六一兒童節(jié)游園活動(dòng)方案_第1頁
六一兒童節(jié)游園活動(dòng)方案_第2頁
六一兒童節(jié)游園活動(dòng)方案_第3頁
六一兒童節(jié)游園活動(dòng)方案_第4頁
六一兒童節(jié)游園活動(dòng)方案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word版本,下載可自由編輯六一兒童節(jié)游園活動(dòng)方案為活躍學(xué)校的氛圍,豐富少年兒童的學(xué)習(xí)生活,使之從中獲得熬煉,讓同學(xué)度過一個(gè)歡樂、精彩、向上的“六一”國際兒童節(jié),政教處特制定本次游園活動(dòng)。利用活動(dòng),使學(xué)校生人人自主地參與游園活動(dòng)之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲得學(xué)問;在游園中培育力量。

一、活動(dòng)時(shí)間:

5月31日(周五)

14:20——14:30班主任組織同學(xué)進(jìn)行游園前的平安、紀(jì)律教育。

14:30——14:40同學(xué)入隊(duì)。

14:40——16:30游園活動(dòng)。

16:30——17:10活動(dòng)總結(jié)、領(lǐng)取獎(jiǎng)品等。

二、嬉戲場(chǎng)地:

在操場(chǎng)、籃球場(chǎng)舉辦

三、活動(dòng)形式:

嬉戲以班級(jí)為單位進(jìn)行,級(jí)部主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),每個(gè)班級(jí)至少兩個(gè)老師帶隊(duì),每非常鐘活動(dòng)一個(gè)嬉戲項(xiàng)目。

一班級(jí)活動(dòng)順次為:活動(dòng)1、2——3、4——5、6——7、8——9、10

二班級(jí)活動(dòng)順次為:活動(dòng)3、4——5、6——7、8——9、10——1、2

三班級(jí)活動(dòng)順次為:活動(dòng)5、6——7、8——9、10——1、2——3、4

四班級(jí)活動(dòng)順次為:活動(dòng)7、8——9、10——1、2——3、4——5、6

五班級(jí)活動(dòng)順次為:活動(dòng)9、10——1、2——3、4——5、6——7、8

四、分工支配:

1、活動(dòng)總指揮:xx

2、現(xiàn)場(chǎng)檢查、秩序維護(hù)負(fù)責(zé)人:xx

3、獎(jiǎng)品發(fā)放負(fù)責(zé)人:xx

4、場(chǎng)地布置、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào):xx

5、活動(dòng)“嬉戲參與券”制作、分發(fā):xx

五、參與及嘉獎(jiǎng)方法:

1、活動(dòng)開頭前,每位同學(xué)將獲得“嬉戲參與券”一張,以此為憑參與活動(dòng);班主任提前領(lǐng)取后具體講解用法,活動(dòng)開頭前非常鐘發(fā)放給同學(xué)。

2、每個(gè)嬉戲場(chǎng)點(diǎn)的都設(shè)立競技性、技巧性、智力性嬉戲,嬉戲選手或小組只有在該場(chǎng)地創(chuàng)關(guān)勝利,才能在“嬉戲參與券”相應(yīng)位置獲得活動(dòng)成果。

3、政教處將依據(jù)班級(jí)人數(shù),供應(yīng)相應(yīng)份數(shù)、價(jià)值不等的獎(jiǎng)品。班主任在活動(dòng)結(jié)束后,到政教處領(lǐng)取。各班依據(jù)同學(xué)嬉戲卡上得分狀況分發(fā)獎(jiǎng)品,每班等級(jí)一二三類發(fā)放獎(jiǎng)品。(每班按10人一等,15人二等,其他人三等的方法發(fā)放)

六、活動(dòng)場(chǎng)地支配

場(chǎng)地一籃球場(chǎng):

北邊活動(dòng)1:巧手夾珠

南邊活動(dòng)2:請(qǐng)君入甕

場(chǎng)地二運(yùn)動(dòng)場(chǎng):

西北活動(dòng)7石頭剪子布北邊活動(dòng)8夾氣球跑東北等待區(qū)

西邊活動(dòng)5掌上明珠中間活動(dòng)10綁腳跑東邊活動(dòng)3占用陣地

西南活動(dòng)6智力七巧板南邊活動(dòng)9湯匙接力東南活動(dòng)4揀豆子

七、詳細(xì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人及活動(dòng)說明

慶“六·一”游園活動(dòng)的項(xiàng)目及嬉戲規(guī)章

1、巧手夾珠負(fù)責(zé)人:地點(diǎn):

活動(dòng)規(guī)章:在一個(gè)大盆內(nèi)裝滿水,再往桶中放入較多的玻璃珠。嬉戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘),夾起指定個(gè)數(shù)(待定10個(gè))得獎(jiǎng)。

2、請(qǐng)君入甕負(fù)責(zé)人:

地點(diǎn):

活動(dòng)規(guī)章:主持人預(yù)備好若干支筷子,若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子與肩高,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子。假如筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者。每人10秒時(shí)間。

3、占用陣地負(fù)責(zé)人:

地點(diǎn):

活動(dòng)規(guī)章:依據(jù)班級(jí)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行。把一個(gè)藤圈放在空地上,想方設(shè)法在圈內(nèi)盡可能多站人,容納的人越多,并且堅(jiān)持的時(shí)間久為優(yōu)勝,一旦有人腳出圈外即為失誤。

4、揀豆子負(fù)責(zé)人:

地點(diǎn):

活動(dòng)規(guī)章:5人一組,一個(gè)盆子里有五種豆,一分鐘內(nèi)揀完利用。

5、掌上明珠負(fù)責(zé)人:

地點(diǎn):

活動(dòng)規(guī)章:主持人要預(yù)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子或規(guī)定的.路線繞一圈。走至終點(diǎn),球未丟就得獎(jiǎng)。

6、智力七巧板負(fù)責(zé)人:

地點(diǎn):

活動(dòng)規(guī)章:主持人要預(yù)備好10套七巧板,10人同時(shí)進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品為勝。

7、石頭剪子布負(fù)責(zé)人:

地點(diǎn):

活動(dòng)規(guī)章:二人一組,三次二勝制,勝二次利用。

8、夾氣球跑負(fù)責(zé)人:

地點(diǎn):

活動(dòng)規(guī)章:每次十人,分五組。兩人一組,背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑,終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子,到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆,再返回起點(diǎn)連續(xù)夾氣球。假如在跑動(dòng)時(shí)氣球落地,兩人要從起點(diǎn)重新動(dòng)身。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。

9、湯匙傳乒乓球接力負(fù)責(zé)人:

地點(diǎn):

活動(dòng)規(guī)章:依據(jù)班級(jí)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行??啥寥M同時(shí)進(jìn)行,每人一個(gè)湯匙,一分鐘湯匙傳球,落地重新開頭。

10、綁腳跑(可親子活動(dòng))負(fù)責(zé)人:

地點(diǎn):

活動(dòng)規(guī)章:每次十人,分五組。每兩人為一組并相互綁腳。五組排成一排。由主持人計(jì)時(shí)。參賽者應(yīng)從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),時(shí)間最短者獲勝。

八、留意事項(xiàng):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論