江西省萍鄉(xiāng)市白鶴中學高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）23、與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是A．染色體移向細胞兩極

B．同源染色體聯(lián)會C．有紡錘體形成

D．著絲點分開參考答案：B2.下列過程存在基因重組的是（

）

參考答案：A3.甲乙兩只狗受到燈光刺激后，雖然都沒有看到或吃到食物，但經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，甲狗有唾液流出，乙狗沒有。這一實驗說明（

）A．燈光對甲狗來說為無關刺激B．燈光對乙狗來說為非條件刺激C．燈光對甲狗來說為條件刺激D．燈光對乙狗來說為條件刺激參考答案：C4.下列關于核糖體的說法，正確的是A．有的細胞沒有核糖體B．核糖體由一層單位膜包裹著C．核糖體都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上D．附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體和游離在細胞質(zhì)中的核糖體都能合成蛋白質(zhì)參考答案：D核糖體是無膜的細胞器，有的游離在細胞溶膠中，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面，是所有細胞都具有的細胞器。5.PCR是多聚酶鏈式反應技術的縮寫，下列有關PCR過程敘述中不正確的是（

）

A．目的基因DNA變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵

B．引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成

C．延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D．PCR與細胞內(nèi)DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高參考答案：C略6.下列有關種群和群落的有關敘述，錯誤的是A.種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt＝N0λt中，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)B.建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量C.建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下D.樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法參考答案：D試題分析：種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt=N0λt中，λ表示增長率，即該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，A正確。建立自然保護區(qū)，改善自然環(huán)境可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量，B正確。建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下，但不能任意調(diào)控群落的演替方向和速度，C正確。樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物種群密度的常用方法，D錯誤?？键c：種群和群落的相關知識7.若某植物的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳，在該植物的自交后代中，表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為（

）

A.3/16

B.1/4

C.3/8

D.5/8參考答案：A8.受抗原刺激后的淋巴細胞A.細胞周期變長，核糖體活動增強

B.細胞周期變長，核糖體活動減弱C.細胞周期變短，核糖體活動減弱

D.細胞周期變短，核糖體活動增強參考答案：D9.下列關于進化的敘述中，正確的有（）A.不同種群的生物肯定不屬于同一物種B.物種是具有一定形態(tài)結構和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物C.隔離是形成新物種的必要條件D.在物種形成過程中必須有地理隔離和生殖隔離；

參考答案：BC10.把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，結果能合成出兔子的血紅蛋白，這說明（） A．所有的生物共用一套遺傳密碼 B．蛋白質(zhì)的合成過程很簡單 C．兔血紅蛋白的合成基因進入大腸桿菌 D．兔子的DNA可以指導大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成 參考答案：A【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯． 【分析】根據(jù)題意分析可知：兔子血紅蛋白的信使RNA在大腸桿菌中翻譯蛋白質(zhì)，翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程． 【解答】解：A、兔子血紅蛋白的mRNA能在大腸桿菌中指導血紅蛋白的合成，說明不同生物中的蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成，都是由一套遺傳密碼決定的，因而有相同的密碼子，A正確； B、兔子血紅蛋白的mRNA能在大腸桿菌中指導血紅蛋白的合成，這說明兔子和大腸桿菌共用一套遺傳密碼，但不能說明蛋白質(zhì)的合成是很簡單的，B錯誤； C、由題干信息可知，進入大腸桿菌的是兔子血紅蛋白的mRNA，而不是基因，C錯誤；D、題干信息只能說明小白兔的信使RNA能指導大腸桿菌合成血紅蛋白，不能說明兔子的DNA可以指導大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因工程，要求考生識記基因工程的原理及應用；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，掌握密碼子的特點，能根據(jù)題干信息作出準確的判斷． 11.下列關于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，正確的是A．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率B．衰老的生物體中，細胞都處于衰老狀態(tài)C．細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡D．細胞中的抑癌基因主要是促進細胞的不正常增殖參考答案：A略12.物理因素、化學因素和生物因素均可誘發(fā)基因突變。下列選項中，屬于生物因素的是(

