作文主題訓(xùn)練------強國強軍1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1919年5月4日，北京三千多名學(xué)生涌向街頭舉行示威游行，掀起了反帝愛國運動。1958年，34歲的黃旭華“神秘失蹤”，從此，隱姓埋名近30年，為中國核潛艇奉獻一生，他說“此生屬于中國，此生無怨無悔”。1987年，19歲的徐立平在見識點火試驗后下決心規(guī)避風(fēng)險，不斷勤學(xué)苦練，終成“雕刻火藥的大國工匠”。2007年，25歲的趙立杰選擇了當(dāng)一名飛行員，為了夢想，他苦練英語，勇闖難關(guān)，最終成為一名優(yōu)秀的機長。2016年8月21日，里約奧運會，中國女排歷經(jīng)坎坷，12年后再次奪冠，這些姑娘平均年齡24歲。一代代青年人為人生勤學(xué)苦練，為夢想執(zhí)著奮斗，為國家前赴后繼，留下了一段段歷久彌新的青春記憶，樹起了一座座功勛卓著的青春豐碑。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇議論文，表達你的理解和感悟。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020感動中國人物志愿軍英雄王海頒獎詞：在朝陽下俯沖，迎著西風(fēng)開火?？罩械募獾叮砸划?dāng)十；疆土的堅盾，巡天衛(wèi)國。山河已無恙，祖國的雄鷹已飛得更高，你刻在機身上的星星，是戰(zhàn)士們的巡航坐標(biāo)。“清澈的愛，只為中國”，這是年僅18歲的烈士陳祥榕生前寫下的戰(zhàn)斗口號。2020年6月喀喇昆侖加勒萬河谷，在我軍與越境來犯外軍殊死搏斗中，戰(zhàn)士陳祥榕英勇犧牲。一位網(wǎng)友在微博中寫下這樣一段話：“黃昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂的水，想不通這些身強力壯的士兵為什么會死，我在深夜突然驚醒，他們是為我而死！”請你以“崇尚英雄精神，傳承家國情懷”為主題寫一篇議論文。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①抗美援朝戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出很多為國捐軀的青年革命英雄。黃繼光用胸膛堵機槍，犧牲時年僅22歲。邱少云為了確保全體潛伏人員安全，被烈火吞噬，年僅26歲。②2019年3月22日，習(xí)近平總書記在羅馬會見意大利眾議長菲科，面對菲科議長的問題，習(xí)主席回答：我將無我，不負(fù)人民。我愿意做到一個“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻自己。③家是國的基礎(chǔ)，國是家的延伸。從歷史到現(xiàn)實，中華民族歷來崇尚家國大義，無論是《大學(xué)》中的“修身齊家治國平天下”，還是《孟子》中的“老吾老以及人之老”，由私而公的家國情懷，一直是中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的價值理念，“小家”同“大國”同聲相應(yīng)、緊密相連。在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會與個人，都是密不可分的整體。以上材料給了你怎樣的感悟與思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：高永濤把自己的青春、熱血和才華無悔地奉獻給了克州大地。母親病重住院，身為兒子的他卻堅守在援疆崗位；女兒即將高考，身為父親的他依舊站在援疆第一線。