考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考富順縣中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.自主活動(dòng)B.講授活動(dòng)C.單邊活動(dòng)D.雙邊活動(dòng)【答案】：D2.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽講，就會(huì)獲得他所希望的好成績，那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A.效能期待B.替代性強(qiáng)化C.結(jié)果期待D.自我強(qiáng)化【答案】：C3.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.成就動(dòng)機(jī)理論B.需要層次理論C.強(qiáng)化理論D.自我效能感理論【答案】：C4.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對(duì)性原則B.平等性原則C.開放性原則D.可信性原則【答案】：D5.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.效用性原則B.整體性原則C.滿足性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則【答案】：D6.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這屬于動(dòng)機(jī)的（）理論A.成就動(dòng)機(jī)B.需要層次C.歸因D.強(qiáng)化【答案】：D7.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于（）開始實(shí)施。A.2006年6月29日B.2006年9月1日C.1994年10月31日D.1986年4月12日【答案】：B8.請(qǐng)問下列哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)？（）A.繁衍后代B.參與交往C.逃避危險(xiǎn)D.獲取食物【答案】：B9.主張通過自由聯(lián)想、釋夢(mèng)等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是（）。A.構(gòu)造主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.精神分析學(xué)派【答案】：D10.關(guān)于問題的種類，對(duì)代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.無結(jié)構(gòu)問題B.有結(jié)構(gòu)問題C.一般問題D.特殊問題【答案】：B11.按照斯滕伯格的愛情理論，同時(shí)具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.完美之愛B.愚蠢之愛C.伴侶之愛D.浪漫之愛【答案】：A12.小明既想取得好成績，又想出去玩,這屬于（）。A.雙趨沖突B.趨避沖突C.雙避沖突D.多重趨避沖突【答案】：A13.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.逆向遷移B.垂直遷移C.負(fù)遷移D.水平遷移【答案】：D14.記憶技能屬于（）。A.心智技能B.操作技能C.運(yùn)動(dòng)技能D.一般技能【答案】：A15.人們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A.性格特征B.思維方式C.思維風(fēng)格D.認(rèn)知風(fēng)格【答案】：D16.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與愛國主義相結(jié)合B.教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合C.教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合D.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合【答案】：C17.在古代，人們將樂器分為“絲”、“竹”，分別指彈弦樂器和吹奏樂器，其中哪個(gè)是指吹奏樂器?（）A.絲B.竹【答案】：B18.中國的極地事業(yè)已經(jīng)走過30多個(gè)年頭。下列關(guān)于我國科考站的建立說法正確的是（）。A.我國第一艘自主建造的極地科考破冰船是雪龍1號(hào)B.我國的南極科考站有5個(gè)，其中目前在建的是羅斯海新站C.我國最早建立的南極科考站是黃河站D.我國和冰島共同籌建了中-冰南極科考站【答案】：B19.下列選項(xiàng)使用了與“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，同一種修辭手法的是（）。A.不思量，除是鐵心腸；鐵心腸，也愁淚千行B.信言不美，美言不信C.閑靜少言，不慕榮利D.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心【答案】：D20.下列選項(xiàng)中關(guān)于意見的寫作方法，表述錯(cuò)誤的是（）。A.意見標(biāo)題可在文種名稱前加上“若干”“幾點(diǎn)”“指導(dǎo)”等文字B.對(duì)某些重要問題提出自己的看法和處理辦法供上級(jí)決策參考，應(yīng)用報(bào)告行文而不宜用意見行文C.“以上意見如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)有關(guān)部門執(zhí)行”可作為意見的結(jié)語D.意見標(biāo)題可以省略發(fā)文機(jī)關(guān)【答案】：B21.（）起源于中國，中國古時(shí)稱“弈”，是世界上最古老的棋類游戲之一。A.軍棋B.黑白棋C.圍棋D.象棋【答案】：C22.下列哪部作品被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的：（）A.《詩經(jīng)》B.《史記》C.《自治通鑒》D.《世說新語》【答案】：B23.（）。是國民生產(chǎn)總值扣除固定資產(chǎn)折舊后的余額。A.國民收入B.國內(nèi)生產(chǎn)總值C.國民生產(chǎn)凈值D.