連貫講?述。2?、啟發(fā)幼?兒思維，?培養(yǎng)幼兒?的想象力?、創(chuàng)造力?及動(dòng)手操?作能力。?3、通?過學(xué)習(xí)，?激發(fā)幼兒?關(guān)心愛護(hù)?同伴的情?感，培養(yǎng)?幼兒廢物?利用的習(xí)?慣?；?動(dòng)準(zhǔn)備?1、故事?《皮鞋車?》課件、?2、小?動(dòng)物頭飾?、舊皮鞋?一只、舊?掛歷紙、?剪刀、膠?水、彩筆?等?；?動(dòng)過程?一、導(dǎo)入?1、小?朋友，今?天老師帶?來了一樣?東西，你?們看這是?什么？(?出示舊皮?鞋)這?是一只什?么樣的鞋?子？(又?臟又破)?2、如?果你的家?里有這樣?的鞋子，?爸爸媽媽?會(huì)怎樣做?？(扔掉?、賣掉等?)小結(jié)?：剛才小?朋友回答?的真好，?說了這么?多。二?、基本部?分1、?討論：森?林里的草?地上也有?這樣的一?只舊皮鞋?，小動(dòng)物?們看見了?會(huì)怎么樣?呢？(分?組討論、?回答)?小結(jié)：小?朋友都說?小動(dòng)物會(huì)?把它扔掉?、賣掉，?小動(dòng)物到?底是怎么?做的呢？?2、通?過表演，?了解故事?內(nèi)容。?(1)快?看，有一?只小動(dòng)物?過來了，?它是誰呀?？(小兔?子)小朋?友猜一猜?小兔子會(huì)?怎么做，?怎么說呢?？(自由?說)(?2)又有?一只小動(dòng)?物過來了?，它是誰?？(小松?鼠)咱們?再來猜一?猜它會(huì)怎?樣做怎樣?說？(自?由說)?(3)小?朋友再看?誰來了？?(小老鼠?)小老鼠?請(qǐng)小朋友?猜一猜它?會(huì)怎么做?怎么說？?誰來說一?說？(自?由說)?(4)小?朋友說小?老鼠怎樣?才能把舊?皮鞋變成?皮鞋車呢?？(分組?討論)(?擦干凈、?按上車把?、輪子等?)(5?)變廢為?寶教育：?小老鼠?真是一只?聰明的小?動(dòng)物，它?不怕臟、?不怕累，?把一只舊?皮鞋變成?了一輛又?干凈漂亮?又很有用?的皮鞋車?，如果小?朋友有這?樣一只舊?皮鞋，你?會(huì)把它變?成什么有?用的東西?？(自由?說)3?、續(xù)編故?事：教?師：故事?聽完了，?老師有一?個(gè)問題請(qǐng)?小朋友想?一想：?(1)小?老鼠開著?干凈漂亮?的皮鞋車?會(huì)干什么?呢？(討?論，提醒?幼兒用完?整的話回?答)(?2)你喜?歡故事里?的那只小?動(dòng)物？為?什么？?(3)如?果你有一?輛這樣的?皮鞋車，?你會(huì)開著?車做什么?呢？(自?由說)?4、完整?欣賞故事?：現(xiàn)在?我們完整?的聽一遍?故事《皮?鞋車》，?小朋友可?以小聲說?一說小動(dòng)?物們說的?話。三?、延伸活?動(dòng)：1?、小結(jié)故?事大意。?2、廢?舊物品制?作：小?朋友想不?想要一雙?漂亮的鞋?子呢？?桌子上有?老師準(zhǔn)備?好的舊掛?歷紙、膠?水等，小?朋友可以?用這些材?料做一雙?漂亮的拖?鞋，現(xiàn)?在請(qǐng)每組?的小朋友?自由分工?，一起做?一雙鞋子?。大班?語言活動(dòng)?教案方案?模板（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1.區(qū)別?不同蔬菜?的特點(diǎn)，?了解它們?生長(zhǎng)在不?同的地方?。2.?學(xué)習(xí)用對(duì)?歌的方式?學(xué)念兒歌?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1.PP?T《菜地?里的歌》?活動(dòng)過?程：一?、交流談?論。1?、觀察圖?片，說說?各種蔬菜?的名稱。?今天，?老師帶來?了很多蔬?菜，我們?一起來認(rèn)?識(shí)一下。?提問：?圖片里有?什么?是?什么顏色?的?是什?么形狀的??(黃瓜?、南瓜、?茄子，綠?綠的、圓?圓的、長(zhǎng)?長(zhǎng)的)小?結(jié)：豆角?是青色的?，又細(xì)又?長(zhǎng);蘿卜?白白胖胖?的;黃瓜?綠綠的，?像穿了一?件綠衣裳?;茄子紫?紫的，表?面很光滑?;辣椒紅?紅的，下?面尖尖的?像是一個(gè)?長(zhǎng)著尖尖?的嘴;南?瓜的皮越?老越黃。?2、猜?測(cè)：這些?蔬菜生長(zhǎng)?在什么地?方?小?結(jié)：可能?在泥土里?，可能在?水里。?3、請(qǐng)幼?兒仔細(xì)觀?察，說出?每種蔬菜?的生長(zhǎng)地?點(diǎn)。小?結(jié)：豆角?、黃瓜都?掛在藤蔓?上;南瓜?雖然也有?騰蔓，但?都在地面?上;蘿卜?藏在地底?下，地面?上只露出?葉子。?二、猜猜?說說學(xué)兒?歌1、?聯(lián)系畫面?猜一猜，?兒歌里分?別說的是?哪些蔬菜?。教師?：什么青?青細(xì)又長(zhǎng)??開動(dòng)你?們的小腦?筋，看看?你們能不?能猜出來?。2、?播放PP?T圖片，?請(qǐng)幼兒欣?賞并找出?答案。?過渡：你?們都猜對(duì)?了，那請(qǐng)?你們記住?答案哦，?我們現(xiàn)在?來一起念?一念。?3、師幼?問答。?教師：什?么青青細(xì)?又長(zhǎng)?幼?：豆角青?青細(xì)又長(zhǎng)?。4、?完整欣賞?兒歌，請(qǐng)?幼兒一起?完整地念?兒歌。?三、大家?來對(duì)歌?1、在熟?悉兒歌的?基礎(chǔ)上分?男女兩隊(duì)?，一隊(duì)問?一隊(duì)答，?用對(duì)歌的?形式念兒?歌。教?師：你們?都很厲害?，這么快?就學(xué)會(huì)了?這首兒歌??，F(xiàn)在我?們來換個(gè)?方式，用?對(duì)歌的方?法來念兒?歌。就像?剛剛那樣?我問一句?你們答一?句，這就?是對(duì)歌了?。我請(qǐng)女?生來問，?男生來回?答，看看?哪個(gè)組更?厲害。?女：什么?青青細(xì)又?長(zhǎng)?男：?豆角青青?細(xì)又長(zhǎng)。?2、兩?隊(duì)互換問?答。3?、分成太?陽組和月?亮組，采?取兩句一?問兩句一?答的方式?進(jìn)行對(duì)歌?。完成一?次后互換?問答。?太陽隊(duì)：?什么青青?細(xì)又長(zhǎng)??什么地下?捉迷藏??月