材料二：中美貿(mào)易戰(zhàn)，香港內(nèi)政問題被干涉，薩德系統(tǒng)威脅國防安全，保護主義、單邊主義、民粹主義抬頭，文化沖突，全球氣候變暖，臭氧層破壞，環(huán)境污染……材料三：南海仲裁案后，“中國一點都不能少”的微博被瀏覽上億次、轉(zhuǎn)發(fā)量超300萬，朋友圈的討論也如火如荼，堅定的民間立場與鮮明的國家態(tài)度同聲相應(yīng)、同氣相求，為我們處理相關(guān)問題贏得了主動。上述材料給奮發(fā)有為的當(dāng)代青年怎樣的思考?在一次以“我談傳承舍家為國精神”為主題的班會上你將要發(fā)言，請你結(jié)合材料的內(nèi)容寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：奮斗，幸福之源上下五千年，仁人千千萬；興國七十年，志士萬萬千。為國奮斗，創(chuàng)造幸福，是流淌在中華民族血脈中的生生不息的精神傳承。無數(shù)先輩的熱血與汗水，鑄就了新中國的青春豐碑。如今的你們，也將要開始書寫青春的華章，請謹(jǐn)記奮斗乃幸福之源，愛國為奮斗之根。中華奮斗精神傳承至今，歷久彌新。女媧補天，補是抗擊災(zāi)難的奮斗；大禹治水，治是創(chuàng)造幸福的奮斗；夸父逐日，逐是追求光明的奮斗。奮斗的精神從中華文明的高峰一路流淌，至今卻宏大而清澈。曾經(jīng)有青年周恩來在學(xué)堂中吶喊：“為中華崛起而讀書！”曾經(jīng)有毛澤東在學(xué)堂外意氣奮發(fā)：“指點江山，激揚文字?！痹?jīng)有李大釗在社會上實踐“奮斗的道路上有世界最美的聲音”。如今，習(xí)總書記在講話中又為奮斗賦予新的含義：“青年人選擇了奮斗，就選擇了吃苦；選擇了吃苦，就選擇創(chuàng)造中國未來?！眾^斗——中國的接力棒傳遞到我們手中，幸福的華章需要我們書寫，習(xí)主席“擼起袖子加油干”，不僅是樸實的奮斗號召，更是希望我們摒棄雜念、埋頭苦干的奮斗號角。夢想如船，奮斗如帆。夢想促進奮斗，奮斗成就幸福。夢想篇、奮斗篇、幸福篇皆需你我親手書寫。一個國家的繁榮夢想，更需要青年人的奮斗力量支撐。百年前的五四愛國學(xué)生促進了危亡中救國的行動，開啟了中華思想改革的浪潮；五十多年前的塞罕壩人，堅守了荒漠中奮斗的青春，創(chuàng)造了沙漠中的綠洲；而為國人稱道的女排姑娘們，更用汗水證明了永不言棄的奮斗精神。羅曼·羅蘭曾說：“一個國家的靈魂在于青春，倘若沒有青春，這個國家毫無希望可言。”青春與奮斗掌握在誰的手中，誰將留下歷久彌新的青春記憶。羅陽嘔心瀝血，方有搏空一刺的長空利劍；黃大發(fā)用雙腳丈量峭壁，方有連通水源的生命渠；無數(shù)科研工作者奉獻青春奮斗，方有中國馳騁世界的高鐵。所以，不僅個人的幸福夢，中國的繁榮夢都需你、我這樣的代代學(xué)子執(zhí)著奮斗。新時代迫切需要中國人民發(fā)揚創(chuàng)造精神，新舞臺特別需要中國青年弘揚奮斗傳統(tǒng)。然而，揆諸現(xiàn)實，更有人在奮斗的道路上迷失自我。有些學(xué)子眼紅于別人的成績，卻不付出努力；部分官員扶貧調(diào)研，卻只坐在車?yán)锟矗唏R觀燈；無數(shù)人陷于懶惰，空耗青春……這更警醒著我們，堅守本心，為國奮斗，創(chuàng)造幸福；牢記“少年強則國強”，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，奮斗夢想。奮斗，幸福之源。青春與熱血賦予青年奮斗的力量，祖國與時代賦予我們奮斗的使命。我堅信，我，你，我們，大家，定會以青春之名，以奮斗之行，振興中華，爭取幸福?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料展示了中國發(fā)展百年來，一代代青年為人生勤學(xué)苦練，為夢想執(zhí)著奮斗，為國家前赴后繼，有追求，有作為的共同精神。當(dāng)然，這些青年也有不同的側(cè)重點：五四運動，做時代先鋒；艱苦年代，到祖國需要的地方去完成使命；緊跟改革步伐，積極追求；新時代青年，立下雄心壯志，為之努力奮斗，實現(xiàn)從快遞小哥到飛行員的飛躍；體育健兒，奧運賽場為國爭光……給我們留下的思考是，青春應(yīng)該怎樣度過，青年人要追求什么，青年人為此應(yīng)有怎樣的姿態(tài)和行動。