國內(nèi)生產(chǎn)凈值【答案】：C24.我國有很多條地理分界線。關(guān)于地理分界線，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.我國人口密度大致以漠河-騰沖一線為界線B.地勢(shì)第一、二級(jí)階梯界線為昆侖山脈-祁連山脈-橫斷山脈C.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線為大興安嶺-陰山山脈-賀蘭山-巴顏喀拉山脈-岡底斯山脈以東一線D.亞熱帶與暖溫帶分界線為秦嶺-淮河一線【答案】：A25.手機(jī)垃圾短信息有“騷擾型”，多為惡作劇、“黃段子”、小道消息；有“陷阱型”，多是騙取用戶錢財(cái)；有廣告短信。短信業(yè)務(wù)的確給運(yùn)營商們帶來了豐厚的利潤，但有些短信正成為一種“信息公害”，讓人不堪其擾。一些急于開發(fā)新客戶的新企業(yè)大量群發(fā)短信廣告，絕大多數(shù)的垃圾短信制造者是運(yùn)營商、“三無”產(chǎn)品經(jīng)營者、詐騙者?，F(xiàn)在應(yīng)盡快完善相關(guān)監(jiān)管法規(guī)，先管住短信服務(wù)提供者，垃圾短信這顆毒瘤，遲早是會(huì)被根除的。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.垃圾短信為何屢禁不止B.法律監(jiān)管垃圾短信尚未到位C.垃圾短信成為信息公害D.切實(shí)治理垃圾短信【答案】：D26.①--這都是中國，紛紜，刺眼，神秘，滑稽②多數(shù)的年輕人愛中國而不知道他們所愛的究竟是一些什么東西。無條件的愛是可欽佩的③這一家的擴(kuò)音機(jī)里唱著梅蘭芳；那一家的無線電里賣著癩疥瘡藥；走到“太白遺風(fēng)”的招牌底下打點(diǎn)料酒④頭上搭了竹竿，晾著小孩的開襠褲；柜臺(tái)上的玻璃缸中盛著“參須露酒”⑤--唯一的危險(xiǎn)就是：遲早理想要撞著了現(xiàn)實(shí)，每每使他們倒抽一口涼氣，把心漸漸冷了⑥用洋人看京戲的眼光來看看中國的一切，也不失為一樁有意味的事將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.②⑤③⑥④①B.⑥④③②⑤①C.②⑤③①⑥④D.⑥④③①②⑤【答案】：D27.春天的氣息喚醒了慵懶的細(xì)胞，滿目的爛漫引導(dǎo)我們向往著花開四季，錦繡的人生與桃花的驚艷給了我們感官與精神的雙重慰藉。我想，也許每個(gè)人的內(nèi)心深處都保留著這么一絲天馬行空的浪漫，每個(gè)女人都曾經(jīng)將自己化身為那個(gè)自由的洛麗塔女孩，家是我們思想的延伸，裝點(diǎn)其中便有了主人思維的精髓，內(nèi)心的渴望。在這里，我們有了這樣的“艷遇”。如果上述文字是一段廣告語，那么它最適合于：（）。A.家具推介B.旅游宣傳C.房屋銷售D.花卉展銷【答案】：A28.當(dāng)市場經(jīng)濟(jì)的潮水漫過社會(huì)的堤壩，當(dāng)社會(huì)分層的車輪碾過城鄉(xiāng)的（），當(dāng)財(cái)富積累的分化撞擊公平的（），當(dāng)傳統(tǒng)的公共生活瓦解出原子化、陌生化、叢林化的世相，底層民眾承受著更多的生活重負(fù)。A.鴻溝、底線B.天塹、警戒線C.邊界、高壓線D.分界、紅線【答案】：A29.世間的事物很少能比大學(xué)更美。在這里，憎恨無知的人奮力求知，（）真理的人傳授真理，在青年們長知識(shí)的年華里，大學(xué)給予他們遠(yuǎn)大目標(biāo)和共同生活的規(guī)范，給予他們渴望得到的親密友情，讓青年人永無止境地對(duì)永恒的主題（）。沒有這些，青春便只是耗費(fèi)時(shí)光。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.諳悉各抒己見B.通曉言無不盡C.掌握高談闊論D.敬畏上下求索【答案】：A30.我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。對(duì)這段文字理解不正確的是：（）。A.漓江的水清得讓人覺得它是一塊無瑕的翡翠B.漓江的水靜得讓人感覺不到它在流動(dòng)，是水紋和后移的岸讓人感覺到船在前進(jìn)C.這段文字運(yùn)用了排比的手法寫出了漓江水的靜、清、綠的特點(diǎn)D.作者一開頭是在大海、西湖襯托下引出漓江的【答案】：A31.《毛詩序》說：“情動(dòng)于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！边@說明人在非常激動(dòng)，內(nèi)心情感用語言以致唱歌都難以充分表達(dá)的時(shí)候，會(huì)情不自禁地通過手舞足蹈來抒發(fā)。舞蹈表達(dá)感情的特點(diǎn)是形神結(jié)合，以感情引起體動(dòng)，以體動(dòng)表達(dá)感情，給人以生動(dòng)的直觀形象。這段文字意在說明（）。A.舞蹈的藝術(shù)魅力在于能更好地表達(dá)內(nèi)心情感B.舞蹈的靈魂源自內(nèi)心情感C.舞蹈是內(nèi)心情感的直觀形象表現(xiàn)D.舞蹈是情感表現(xiàn)的最高境界【答案】：A32.真實(shí)的歷史事實(shí)及其史料依據(jù)，是歷史敘事的基本要素。歷史學(xué)的任務(wù)不僅是考證歷史事實(shí)，還應(yīng)該完整地還原出歷史人物、歷史事件和歷史過程的面貌。為此，歷史研究者需要把各種歷史事實(shí)加以聯(lián)結(jié)和組合。而主張后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者認(rèn)為，歷史研究者可以在不違反學(xué)科規(guī)范的前提下，對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行不同的聯(lián)結(jié)和組合。而這些不同的聯(lián)結(jié)和組合，會(huì)形成不同的人物、事件或者過程的歷史面貌。依據(jù)后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者觀點(diǎn)，歷史描寫：A.可以有不同的版本B.可以有虛構(gòu)成分C.并不等同于事實(shí)D.其中的事實(shí)是不確定的【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安C.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制【答案】：ABCD34.