北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (2、5的倍數(shù)的特征)倍數(shù)與因數(shù)課件_第1頁
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (2、5的倍數(shù)的特征)倍數(shù)與因數(shù)課件_第2頁
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (2、5的倍數(shù)的特征)倍數(shù)與因數(shù)課件_第3頁
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (2、5的倍數(shù)的特征)倍數(shù)與因數(shù)課件_第4頁
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (2、5的倍數(shù)的特征)倍數(shù)與因數(shù)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2,5的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)上冊(cè)

123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100在百數(shù)表中圈出5的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?新課導(dǎo)入123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100在百數(shù)表中圈出5的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?推進(jìn)新課我發(fā)現(xiàn)5的倍數(shù)末尾只有0或5。5的倍數(shù)都在第5列、第10列。你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎?我算算看:5×1=5,5×2=10,5×3=15,5×4=20,……我任意寫幾個(gè)數(shù)試試:65×5=325,132×5=660,……實(shí)際上,個(gè)位上是0或5的數(shù),都是5的倍數(shù)。你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎?123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100從上表中找出2的倍數(shù),說一說這些數(shù)有什么特征。個(gè)位上是2,4,6,8,0的數(shù)都是2的倍數(shù)。認(rèn)一認(rèn)。像2,4,6,8,…這樣的數(shù),是2的倍數(shù),也叫偶數(shù);像1,3,5,7,…這樣的數(shù),不是2的倍數(shù),也叫奇數(shù)。隨堂演練1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù),并與同伴交流你是怎么判斷的。個(gè)位上是0或5的數(shù),都是5的倍數(shù)。2.你說我答。3.食品店運(yùn)來85個(gè)面包,如果每2個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?為什么?每2個(gè)裝一袋,不能正好裝完。每5個(gè)裝一袋,能正好裝完。因?yàn)?5不是2的倍數(shù),但是是5的倍數(shù)。4.把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。2的倍數(shù)5的倍數(shù)哪些數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)?5.0,2,4,6,80,1,2,3,4,5,6,7,8,9組成2的倍數(shù):組成5的倍數(shù):(答案不唯一)4+9=13,和是奇數(shù),因?yàn)榕紨?shù)+奇數(shù)=奇數(shù)。課堂小結(jié)5的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0或5的數(shù),都是5的倍數(shù)。2的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)都是2的倍數(shù)。像2,4,6,8,…這樣的數(shù),是2的倍數(shù),也叫偶數(shù);像1,3,5,7,…這樣的數(shù)不是2的倍數(shù),也叫奇數(shù)。課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。2,5的倍數(shù)的特征五年級(jí)上冊(cè)第三單元倍數(shù)與因數(shù)

123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798991020304050607080901005152535455565758595在百數(shù)表中圈出5的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎?123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100從表中找出2的倍數(shù),說一說這些數(shù)有什么特征。認(rèn)一認(rèn)。1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù),并與同伴交流你是怎么判斷的。2.你說我答。3.食品店運(yùn)來85個(gè)面包,如果每2個(gè)裝一袋,能正好裝

完嗎?如果每5個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?為什么?85÷2=42……1,每2

個(gè)裝一袋不能正好裝完;85÷5=1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論