對此，寫作時，可以就青年應(yīng)有的奮斗姿態(tài)來談，也可以就自身的夢想和追求來談，也可以從國家民族的發(fā)展需要角度來談。當(dāng)然，寫作時必須緊緊圍繞青年與時代發(fā)展的關(guān)系，從中國故事、中國成就等角度探討青年的職責(zé)與使命，指出不管身處任何時代，青年都應(yīng)該努力奮斗，不管是為個人之幸福，還是為時代之發(fā)展進步，以此號召即將走入社會的青年意識到時代與個人的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)責(zé)任意識、使命意識。立意：1.青年是時代的弄潮兒。2.青年人應(yīng)勤學(xué)苦練，報效國家。3.青年強，國家盛。4.民族復(fù)興，在我青年。2．例文：崇尚英雄精神，傳承家國情懷近年來，互聯(lián)網(wǎng)上時有摸黑詆毀英雄的事件發(fā)生。有憑空捏造來嘩眾取寵的，有打著求真的旗號惡意炒作的，有歪曲歷史否定民族精神的，當(dāng)然還有一些“精日”分子吃著中國的飯妄圖砸中國鍋的。不管是哪種性質(zhì)的荒謬言論，在網(wǎng)絡(luò)上都遭遇了無一例外的滑鐵盧——全民群起而攻之，為什么？原因十分簡單，在歷史篤定真實的國家，在人人都崇尚英雄的民族詆毀民眾心目中的榜樣，這怎么會可能有市場？再說了，即便是那些在網(wǎng)上大放厥詞的噴子和黑子而言，他們的內(nèi)心又如何沒有幾份崇尚英雄的情懷了呢？當(dāng)然，雖然網(wǎng)絡(luò)上的這些無良網(wǎng)民和荒繆之論并不能對人民大眾的主流價值觀產(chǎn)生任何沖擊，但是從保障未成年人樹立正確價值觀和榮辱觀的角度出發(fā)，從維護英雄莊嚴(yán)形象的嚴(yán)肅性出發(fā)，我們還有要將打擊這類不法分子作為保護英雄的最基本的方法。當(dāng)然，在打擊和整肅的同時，我們依舊要宣揚社會主義主流價值觀，依舊要將崇尚英雄的傳統(tǒng)大力倡導(dǎo)下去。我們?yōu)槭裁匆缟杏⑿?？因為崇尚英雄有著極為重要的意義。首先，崇尚英雄，是對英雄貢獻的肯定。不論是在抵御侵略過程中拋頭顱灑熱血英勇獻身的烈士英雄，還是在推動祖國建設(shè)過程中用青春和生命為代價努力奉獻的先鋒英雄，他們都是祖國的棟梁，是民族的功臣。不論是在哪個歷史時期，他們都用無私的奉獻轉(zhuǎn)化成了功不可沒的貢獻，歷史不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們崇尚他們，敬仰他們就是對他們突出貢獻的著重肯定！其次，崇尚英雄，是對民族精神的肯定。英雄是民族的瑰寶，英雄精神是民族精神的集中體現(xiàn)。在中華民族浩蕩五千年的進程中，英雄始終是先鋒的存在，而英雄身上的英雄精神也始終是特定歷史時期的民族精神的主要構(gòu)成。是英雄，撐起了民族的脊梁，是英雄精神，鑄就了中華民族堅不可摧的永恒。最后，崇尚英雄，有助于英雄精神的傳承。英雄是英雄精神最直接的載體，同時也是英雄精神的直接踐行者。對中華民族而言，要想將攻無不克戰(zhàn)無不勝的英雄精神傳承下去，通過倡導(dǎo)崇尚英雄來作為導(dǎo)引，從英雄身上直接學(xué)習(xí)英雄精神，這種沒有加工的最真實學(xué)習(xí)無疑是最直接高效的！崇尚英雄，是對歷史負(fù)責(zé)，是對當(dāng)代負(fù)責(zé)，更是對未來負(fù)責(zé)。作為接受傳承并發(fā)起傳承的連接點，我們絕不能辜負(fù)這一重托！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料第一段列舉了2020感動中國人物志愿軍英雄王海的頒獎詞，從中讓學(xué)生感受到英雄的無懼艱難，英雄的拼搏奮斗，英雄的愛國精神等；第二段先列舉18歲的烈士陳祥榕的事例，并通過第三段網(wǎng)友的感受告訴學(xué)生，英雄不是利己主義，而是愛國、奉獻、拼搏、為人民服務(wù)等。