第頁(yè)共頁(yè)2023年學(xué)習(xí)方案表9篇(模板)學(xué)習(xí)方案表篇一這個(gè)暑假，爸爸媽媽要帶我去____，雖然我去年已經(jīng)去過(guò)了，但是我還是很期待，因?yàn)檫@是爸爸第一次和我們出去旅游，而且迪斯尼樂(lè)園很好玩，我去年和很多卡通人物拍了照。____的東西也很好吃，想起來(lái)就讓我流口水?。∵@次爸爸一起去，我就可以不用跟著媽媽逛街了，去年跟著媽媽逛街逛得我的腳都磨破了呢。媽媽說(shuō)，除了____，還要帶我到比擬近的地方走走，我還不知道是什么地方呢，真期待！去年跟著媽媽參加他們學(xué)校的夏令營(yíng)，去了青浦的農(nóng)場(chǎng)和橫店影視城，今年呢？會(huì)去哪里呢？在暑假前，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有文學(xué)類(lèi)的，科普類(lèi)的，還有雙語(yǔ)故事，媽媽說(shuō)，我不一定要全都看完，只要我有興趣，我喜歡看什么就可以看，我打算把小牛頓科學(xué)館先看了，因?yàn)槲蚁矚g科普類(lèi)的書(shū)。媽媽還給我布置了一些暑假作業(yè)，她要求我在暑假中抄寫(xiě)所有的語(yǔ)文詞語(yǔ)和英語(yǔ)字母單詞，但是她說(shuō)，不固定我每天寫(xiě)多少，只要我在整個(gè)暑假中完成就可以了。另外，媽媽還給我報(bào)了游泳班，我和我的好朋友一起學(xué)，真不知道我能不能學(xué)會(huì)呢。暑假里要做的事情真多，不過(guò)我很快樂(lè)的就是今年我不用參加鋼琴考級(jí)，所以不用像去年那樣拼命練鋼琴了，嘿嘿！學(xué)習(xí)方案表篇二一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充分，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最正確狀態(tài)，正是承受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。試驗(yàn)說(shuō)明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)展“突擊”，可事半功倍。飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)說(shuō)明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比擬消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)力作業(yè)。應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科穿插安排，也可作難易交替安排。沒(méi)有方案的學(xué)習(xí)活動(dòng)是無(wú)法控制的，而施行方案是比擬困難的，但實(shí)現(xiàn)方案之后的心情那么是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原那么，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志頑強(qiáng)、方法也科學(xué)的同學(xué)，通過(guò)不懈的努力，定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。好了，如今你可以再去糾結(jié)懶不懶的問(wèn)題了。學(xué)習(xí)方案表篇三學(xué)習(xí)是自身知識(shí)豐富的過(guò)程，要用快樂(lè)的心情去對(duì)待考試，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，備考的過(guò)程中不要有雜念，不要急于求成。至于詳細(xì)到達(dá)什么樣的目的，就是考試之后再去想的問(wèn)題了。報(bào)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班的好處，就是學(xué)習(xí)時(shí)間比擬自由，答疑方便，同時(shí)，在老師的帶著下，會(huì)使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確、明晰，從而到達(dá)事半功倍的效果。不知道，大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否有過(guò)這樣的感受，一天不拿書(shū)本心里就很空!就會(huì)有深深地愧疚感。學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，它如同賭博的人天天要打麻將，抽煙的人每天要抽一包煙一樣，內(nèi)心感受的快樂(lè)。假如想要過(guò)注會(huì)，必須建立一種樂(lè)觀必勝的觀念，假如剛剛開(kāi)場(chǎng)注會(huì)的學(xué)習(xí)，你就覺(jué)的是一種痛苦，那么，首先從心里上你就失敗了。我這個(gè)人不喜歡物理，上高一時(shí)物理就不好，但是我學(xué)的理科，物理是必考科目，沒(méi)有方法，在聽(tīng)課、自學(xué)、課下追著問(wèn)物理老師問(wèn)題的努力下，我高考獲得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。可見(jiàn)，心里暗示很重要，同時(shí)要積極樂(lè)觀地去克制自己所面臨的困難，那么考試就變得輕松、簡(jiǎn)單，從而學(xué)習(xí)效率就會(huì)進(jìn)步了。要根據(jù)自己的實(shí)際情況，訂立可行的方案，同時(shí)要堅(jiān)持執(zhí)行，否那么，不可行、不堅(jiān)持跟沒(méi)有訂立一樣。比方說(shuō)我方案三年通過(guò)cpa，三年的最后一年要拿到全科合格證，如今就要想好第一年考哪幾科、第二年考哪幾科、第三年考哪幾科，同時(shí)還要想好，對(duì)于薄弱科目，做出兩年通過(guò)的準(zhǔn)備，比方我會(huì)計(jì)薄弱，我可以第一年報(bào)考，假如不幸沒(méi)有通過(guò)，我就第二年再考一次，類(lèi)似這樣的安排要想好。訂好這個(gè)方案以后，一定要認(rèn)真執(zhí)行，想想第一年一定要通過(guò)會(huì)計(jì)和審計(jì)，那就把全年分成月、周、天，每月要完成什么任務(wù)，每周要做什么，每天要做什么，用筆寫(xiě)下來(lái)，放在桌上，以示提醒。假如某天有事情耽誤，一定要抽出時(shí)間補(bǔ)上。方案不要要求過(guò)高，只要在復(fù)習(xí)到考試期間完成60分及格的任務(wù)就行了，確保每天執(zhí)行完任務(wù)會(huì)有成就感，且每天執(zhí)行時(shí)要超過(guò)方案要求，比方說(shuō)方案每天10頁(yè)，而我今天讀了15頁(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)一下自已，假如沒(méi)有達(dá)標(biāo)，就自我批評(píng)一下，不要成為語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。