Word版本，下載可自由編輯大班美術(shù)教案《美麗的煙花》活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞煙花的好看，感受煙花的形態(tài)，認(rèn)識(shí)煙花外形、顏色的豐富。

2.試試用多種工具、材料并自選不同的表現(xiàn)手法設(shè)計(jì)制造煙花。

3.在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)勝利的歡樂(lè)。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：幼兒看過(guò)焰火晚會(huì)表演或焰火晚會(huì)視頻。

2.嫻熟掌控樓房、樹(shù)木、仰面人畫法。

3.分組制造焰火材料：油水分別組：油畫棒、白色素描紙、一得閣墨水一瓶、大調(diào)色盤，大排刷。刮畫紙組：刮畫紙張、竹簽筆支。毛根組：閃亮毛根、手工剪刀、黑色卡紙、雙面膠、小籃子

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放“煙花晚會(huì)”視頻，讓幼兒感受節(jié)日氣氛。

師：今日林老師給小伴計(jì)帶了一段好看的視頻，請(qǐng)你們仔細(xì)觀看。

二、從顏色、外形上讓幼兒感知煙花的好看。

(一)觀看介紹不同顏色的煙花。

1.小伴計(jì)們視頻看完了，煙花有什么顏色

2.師：對(duì)了，有的煙花有一種顏色，有的有兩種或兩種以上的顏色。

(二)觀看介紹不同外形的煙花。

林老師這里還有一些特殊的煙花，我們一起來(lái)看看，你覺(jué)得它美嗎?美在哪里?

三、分組介紹畫法及材料：

師：接下來(lái)我們就把我們?cè)O(shè)計(jì)的煙花畫下來(lái)吧，我為孩子們預(yù)備了不一樣的材料，我們一起來(lái)看看吧。

1.介紹每組作畫工具及使用方法。(重點(diǎn)示范毛根組)

(1)油水分別組：先選用淺色系油畫棒勾畫煙花，在用排刷沾上黑色顏料從上往下刷。

(2)利用竹簽筆直接在刮畫紙作畫，留意能夠用面巾紙擦拭刮下的屑。

(3)老師現(xiàn)場(chǎng)示范利用毛根制作煙花進(jìn)行黏貼。將折、彎、擰、繞、卷的方法告知幼兒，示范一兩個(gè)煙花造型。

2.提出繪畫要求：(用材料和小椅子隱性掌握每組人數(shù))

(1)請(qǐng)小伴計(jì)選擇合適的材料，我們能夠畫出不同顏色和不同外形的煙花。

(2)畫的時(shí)候我們畫好一簇?zé)熁ǎ佼嬃硪淮責(zé)熁?。有的煙花大，有的煙花小，有的煙花高，有的煙花低一些，有的煙花能夠重疊在一起，這樣就能變成一組好看的圖案。

(3)先想好再下筆，寧?kù)o作畫保持干凈，在適當(dāng)?shù)奈恢锰砑訕欠亢脱雒嫒?/p>

四、展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)。

1.老師將幼兒作品連接展現(xiàn)，從顏色、構(gòu)圖方面重點(diǎn)講評(píng)。

2.小嬉戲：放煙花

你們真是小小設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在大家和林老師玩一個(gè)好玩的小嬉戲叫“放煙花”。當(dāng)我說(shuō)：“就——”你們就做煙花升上天空，并做出各種煙花的造型。當(dāng)我說(shuō)“蹦叭——”你們就得定在那里，看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的煙花造型最特殊!

3.老師發(fā)出口令，與幼兒共同嬉戲3——5遍。

4.小結(jié)，自然結(jié)束。

今日，林老師和小伴計(jì)們一同畫了好看的煙花，還玩了好玩的“放煙花”，嬉戲，你們都特別的棒，再見(jiàn)!

活動(dòng)反思：

在新年或節(jié)慶日時(shí)幼兒對(duì)放煙花的情景已經(jīng)有肯定的生活閱歷認(rèn)識(shí)，五彩繽紛的煙火、熙熙攘攘的人群深深的留在幼兒的腦海中，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》提出：藝術(shù)是表述自己對(duì)生活的熟悉的獨(dú)特方式，引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)身邊的美、感受美，用自己的方式去表現(xiàn)美和制造美。

這次美術(shù)活動(dòng)利用不同材料共同設(shè)計(jì)煙花造型，特殊是毛根材料能夠突破傳統(tǒng)的平面效果，呈現(xiàn)立體畫面。幼兒做畫時(shí)材料自選，符合幼兒不同力量層次的需求?；顒?dòng)由靜到動(dòng)，以小嬉戲結(jié)束活動(dòng)，將活動(dòng)推向**。

我先請(qǐng)幼兒回憶放煙花的美妙情景，幼兒自主選擇，體現(xiàn)他們的意愿，用自己喜愛(ài)的材料方式去創(chuàng)做。目標(biāo)定位在1.觀賞煙花的好看，感受煙花的形態(tài)，認(rèn)識(shí)煙花外形、顏色的豐富。2.試試用多種工具、材料并自選不同的表現(xiàn)手法設(shè)計(jì)制造煙花。3.在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)勝利的歡樂(lè)。在材料投放上采用多種材料畫同一主題，重點(diǎn)放在毛根組的指導(dǎo)。三種材料利用數(shù)量投放來(lái)掌握人數(shù)，毛根組重點(diǎn)介紹材料投放，并示范講解，鼓舞幼兒采納合作的方式進(jìn)行創(chuàng)作，從而突破重難點(diǎn)。

不足之處：

1、幼兒對(duì)煙花的形狀線描設(shè)計(jì)比較弱，點(diǎn)線面的結(jié)合老師的引領(lǐng)不夠。這和孩子的生活閱歷有關(guān)能夠多給幼兒一些圖片在感官和視覺(jué)豐富幼兒的認(rèn)知，才能在畫面上有所體現(xiàn)。

2、在毛根制作煙花的時(shí)候，能夠請(qǐng)幼兒相互合作：為幼兒供應(yīng)一種大的黑色卡紙，請(qǐng)一組幼兒共享材料，將分別制作的煙花放在一起黏貼組合成一幅大的作品。不僅充分利用材料，同時(shí)也能培育