第第頁科學(xué)教科版四年級上冊3.1讓小車運動起來同步作業(yè)（含答案）第一節(jié)讓小車運動起來

教材要點全解

1.什么是重力？（根據(jù)教材第42頁概括）

解答：重力就是把物體拉向地面的力。樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流等，都是由于重力的作用。

2.怎樣使靜止的小車運動？怎樣使運動的小車靜止？（見教材第43頁）

解答：要使靜止的小車運動起來，需要給小車提供動力，比如用手推或拉。要使運動的小車靜止，需要對小車施加阻力，比如用手擋住小車。

3.小車運動快慢與拉力大小有什么關(guān)系？（見教材第43頁）

解答：在相同條件下，拉力越大，小車運動得越快；拉力越小，小車運動得越慢。

一、選擇題

1.如圖，小車所受的重力的方向是（）。

A.向上

B.向右

C.向下

2.下面是幾位同學(xué)關(guān)于重力的描述，其中說法有誤的是（）。

A.一楠：羽毛很輕，隨風(fēng)飄蕩在空中，因此它不受重力的作用

B.玉華：無論擲多高多遠，鉛球總會落到地上，這是由于重力的作用

C.佳佳：雨點兒從空中落下來，樹葉落到地面上，都是重力作用的結(jié)果

3.做“讓小車運動起來”的實驗時，拉小車的繩子多長合適呢？（）

A.越短越好。

B.約等于桌子的高度。

C.越長越好。

二、判斷題

1.在做“讓小車運動起來”的實驗時，不必每次都從起點開始，終點結(jié)束。（）

2.為馬車提供動力的是馬的拉力，為電動車提供動力的是電力。（）

3.要使靜止的足球運動起來，要給足球提供動力，動力越大，足球運動的速度越快；要讓運動的足球靜止，要對足球施加阻力。（）

三、探究題

1.洋洋為了探究小車運動快慢與拉力大小的關(guān)系，設(shè)計了如圖實驗（只改變墊圈個數(shù)，其他條件不變），下面是實驗記錄表，請完成相關(guān)練習(xí)。

實驗序號墊圈個數(shù)從起點到終點的時間（秒）

第一次第二次第三次平均

①1小車不動

②22.362.412.402.39

③31.981.971.991.98

④61.01.050.981.01

⑤90.510.60.510.54

（1）實驗中，為小車提供拉力的力是________。

（2）觀察實驗記錄表，當(dāng)墊圈數(shù)量達到2個時，小車開始運動，請你在圖中用箭頭分別標出墊圈所受重力的方向和小車所受拉力的方向。

（3）實驗中，剛開始逐個增加墊圈是為了________；后來多個多個地增加墊圈是為了________。

（4）實驗中，墊圈個數(shù)的多少表示________。進行實驗時，洋洋發(fā)現(xiàn)墊圈個數(shù)越多，小車從起點到終點所用的時間越________。

（5）通過實驗，洋洋可以得出結(jié)論：在相同條件下，拉力越大，小車運動得越________；拉力越小，小車運動得越________。

參考答案

一、選擇題

1.C

2.A

3.B

解析：在“讓小車運動起來”的實驗中，拉小車的繩子的長度不能是任意的。實驗中小車運動的距離等于墊圈下落的距離。若繩子太短，則實驗效果不明顯：若繩子太長，則可能導(dǎo)致小車還沒有運動到桌子邊緣，墊圈已經(jīng)落到了地面上。所以繩子的長度應(yīng)大約等于桌子的高度。因此，本題答案選B。

二、判斷題

1.×

2.√

3.√

三、探究題

1.（1）墊圈的重力

（2