建議一定要抽空翻翻看看考生經(jīng)歷，比方學(xué)習(xí)效率低下、精力不集中的時(shí)候，就可以從別人的經(jīng)歷中得到一些啟示，同時(shí)調(diào)整自己的缺乏或者改良自己的方法，使得備考更高效。但是照搬是不對(duì)的，每個(gè)人學(xué)習(xí)方法不一樣，況且起點(diǎn)也不一樣，照搬別人的東西，不但浪費(fèi)時(shí)間還打擊自信心，這種方法是最不可取的。無(wú)論你選擇怎樣的復(fù)習(xí)方式，一定要清楚，合適自己的才是最好的。最后，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)的同時(shí)要有頑強(qiáng)的毅力，那么世界上任何一座頂峰都可以征服，有人的地方就有竟?fàn)帲瑢W(xué)習(xí)也是一種竟?fàn)?，要快?lè)的竟?fàn)帲谔嵘陨聿拍芩刭|(zhì)的同時(shí)，還要獲得別人的認(rèn)可，那就是證書(shū)。所以要讓你的注會(huì)備考之旅快樂(lè)而充實(shí)，高效而有成就!加油吧，朋友們!學(xué)習(xí)方案表篇四為縮短青年老師適應(yīng)、熟悉教育教學(xué)工作，少走彎路，早趨成熟，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展“青年老師拜師學(xué)藝”活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校安排陳凡老師指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我方案開(kāi)展以下幾方面的工作?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有頭活水來(lái)”，我覺(jué)得，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，理解教研改革信息，為自己可以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)形勢(shì)而不懈地努力。第一次新老師上崗培訓(xùn)，是我踏上老師這個(gè)崗位的第一課，培訓(xùn)時(shí)間雖然只有短短的兩天，但卻使我受益匪淺，一個(gè)個(gè)精彩的案例，使我理解到教學(xué)不單單是一種行為，而更是一種藝術(shù)。做為一名傳道、授業(yè)、解惑者的老師那么是教學(xué)行為的“藝術(shù)家”，因此不光要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是怎樣讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的主動(dòng)，涉身處地的站在學(xué)生的角度上，多為學(xué)生想一點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不在成為一種負(fù)擔(dān)，而是一種需求。酒鋼三中的嚴(yán)桂珍老師給我們上的一節(jié)課更使我堅(jiān)決了自己當(dāng)初的信念—“做一位合格的、愛(ài)學(xué)生、對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的老師”，而閆老師那么成為我學(xué)習(xí)的典范。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有方案，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，我堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每次上課我都要把本堂課的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)銘刻于心，采取突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)的教學(xué)措施，學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法和技巧。初二英語(yǔ)組老師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案、互相溝通，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否打破、教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透是否符合素質(zhì)教育的要求，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)我的教學(xué)程度的進(jìn)步。針對(duì)局部學(xué)生根底差，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏自信的特點(diǎn)，我要嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”，“自制教具”，“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生思維。“愛(ài)是教育的根本”，不得不提到這一點(diǎn)，這是因?yàn)樽鳛榘嘀魅蔚奈腋由钊氲伢w會(huì)到做好學(xué)生工作的重要性。班主任要擅長(zhǎng)接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,多和他們聊天，游戲，理解他們內(nèi)心的想法，使他們真正感受到老師是愛(ài)他們，關(guān)心他們的。孩子們信任你，喜歡你，班級(jí)內(nèi)的工作就很容易開(kāi)展，當(dāng)然對(duì)于班主任工作我也只是初出茅廬，在班主任工作的輔導(dǎo)老師陳老師給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。以上就是我在這學(xué)期的教學(xué)方案，作為一名青年老師，可以得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、得到學(xué)校各位老師的指導(dǎo)，我覺(jué)得非常的榮幸?？傊?，困惑中有欣喜，歡樂(lè)中有感悟，繁忙中有收獲，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了許多。也許有些事情我們會(huì)淡忘，有些話我們會(huì)模糊，但是灑過(guò)的汗水，走過(guò)的曲折，承受的恩澤，收獲的喜悅，它們不會(huì)褪色，更不會(huì)遺忘。在明天的征途上，我會(huì)帶著對(duì)于這份職業(yè)的.熱愛(ài)，對(duì)于學(xué)生的承諾，英勇地前進(jìn)，幸福地微笑！