第5課時用估算解決問題第二單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）找鄰居。（1）找出與下列各數(shù)相鄰的整十數(shù)。182、346、602、871與182相鄰的整十數(shù)是180、190。與346相鄰的整十數(shù)是340、350。與602相鄰的整十數(shù)是600、610。與871相鄰的整十數(shù)是870、880。找鄰居。（2）找出與下列各數(shù)相鄰的整百數(shù)。203、197、517、999與203相鄰的整百數(shù)是200、300。與197相鄰的整百數(shù)是100、200。與517相鄰的整百數(shù)是500、600。與999相鄰的整百數(shù)是900、1000。想一想，本題的問題是什么？要用到哪些信息呢？4一到三年級來了223人，四到六年級來了234人。科技館的影院有445個座位，六個年級的學生同時看電影坐得下嗎?閱讀與理解4一到三年級來了223人，四到六年級來了234人?？萍拣^的影院有445個座位，六個年級的學生同時看電影坐得下嗎?閱讀與理解用到的信息：①科技館影院有445個座位。②一到三年級來了223人。③四到六年級來了234人。要解決的問題：六個年級的學生同時看電影坐得下嗎?2.先獨立思考，然后同桌或小組談論后

全班交流。小組討論1.怎樣才能知道六個年級的學生同時看

電影能否坐得下？一到三年級來了223人，四到六年級來了234人?？萍拣^的影院有445個座位，六個年級的學生同時看電影坐得下嗎?223＋234445先求出六個年級的總?cè)藬?shù)，再與巨幕影院的座位數(shù)相比較，比445大就坐不下，比445小或等于就坐得下。分析與解答判斷能不能坐得下，估一估就行。大家試著討論估算的方法，以小組為單位進行匯報。一到三年級來了223人，四到六年級來了234人。科技館的影院有445個座位，六個年級的學生同時看電影坐得下嗎?分析與解答223看成200234看成200223＋234＞400200＋200＝400無法確定223＋234的和是否大于445方法一：223＞200234＞200一到三年級來了223人，四到六年級來了234人?？萍拣^的影院有445個座位，六個年級的學生同時看電影坐得下嗎?分析與解答223看成220234看成230223＋234＞450220＋230＝450450＞445，坐不下方法二：223＞220234＞230一到三年級來了223人，四到六年級來了234人。科技館的影院有445個座位，六個年級的學生同時看電影坐得下嗎?分析與解答針對以上兩種方法，請大家談論：哪種估算方法合理，為什么？談論后匯報。一到三年級來了223人，四到六年級來了234人?？萍拣^的影院有445個座位，六個年級的學生同時看電影坐得下嗎?回顧與反思匯報總結(jié)結(jié)論一：把223和234都看成200，兩個數(shù)都估小了，而且與原來的數(shù)不夠接近，造成估算出的結(jié)果與準確數(shù)相差太遠，無法說明問題，所以第一種方法不合理。結(jié)論二：把223和234都看成與之接近的幾百幾十數(shù)，那么估算的結(jié)果與準確數(shù)更接近，就能判斷這些學生是否能坐下，所以第二種方法合理。1兩所初中分別有196名和226名學生，這兩所初中的學生同時去這家影院看電影，坐得下嗎？196＜200226＜230200＋230＝430430＜445所以肯定能坐得下。選自教材第15頁做一做北京到鄭州，飛機票價700元，高鐵票價309元。從北京到鄭州，坐高鐵比坐飛機大約便宜多少錢？把309看作300700－300＝400（元）答：坐高鐵比坐飛機大約便宜400元。2選自教材第17頁練習三第6題1.估算。698＋203≈989－198≈377＋132≈234＋417≈948－321≈672－349≈9008005106506303202.一臺電扇245元，一個電飯鍋187元。媽媽有400元，

買這兩件商品夠嗎？245＞240187＞180240＋180＝420420＞400所以買這兩件商品不夠。1.幼兒園有男生183人，女生152人，買來400個蘋果，

每人吃一個夠嗎？183＜190152＜160190＋160＝350350＜400所以每人吃一個夠。2.李老師給同學們買面包花了647元，張老師買礦

泉水花了232元，買這兩種食品大約花多少錢？答：買這兩種食品大約花880元。647≈650232≈230647＋232≈880（元）三位數(shù)加、減三位數(shù)的估算方法：把每個三位數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十數(shù)，再進行計算，取整百數(shù)還是幾百幾十數(shù)，要視情況而定。這節(jié)課有什么收獲呢？1.教材第16