人民教育出版社高中化學(xué)選修六課題一實驗化學(xué)起步第1課時實驗化學(xué)起步本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時1.初步了解實驗化學(xué)的目標(biāo)，認(rèn)識實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)知識，解決實際問題的重要途徑和方法。2.知道實驗化學(xué)的特點及如何學(xué)好實驗化學(xué)。3.理解實驗安全的重要性，加強(qiáng)安全意識并能安全地完成實驗。學(xué)習(xí)重難點：實驗化學(xué)的特點及如何學(xué)好實驗化學(xué)。本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)認(rèn)識

自然認(rèn)識物質(zhì)實驗科學(xué)實驗預(yù)習(xí)實驗完成實驗報告直接接觸污染環(huán)境知識·回顧區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B知識·回顧區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B知識·回顧區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時化學(xué)實驗安全裝置本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)當(dāng)氣體被吸收時，液體上升到漏斗中。由于漏斗的容積較大，導(dǎo)致燒杯中液面明顯下降，使漏斗口脫離液面，漏斗中的液體又流回?zé)瓋?nèi)，從而防止了倒吸。肚容式學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)瓶中水面會下降，玻璃管中的水面會上升甚至溢出預(yù)防固體堵塞使分液漏斗中液體容易滴下學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)溶解度不大或反應(yīng)較平緩的氣體極易溶于水或反應(yīng)較劇烈的氣體(可防倒吸)①②③學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時解析：裝置①是一個密閉的體系，氣體難以通入，裝置③雖然用了倒置的漏斗，但漏斗全部浸沒在水中，不能起到防止倒吸的作用(正確的方法是漏斗口只能剛好與液面接觸)，裝置②和④中，球形部分均可容納大量液體，可以避免液體進(jìn)入反應(yīng)容器，從而起到防止倒吸的作用。D本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)D學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)用水溶解附著物的液體可溶于水藥匙(或紙槽)鑷子托盤天平膠頭滴管傾倒滴定管或移液管學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時化學(xué)實驗安全操作本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)研細(xì)、加熱、攪拌混合攪拌密度大密度小直接插入導(dǎo)管末端接一倒扣漏斗并使漏斗邊緣貼靠液面(與尾氣吸收裝置類似)制造(封閉體系氣體)壓強(qiáng)差手捂法、加熱法、注水液面變化觀察法學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)待測液潤濕的試紙伸入溶液與瓶(管)口接觸pH試紙加蒸餾水待水流出后學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)濕抹布水用干抹布NaHCO3

Na2CO3溶液(或用稀醋酸)水生雞蛋清或生牛奶學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時“口訣法”記憶實驗安全操作：本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時C本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)D學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時學(xué)習(xí)小結(jié)三禁：九防：本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)D自我·檢測區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)A自我·檢測區(qū)第1課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第1課時AD本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第1課時D本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第1課時28.0

B本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)