學(xué)習(xí)方案表篇五教育的開(kāi)展在于不斷創(chuàng)新，老師自身素質(zhì)的增強(qiáng)，業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的就是對(duì)自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和開(kāi)展，創(chuàng)造良好的條件。為此，本學(xué)期學(xué)校要求全體老師，利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以不斷充實(shí)自己，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)理論程度。本學(xué)期學(xué)校采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求老師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教學(xué)反思，把自己學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教學(xué)方法，通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，形成業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論相結(jié)合的良好氣氛。學(xué)校精選學(xué)習(xí)內(nèi)容印發(fā)給每一位老師，老師也要充分利用自己手學(xué)習(xí)資料，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處對(duì)老師學(xué)習(xí)情況檢查、評(píng)估、積分，并納入老師業(yè)務(wù)才能考評(píng)和責(zé)任制積分。學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一次：1.新課程標(biāo)準(zhǔn)。2.如何進(jìn)展試卷分析^p和教學(xué)質(zhì)量分析^p第二次：.成功的課堂教學(xué)形式一“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”第三次：認(rèn)真進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研第四次：校本化課題研究最有生命力1.錄象課：經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的培訓(xùn)2.課堂討論要講究有效性3.怎樣構(gòu)建一個(gè)好課堂4.表達(dá)課程改革全新理念，探究課堂形式創(chuàng)新途徑5.多媒體課件制作應(yīng)注意四個(gè)問(wèn)題第五次：初中語(yǔ)文“四步精讀法”課堂教學(xué)形式第六次：“病假條”換來(lái)的課外閱讀一名小學(xué)生的“另類(lèi)”讀書(shū)故事第七次：決勝課堂誘思探究學(xué)科教學(xué)論第八次：撰寫(xiě)案例的標(biāo)準(zhǔn)和要求第九次；課程改革與調(diào)節(jié)教學(xué)第十次：20xx20xx年，全國(guó)根底教育課程改革的目的學(xué)習(xí)方案表篇六寒假學(xué)習(xí)時(shí)間安排表初三〔6〕班姓名：是把一周學(xué)習(xí)量提早做方案，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)方案，每天完成，萬(wàn)一沒(méi)有完成的局部在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。有了目的就能更有針對(duì)性，方案落實(shí)也會(huì)更好。中考就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能獲得好成績(jī)。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果，周單位的學(xué)習(xí)方案比每日方案或每月方案更有效果。所以制定每周方案，不斷循環(huán)的過(guò)程很重要。1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)方案。根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目的。根據(jù)目的計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)方案。2、第二步：周一至周六按方案學(xué)習(xí)。根據(jù)方案學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日完畢前確認(rèn)一下方案完成度，記錄學(xué)習(xí)日志；3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)方案。把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒(méi)有完成的局部在周日徹底解決。一周方案都完成了，就好好放松一下，然后做下周方案。1、不要做過(guò)度的方案，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣；2、要空著周日。因特殊情況而沒(méi)有完成的方案周日彌補(bǔ)，并休息。3、當(dāng)日未完成的方案不要拖到第二日，要果敢地跳過(guò)去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反響而更疲憊。復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目?！?〕復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。進(jìn)步弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅進(jìn)步。進(jìn)步弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)場(chǎng)就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間?！?〕薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅進(jìn)步分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大進(jìn)步。長(zhǎng)時(shí)間的漸漸進(jìn)步對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)場(chǎng)提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅進(jìn)步成績(jī)。