講歷史人物故事口語交際人教部編版語文四年級上明確要求

同桌合作學(xué)習(xí)：

（1）同桌互相朗讀課文第118頁，邊讀邊做標(biāo)注。

（2）交流探討：說一說《王戎不取道旁李》《西門豹》《扁鵲治病》《紀(jì)昌學(xué)箭》這些名人又分別具有哪些特點(diǎn)呢？你知道哪些故事？本次語言交際的內(nèi)容什么？

說一說《王戎不取道旁李》《西門豹》《扁鵲治病》《紀(jì)昌學(xué)箭》這些名人又分別具有哪些特點(diǎn)呢？

《王戎不取道旁李》——善于觀察，動腦思考

《西門豹》——破除迷信，興修水利

《扁鵲治病》——扁鵲樂于助人

《紀(jì)昌學(xué)箭》——紀(jì)昌在學(xué)習(xí)方法上有獨(dú)特的見解。你知道哪些故事？

通過讀書、看電影、看電視、看戲劇，聽故事和評書，知道了一些故事，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里。如：完璧歸趙(藺相如)，圍魏救趙(孫臏)，退避三舍(重耳)，毛遂自薦(毛遂)，負(fù)荊請罪(廉頗)，紙上談兵(趙括)，臥薪嘗膽(勾踐)等等。荊軻刺秦王本次語言交際的內(nèi)容什么？

本次口語交際的主題是“講歷史故事”選擇一個你最喜歡的歷史人物故事，講給同學(xué)聽。交流準(zhǔn)備

小組合作：

搜集故事，準(zhǔn)備交流。講好故事的要求？本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？

搜集故事，準(zhǔn)備交流。

交際前先準(zhǔn)備自己喜歡的歷史人物故事，講故事牢記在心里，并練習(xí)聲情并茂地講述。

（1）先想好了再說，注意敘述的順序；（2）態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣；（3）聲音要洪亮。講好故事的要求？講述者要認(rèn)真準(zhǔn)備，可以用卡片提示講述內(nèi)容，也可以使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和肢體語言，使講述更生動。聽眾聽時(shí)要認(rèn)真，聽后有不清楚的地方可以詢問。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？互動交流

小組合作交流

思考：組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動。評議出誰是最棒的交流者？組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動。

①匯報(bào)要求：發(fā)言的同學(xué)要發(fā)揮自己的最高水平，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，不要中途打斷；有疑問或者要提意見的，等聽完之后再舉手發(fā)言；發(fā)問和提意見要有禮貌，注意禮貌用語。

②各小組推舉代表輪流展示，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組可以提問。（重點(diǎn)從語言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有條理兩方面來指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充，學(xué)生相互評價(jià)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足）。評議誰最棒。最自然大方獎最佳口才獎司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。司馬光警枕勵志講此故事，開頭應(yīng)用低沉的語調(diào)，語速要稍緩。“決心改掉貪睡的毛病”語氣要堅(jiān)定，語速要稍快?！昂人薄胺怼薄绑@醒”等處可加入肢體語言。最后總結(jié)處應(yīng)用高亢的語調(diào)以表示對司馬光的敬佩之情。

包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其父親與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識，為長大以后斷案如神、為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)。少年包拯學(xué)斷案

講這個故事，開頭的時(shí)候可用陳述的語氣，中間事例如“根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡”“假扮閻王”處可加入肢體動作，最后的句子應(yīng)用激昂，高亢的語調(diào)。

頭懸梁的故事。

晉朝有個叫孫敬的人，每天讀書到深夜，因?yàn)榕麓蝾陀美K子把頭發(fā)系在房梁上，如果頭昏要打瞌睡，頭往下墜，繩子就會將他扯醒。他就用這種方法防止自己打瞌睡。講一則歷史故事,和同學(xué)共享。

我們聽同學(xué)們講了這么多的歷史故事，明白了好多做人的道理，希望同學(xué)們能學(xué)以致用，不要犯故事中的錯誤，引以為戒。

講歷史人物故事《王戎不取道旁李》——善于觀察，動腦思考《西門豹》——破除