)A．x射線

B．紫外線

C．亞硝酸

D．病毒參考答案：D13.基因治療是指：（）A．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變而恢復正常B．運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的C．把健康的外源基因?qū)说接谢蛉毕莸募毎校_到治療疾病的目的D．對有缺陷的基因進行修復，使其恢復正常，達到治療疾病的目的參考答案：C14.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的基礎。為了維持生物圈的穩(wěn)態(tài)，下列思路或做法不可取的是()A．落實科學發(fā)展觀，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村B．全民開展節(jié)能減排，實現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn)，努力開發(fā)新能源C．建立“原料—產(chǎn)品—廢料”的生產(chǎn)模式，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用D．環(huán)境效益比經(jīng)濟效益更為重要，必須把保護環(huán)境放在優(yōu)先地位上參考答案：C15.南方某農(nóng)田棄耕后，很快就會長滿一年生的雜草，后來又出現(xiàn)灌木。圖中曲線b、c表示該群落中植物物種數(shù)或個體數(shù)的變化。下列說法正確的是（

）A．曲線a可表示該群落所含能量的變化，曲線b表示植物物種數(shù)B．從草本階段演替到灌木階段，食物鏈基本不會發(fā)生變化C．在人為干擾情況下，將來不可能演替至森林階段D．草本階段最易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢的物種發(fā)生變化參考答案：D16.下列糖類中不能被水解的是(

)A．淀粉

B．葡萄糖

C．麥芽糖

D．糖元參考答案：B17.下列關于減數(shù)分裂的說法，不正確的是A．減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂

B．所有的生物都可以進行減數(shù)分裂C．減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細胞

D．減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細胞內(nèi)染色體數(shù)目減半?yún)⒖即鸢福築18.下面為某人體內(nèi)幾種類型的細胞模式圖。下列敘述中不正確的是（

）A.這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞B.a的結構已經(jīng)發(fā)生了很大變化，但其仍屬于真核細胞C.這些細胞在結構上具有統(tǒng)一性D.這些細胞在功能上具有相似性參考答案：D19.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是A.基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作B.基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)C.基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細胞水平（或性狀水平）D.蛋白質(zhì)工程完全不同于基因工程參考答案：B基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達性狀，合成新的蛋白質(zhì)，A項錯誤；基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，進而表現(xiàn)出新的性狀，但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達性狀，合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)，B項正確；基因工程和蛋白質(zhì)工程都是分子水平操作，C項錯誤；基因工程是蛋白質(zhì)工程的關鍵技術，故蛋白質(zhì)工程又被稱為第二代基因工程，D項錯誤。20.科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復，這說明A.細胞核是細胞生命活動的控制中心

B.細胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復制場所C.細胞核是細胞遺傳特性的控制中心

D.細胞核是細胞代謝的主要場所參考答案：A對照實驗的單一變量是變形蟲是否含有細胞核，因變量是生命活動，根據(jù)題意分析，去掉變形蟲的細胞核后發(fā)現(xiàn)其代謝減弱，運動停止；當重新移入同種細胞核后，發(fā)現(xiàn)變形蟲又能恢復各種生命活動，從題意中可以看出細胞核對變形蟲的生命活動的進行具有重要作用，故選A。【考點定位】細胞核的功能21.“碳是生命的核心元素”，這種說法的依據(jù)是（

）A.組成糖類、蛋白質(zhì)等生物大分子的單體都是以碳鏈為基本骨架B.蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三種元素C.脂質(zhì)、糖類及蛋白質(zhì)等生物大分子中碳元素的含量都很高D.糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)，又稱“碳水化合物”參考答案：A22.下列有關肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的異同點的敘述，正確的是

A．實驗材料都是原核生物

B．都利用了放射性同位素標記法

C．都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．實驗設計思路都是設法將蛋白質(zhì)和DNA區(qū)分開參考答案：D23.下列哪項是自由擴散的特點（