他們心系天下，他們在自己的行業(yè)堅守創(chuàng)新，他們在艱難時刻挺身而出，他們艱苦奮斗攻堅克難。從寫作任務(wù)來看，要求考生以“崇尚英雄精神，傳承家國情懷”為主題寫作一篇議論文。學(xué)生需要圍繞“英雄精神”“家國情懷”這一主題進行寫作。考生可以從如下角度打開思路：從是什么的角度思考：什么人算英雄？英雄精神的內(nèi)涵是什么？國難當(dāng)頭挺身而出，見義勇為舍己救人，為弱者發(fā)聲，艱苦奮斗攻克科技難題，精益求精鑄造大國重器，堅守平凡崗位幾十年如一日，沖鋒在前殺敵報國馬革裹尸，堅守正道寧死不屈，憂國憂民心系天下,扶貧濟困聲援弱者……這些都是英雄。英雄精神是“精忠報國”的愛國精神，是“砍頭不要緊，只要主義真”的精神信仰，是“死在戈壁灘，埋在青山頭”的奉獻精神，是“臥薪嘗膽”的奮斗精神，是精益求精追求卓越的工匠精神，是挺身而出見義勇為的無畏精神，是舍我其誰義不容辭的擔(dān)當(dāng)精神，是赤誠專一不忘初心的實干精神……從為什么的角度思考：我們?yōu)槭裁葱枰⑿郏砍缟杏⑿劬竦膬r值與意義是什么？比如：榜樣的力量；模范的引領(lǐng)；個人成長的需要；家國發(fā)展的需要……特別要有寫作現(xiàn)實的針對性，針對現(xiàn)實中的“喪文化”“佛系青年”“宅”“娘”“歷史虛無主義”“娛樂化”“精致的利己主義”“功利浮躁”等。中國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，一些人的精神世界會出現(xiàn)迷茫，一些道德滑坡、價值失范現(xiàn)象可能凸顯，一些青少年對審美、對精神氣質(zhì)的追求可能偏離正軌。越是這樣的時候，越需要我們營造好、弘揚好英雄精神。對個人來說，以英雄為偶像，是思想凈化、精神補鈣的過程。對一個社會來說，以英雄為偶像，是激濁揚清、凈化風(fēng)尚的需要。對于一個國家來說，以英雄為偶像，是戰(zhàn)勝險阻，實現(xiàn)夢想的動力。。從怎么辦的角度思考：如何看待英雄，如何評價英雄，怎樣傳承家國情懷。一個有希望的民族，不能沒有英雄。一個有前途的國家，不能沒有先鋒。在新的時代，我們要崇尚英雄，傳承英雄精神；致敬英雄，為英雄正名；追隨英雄，讓英雄情懷成為時代的主旋律；尊重英雄，銘記英雄，不能讓英雄流血又流淚。行文構(gòu)思上，可以由材料中的事例引出主題，然后思考何為英雄，列舉相關(guān)事例闡釋英雄的精神，展現(xiàn)英雄的家國情懷，接著分析如何傳承英雄精神，身為青年該如何在時代大潮國家振興中擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，最后發(fā)出呼吁，回應(yīng)開頭。立意：1.崇尚英雄精神，傳承家國情懷。2.讓英雄情懷激蕩精神力量。3.花開不敗，英雄千古。4.追隨英雄，讓英雄情懷成為時代的主旋律。3．例文：家是最小國，國是千萬家家是國的基礎(chǔ)，國是家的延伸。無論從藝還是治學(xué)，一個人要想抵達高遠的境界，就必然離不開家與國的滋養(yǎng)。然而，小家溫暖幸福只能是小家，全民溫暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家是最小國，國是千萬家；有了強的國，才有富的家”，生活在“家”與“國”中的每一個人，都應(yīng)該有家國情懷。所以，家國情懷，是一個人對自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，是對國家富強、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求，是對自己國家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。