3、成績(jī)進(jìn)步用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論學(xué)習(xí)是用屁股－》手－》腦袋－》心的過(guò)程。第一，一個(gè)相對(duì)完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。第二，復(fù)習(xí)方案要留有余地，不要“滿打滿算”。比方，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分以后留給英語(yǔ)。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。而且，留有余地也可以確保上一段方案的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬(wàn)一時(shí)間到了，卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)解決，而不致產(chǎn)生急躁的情緒。第三，教孩子在執(zhí)行方案時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼兒，比方復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路，卻非要做出來(lái)不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒(méi)有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的方案，最后假如還有剩余時(shí)間，再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”，假如沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做。第四，復(fù)習(xí)方案要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒(méi)得到本質(zhì)性的進(jìn)步。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化，優(yōu)勢(shì)也要彌補(bǔ)。學(xué)習(xí)方案表篇七假期間，我媽媽給我安排了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：1〕早上起床后9：00-9：30讀語(yǔ)文下半學(xué)期的課文2〕9：30-10：00讀英語(yǔ)單詞3〕10：00-11：00做數(shù)學(xué)題4〕11：00以后自由活動(dòng)5〕下午3：00-4：00練舞蹈和根本功學(xué)習(xí)方案表篇八1.每天6:10起床.翻開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ),邊洗漱吃飯.2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回憶昨天的東西.3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷和解題方法.4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史.每天中午背3--5首古詩(shī).同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少,有問(wèn)題及時(shí)解決.6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).7.初二前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上.8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.學(xué)習(xí)方式:對(duì)于語(yǔ)文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累.教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě).生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě).這是前面根底的10分.后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析^p,分析^p一定要透徹,這樣才有助于閱讀程度的進(jìn)步.數(shù)學(xué)平時(shí)假如作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對(duì)于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候假如時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要純熟(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.物理是一門(mén)理科,但同時(shí)又與日常生活親密相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周?chē)奈锢憩F(xiàn)象,比方打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試.但是對(duì)教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書(shū),我認(rèn)為對(duì)于有需要的人,它是不錯(cuò)的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門(mén),那就是聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合.學(xué)習(xí)方案表篇九經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，進(jìn)步少年兒童道德素質(zhì)，創(chuàng)立良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氣氛，經(jīng)研究，我校決定開(kāi)展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動(dòng)?！白x圣賢書(shū)，做儒雅人”。誦讀《弟子規(guī)》，用經(jīng)典詩(shī)詞、雅言滋潤(rùn)學(xué)生童年，進(jìn)步國(guó)學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，爭(zhēng)做華夏文明少年．?dāng)《堤d庸妗氛獗臼橐讕葜潦ハ仁孔子的教導(dǎo)編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人承受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最正確