）A．物質(zhì)從高濃度一邊到低濃度一邊

B．物質(zhì)從低濃度一邊到高濃度一邊C．需要消耗能量

D．需要載體協(xié)助參考答案：A24.血漿、組織液、淋巴三者之間的關系中，敘述錯誤的是（）A．血漿中某些物質(zhì)能透過毛細血管壁形成組織液B．組織液與血漿之間可以相互滲透C．一些組織液可以滲透到毛細淋巴管形成淋巴D．淋巴與組織液可以相互滲透參考答案：D【考點】E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】內(nèi)環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的，其中血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的，組織液中的大分子物質(zhì)可以進入淋巴，然后通過淋巴循環(huán)進入血漿．【解答】解：A、血漿和組織液可相互滲透，血漿中某些物質(zhì)能透過毛細血管壁形成組織液，A正確；B、血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的，B正確；C、組織液中的大分子物質(zhì)可以進入淋巴，C正確；D、淋巴只能來自于組織液，通過淋巴循環(huán)回到血漿，不能再滲回組織液，D錯誤．故選：D．【點評】本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題，對于血漿、組織液、淋巴之間的動態(tài)關系的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．25.如圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關敘述錯誤的是（）A.圖中B能實現(xiàn)光能→化學能的轉(zhuǎn)化B.由B→C→D的能量傳遞效率是變化的C.B、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié)D.B、C、D被E食用而處于第二、三、四營養(yǎng)級參考答案：D【分析】圖示為碳循環(huán)的主要途徑，首先根據(jù)雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出A是無機環(huán)境、B是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此E為分解者；其余均為消費者，C和D均為消費者，據(jù)此分析解答。【詳解】A．B為生產(chǎn)者，能進行光合作用，而光合過程中實現(xiàn)了光能→電能→化學能的轉(zhuǎn)化，A正確；B．相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，因此B→C→D能量傳遞效率是可以變化的，B正確；C．B為生產(chǎn)者，能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，同時儲存能量，而E為分解者，能將有機物轉(zhuǎn)化為無機物，并釋放能量，因此B、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通關鍵環(huán)節(jié)，C正確；D．E為分解者，不參與食物鏈的組成，D錯誤．【點睛】根據(jù)結構圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分的方法總結：如圖所示，先根據(jù)雙向箭頭確定D、C為“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”，則A、B為消費者和分解者；再根據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進一步判斷，在D、C中指出箭頭多的D為“生產(chǎn)者”，指入箭頭多的C為“非生物的物質(zhì)和能量”，最后根據(jù)D→A→B，確定A為消費者、B為分解者。26.科學家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了。你認為當時確定細胞膜存在的依據(jù)最可能是

(

)

A．動物細胞有明確的邊界

B．植物細胞有明顯的固定的形態(tài)

C．細胞能夠分裂

D．物質(zhì)進出細胞受到控制參考答案：A27.下列關于基因工程中的敘述中，錯誤的是A．一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列B．基因工程依據(jù)的原理主要是基因突變C．基因工程是在DNA上進行的分子水平的設計施工D．基因工程能夠定向地改變生物的性狀，培育出新品種參考答案：B28.制作泡菜時要用的特殊壇子，壇子需加水密封，密封壇口的目的是：A．隔絕空氣，抑制細菌繁殖B．阻止塵埃，防止污染C．制造缺氧環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵D．防止污染，有利于醋酸發(fā)酵參考答案：C29.如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關系，有關表述正確的是（

）A．b可表示一個魚塘中所有的動植物B．c的結構主要包括垂直結構和水平結構C．d的主要成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者D．a(chǎn)、b、c、d依次表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體參考答案：B30.將人類的紅血球置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時之后的結果如下圖。依照血球外形的變化判斷蔗糖的濃度，由高到低排列，正確的是()A．甲>乙>丙>丁