以國為重的家國情懷，首先表現(xiàn)為愛國之情。蘇武十九年持節(jié)不屈，就在于他心中有漢，心中有國。衛(wèi)律的威逼利誘，沒能讓他叛“漢”；李陵的軟話攻心，沒能讓他仇“漢”；單于的漫長折磨，沒有讓他忘“漢”。朔風(fēng)凜冽，無法凍硬他的愛國熱腸；胡茄幽怨，無法軟化他的愛國衷心。飲雪吞氈，就等歸漢之日。就要回漢了，新娶的胡女的眼淚留不住他；小兒子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中沒有妻兒嗎？不是，只不過，在他心中，“國”遠比“家”重要。以國為重的家國情懷，又表現(xiàn)為愛民之情。鄧小平同志一句“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，赤子情懷溢于言表?！翱h委書記的榜樣”焦裕祿，下鄉(xiāng)看望一位生病的老大娘，雖素昧平生，卻滿含熱淚地呼之為“娘”，視百姓為父母。以國為重的家國情懷，還表現(xiàn)為恪盡興國之責(zé)。顧炎武曾說“天下興亡，匹夫有責(zé)任”，范仲淹也講“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，作為社會中的每一員，都應(yīng)該為國家的發(fā)展獻計出力，將個人之夢融入到中國的復(fù)興之夢。其實，以國為重的家國情懷，也不是要我們拋卻小家，忘卻親人，而是要我們推己及人，由“家”到“國”，都捧出一顆愛心來。而如今，隨著新時代的發(fā)展，祖國日益需要有遠大理想抱負(fù)的青年，需要有深厚家國情懷的青年，需要迎難而上、挺身而出的青年，需要飲水思源、感恩回饋的青年。所以，對我們而言，或許腳踏實地，仰望星空。既聽從內(nèi)心的召喚，也聆聽時代的號角，突破現(xiàn)實的羈絆，走出拘囿的天地，為國家的前途和未來而奮斗，才是最有意義、有價值的人生目標(biāo)。家是最小國，國是千萬家。我們要自覺地把愛家與愛國緊密聯(lián)系起來，把實現(xiàn)家庭夢融入到中華民族偉大復(fù)興的夢想之中。大家心往一處想、勁往一處使，把我們4億多家庭，13億多中國人的智慧和熱情凝聚起來，化為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料一以黃繼光、邱少云為例，講述抗美援朝戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出的青年革命英雄，展現(xiàn)了他們犧牲個人生命保衛(wèi)祖國榮譽和國家完整的無私無畏精神。材料二展現(xiàn)了國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平總書記“我將無我”的無私精神。這充分體現(xiàn)了一個大國領(lǐng)袖高尚的思想境界和超凡脫俗的偉人擔(dān)當(dāng)，一種至高境界。一個擁有13億多人民的大國能有這樣一位心中始終裝著他的人民的領(lǐng)袖，是整個國家之福。實現(xiàn)人民對美好生活的向往是領(lǐng)袖至高無上的追求，人民的利益就是至高無上的利益。材料三則論述了“小家”與“大國”的關(guān)系。一個泱泱大國也是由眾多的小家組成，但是有國才有家。如果處于災(zāi)難深重的時刻，我們個體的小家也是處在風(fēng)雨飄搖之中。古語云，“覆巢無完卵”，山河破碎，哪里會有我們小家的幸福和安寧。反之，國富民強，我們的小家才會溫馨和美。因此，我們要有大局觀念，要有愛國主義觀念，甚而至于在民族危亡之際有“舍小家為大家”的觀念，這樣我們的生活才會更加幸福，國家才會更加繁榮富強。由此，可總結(jié)出本道作文題講述的是家庭成員和國家公民，即“家與國”的關(guān)系，并且重點主要是“小家”要服從、考慮“大國”的思想。因此，寫作時，要從新時代青年的角度入手，闡發(fā)對“家國情懷”的理解和思