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系B.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源。C.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律D.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象【答案】：ABCD35.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。A.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用B.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性C.追求好的道德目的D.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析【答案】：BD36.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有較弱的激勵(lì)性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：AD37.以身作則、奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特點(diǎn)在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會(huì)責(zé)任【答案】：AD38.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.情感因素B.激勵(lì)因素C.認(rèn)知因素D.保健因素【答案】：BD39.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)（）。A.價(jià)值取向上注重利益性B.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任C.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性【答案】：BCD40.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(??)A.安全需要B.認(rèn)知需要C.審美需要D.創(chuàng)造需要【答案】：BCD41.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.符號(hào)表征C.活動(dòng)表征D.動(dòng)作表征【答案】：AC42.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.埃利斯B.富勒C.弗洛伊德D.布朗【答案】：BD43.公民道德建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持（）。A.注重效率與維護(hù)社會(huì)公平相協(xié)調(diào)B.繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合C.社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)D.尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一【答案】：ABCD44.據(jù)《劍橋中國晚清史》載：“19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國（知識(shí)界）對(duì)外國作品的興趣從純科技轉(zhuǎn)向制度和政治方面……對(duì)自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的熱情向社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)轉(zhuǎn)移。新的著重點(diǎn)對(duì)以后幾年中國的政治和社會(huì)發(fā)展起著重大影響?！毕铝惺录?gòu)成“新的著重點(diǎn)”的有（）。A.太平天國起義B.洪憲帝制C.新文化運(yùn)動(dòng)D.戊戌變法【答案】：CD45.下列關(guān)于少數(shù)民族建立的政權(quán)搭配正確的是（）。A.蒙古族--元B.女真族--北魏C.滿族--清D.契丹族--遼【答案】：ACD46.下列哪些選項(xiàng)的行為人具有非法占有目的（）A.殺人后為避免公安機(jī)關(guān)識(shí)別被害人身份，將被害人錢包等物丟棄B.為了燃柴取暖而竊取他人木質(zhì)家具C.男性基于癖好人戶竊取女士內(nèi)衣D.騙取他人鋼材后作為廢品賣給廢品回收公司【答案】：BCD47.價(jià)值規(guī)律的作用是（）。A.造成商品生產(chǎn)者兩極分化B.自發(fā)調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在社會(huì)生產(chǎn)各個(gè)部門之間的分配C.刺激生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高D.加深社會(huì)的剝削程度【答案】：ABC48.黨員經(jīng)常性?教育的主要?目標(biāo)是（）A.轉(zhuǎn)變黨員作?風(fēng)B.發(fā)揮黨員先?鋒模范作用?。C.提高黨員思?想政治素質(zhì)?D.增強(qiáng)黨員工?作能力【答案】：BCD49.社會(huì)工作者小吳正在主持主題為“文明公約從我做起“的社會(huì)居民會(huì)議，最初大家都不愿意發(fā)言，小吳采取提問的方法鼓勵(lì)大家自由發(fā)言。第一位發(fā)言者王阿姨講完后，為了讓他感到自己的發(fā)言受到重視，同時(shí)也激勵(lì)更多居民發(fā)言，小吳適宜的回應(yīng)有（）A.“您所說的對(duì)我有很大啟發(fā)。”B.“您還有其他需要補(bǔ)充的嗎?”C.“您的意見很重要?！盌.“您講得真好。【答案】：ACD50.黨的基層組?織包括（）。A.支部委員會(huì)?B.總支部委員?會(huì)C.黨的基層委?員會(huì)D.黨小組【答案】：ABC51.電視、廣播、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等傳統(tǒng)和新興