B．丁>甲>乙>丙C．丙>丁>甲>乙

D．丙>乙>丁>甲參考答案：D31.某小鼠生活過程中被多種病原體感染過，科學家卻能夠以該小鼠為實驗材料，通過細胞工程技術獲得抗某種病原體的高純度單克隆抗體，這是因為A.小鼠體內(nèi)只有一種抗體B.小鼠體內(nèi)只有一種B淋巴細胞C.B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后只產(chǎn)生一種雜交瘤細胞D.可以通過克隆培養(yǎng)法和抗體檢測篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞參考答案：D試題分析：由于抗體具有特異性，一種抗體只能和相應的抗原結合，該小鼠生活過程中被多種病原體感染過，所以體內(nèi)抗體種類多。每種抗體由相應的效應B細胞產(chǎn)生，所以小鼠體內(nèi)有多種效應B細胞。一系列效應B細胞與骨髓瘤細胞融合后形成的一系列的雜交瘤細胞，所以需通過篩選出產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞，再擴大培養(yǎng)生產(chǎn)出單克隆抗體?？键c：本題考查雜交瘤細胞的知識。點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是理解抗體和抗原的特異性結合以及雜交瘤細胞形成過程中篩選和培養(yǎng)。32.食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示長食指基因)。此等位基因表達受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為（

）A．1/4

B．1/3

C．1/2

D．3/4參考答案：A33.下列有關紅綠色盲癥的敘述正確的是A.紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離規(guī)律B.紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病C.紅綠色盲癥是基因重組的結果D.近親結婚導致紅綠色盲癥的發(fā)病率升高參考答案：D34.正常情況下，人類女性卵細胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為A．44，XX

B．44，XY

C．22，X

D．22，Y參考答案：C35.下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作，錯誤的是A．可在每天的不同時間從培養(yǎng)瓶中吸出等量的培養(yǎng)液進行計數(shù)B．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理C．為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù)D．從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，應將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次參考答案：A36.將煙草和大豆的原生質(zhì)體混合后，將原生質(zhì)體轉(zhuǎn)移到適當?shù)呐囵B(yǎng)基上培養(yǎng)，使原生質(zhì)體再生出細胞壁，這時，在細胞混合物中，可用顯微鏡觀察到的細胞有（

）①煙草一大豆雜種細胞

②煙草細胞

③大豆細胞

④煙草—煙草細胞

⑤大豆—大豆細胞A．①

B．①②③C．①④⑤

D．①②③④⑤參考答案：D37.A．①③B．①②C．②④D．③④參考答案：D38.關于單克隆抗體，下列敘述不正確的是:A.可以制成診斷盒，用于疾病的診斷

B.可以與藥物結合，用于病變細胞的定向治療C.可以利用基因工程技術生產(chǎn)

D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)參考答案：D39.關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，正確的是A.浸泡法和沾蘸法使用的濃度可以相同

B.使用蒸餾水處理的對照組插條不會生根C.生長素類似物的生理功能與IAA基本相同

D.促進不同植物插條生根的最適濃度取基本相同參考答案：C

40.人的細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)時，如果只吸收了糖類作為原料，那么還必須吸收的無機鹽原料是(

)A、Ca2+

B、PO34-

C、NO3-

D、Fe2+參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.正確的操作是實驗成功的前提，下面是高中生物教材中有關實驗操作簡圖。請回答：

⑴如果圖中實驗材料A為蘋果或者梨，得到的濾液C可用于

實驗，你應該選擇的試劑是

。如果利用濾液C做“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗，向濾液中接種酵母菌前應對過濾液作

處理，用溴麝香草酚藍溶液作為該實驗檢測試劑，以檢測CO2的產(chǎn)生情況，那么實驗中記錄的因變量是

。⑵如果圖中實驗材料A為新鮮的菠菜葉，某同學已經(jīng)在研缽中加了少許的石英砂和碳酸鈣，研磨前還應加入的B應是

。（3）若圖示的實驗A材料為洋蔥鱗片葉表皮細胞，它與水稻葉肉細胞在結構上的主要區(qū)別是沒有________________。（4）將花生子葉切片，選用蘇丹Ⅳ進行染色，在滴加清水蓋上玻片前用___________洗去浮色。在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出__________色。參考答案：(1)

生物組織中還原糖的鑒定

婓林試劑

滅菌

溴麝香草酚藍溶液變黃的時間

（2)無水酒精

(3)葉綠體

（4）酒精