交流會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭交流會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭交流會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿東耿王小學(xué)馬慶房開(kāi)頭語(yǔ)：蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后，我們每人仍然惟獨(dú)一個(gè)蘋(píng)果。我有一種思想，你有一種思想,交換后，我們每人都有兩種思想?！弊x書(shū)是我們每一位教師的必修課。今天，在這里召開(kāi)“讀書(shū)交流會(huì)”，其目的不僅是老師就自己讀書(shū)，而在于大家相互交流，分享，欣賞。本學(xué)期聯(lián)校為我校分發(fā)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》一書(shū)，我校班主任人手一本，認(rèn)真閱讀，做筆記，寫(xiě)心得、體味或者感想。今天，我校選出四名優(yōu)秀班主任代表，來(lái)談?wù)勛x《班主任工作漫談》一書(shū)的心得、體味、感想或者建議。魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》一書(shū)，涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)管理的策略和實(shí)施方法，涉及到了班級(jí)管理的方方面面，內(nèi)容豐富、通俗、生動(dòng)、易行，每一章，每一節(jié)甚至每一段都寓意深刻，讓人讀后受益匪淺。今天，我校就以《班主任工作漫談》第一章、第一節(jié)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》為主題，由班主任代表談?wù)勛约鹤x書(shū)后的心得體味、感想或者建議。下面先由張枝老師發(fā)言：對(duì)，馬老師所說(shuō)的這些深有同感，從大學(xué)到鄉(xiāng)村小學(xué)，從一位學(xué)生驀地成為了一位班主任，當(dāng)面對(duì)38名學(xué)生的喧嘩時(shí)，心里還真有點(diǎn)不太適應(yīng)，有時(shí)也想逃避，也有時(shí)會(huì)抱怨，但是責(zé)任感告訴我：這半年不是來(lái)混日子的，既然學(xué)校這么信任我，讓我當(dāng)了班主任，那我就不該讓他們失望。所以我從開(kāi)始就下定決心一定要好好帶好我的第一批學(xué)生們。學(xué)校條件依然有限，學(xué)生依然那末調(diào)皮，但是只要改變心態(tài)就真的可以去容納不少。我以前看過(guò)這么一個(gè)故事：有一個(gè)人向來(lái)向別人說(shuō)他能移走高山，之后他在眾目睽睽之下表演了移山之術(shù)，迅速地翻過(guò)了高山。在眾人疑惑中他說(shuō)了這么一句話“山無(wú)非來(lái)我就過(guò)去”，我感覺(jué)到這個(gè)故事所體現(xiàn)的哲理與魏書(shū)生老師“多改變自己，少埋怨環(huán)境”有異曲同工之妙。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。惟獨(dú)先適應(yīng)環(huán)境，才干改變環(huán)境。所以當(dāng)我們面前有一座高山時(shí)，不要抱怨，增強(qiáng)自己的力量翻過(guò)去就好。——張枝嗯，張老師的發(fā)言非常精彩。我想，魏書(shū)生老師把這個(gè)環(huán)境與自己心態(tài)的問(wèn)題排在第一章第一節(jié)也一定有他的用意，不管是在哪里教書(shū)，城市或者鄉(xiāng)村，條件優(yōu)越與否，學(xué)生聽(tīng)話與否，這都是客觀環(huán)境,不能隨我們的意愿而改變，并且在我們?nèi)ソ虝?shū)之前已形成，成以我們要改變的是自己的心態(tài)，埋怨環(huán)境不好，往往是我們自己不豁達(dá)。遇到一個(gè)不盡人意的環(huán)境，總要以改變自己做起，才干適應(yīng)環(huán)境?！獜堟面略谖簳?shū)生先生《班主任工作漫談》這本書(shū)里，我最感興趣的就是他所提出的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”這一觀點(diǎn)，我認(rèn)為這不僅適用于班級(jí)管理而且合用于社會(huì)生活。魏書(shū)生先生在書(shū)中提到“人總要面對(duì)一個(gè)不盡不意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才干適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面呈改變一絲改變一毫。通過(guò)這個(gè)使我深刻明白，面對(duì)隨時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)變的環(huán)境，我們最需要做的就是從改變自身做起。惟獨(dú)這樣，才干更好地適應(yīng)一切。以自身的例子來(lái)說(shuō)，我作為一位支教老師。身份一下子從學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師，環(huán)境也發(fā)生了很大變化，面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變最初很困惑。但是也深深地明白。這是我無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。所以我要學(xué)會(huì)適應(yīng)這、個(gè)改變，適應(yīng)現(xiàn)在所處的環(huán)境。惟獨(dú)這樣，才干做到學(xué)生和我的雙贏?！獜垑?mèng)雅剛剛聽(tīng)了張老師的話讓我想起了我自身和我的一個(gè)學(xué)生。剛才前面幾位張老師已提到我們從一位學(xué)生驀地變?yōu)橐晃焕蠋?，角色發(fā)生了很大變化。從大學(xué)到小學(xué)環(huán)境也發(fā)生了很大變化。剛開(kāi)始確實(shí)有些不適應(yīng)。但后來(lái)想想，環(huán)境是不可能改變的，惟一可以改變的就是自己。就如魏書(shū)生《班主任工作漫談》一書(shū)中所說(shuō)“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境”。還有我的一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生?？赡芤郧暗陌嘀魅味挤浅欀?，但我不像其它老師那樣向著他，他做錯(cuò)了事我該說(shuō)的說(shuō)該罰的罰，于是他就產(chǎn)生了一種抵觸我的情緒。課下我找他談話問(wèn)他為什么。他說(shuō)：“我以前老師不是這樣教的”。我告訴他：“既然你已經(jīng)成我的學(xué)生，就應(yīng)該想辦法適應(yīng)我的方法，老師教了那末多學(xué)生，不可能使你們都能一下子適應(yīng)，惟獨(dú)你們慢慢地適應(yīng)老師，你回去好好想，希翼你以后能夠好好配合老師。"我跟他那樣說(shuō)了之后，他好像也明白了許多，后面的日子里他進(jìn)步了不少。可見(jiàn)，人總要面對(duì)一個(gè)不盡人意的環(huán)境衛(wèi)生，總?cè)藦母淖冏约鹤銎?。才干適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面改變一絲一毫。 ^萍萍總結(jié)語(yǔ)：我校的張枝、張夢(mèng)雅、宋萍萍三位老師結(jié)合本班實(shí)際情況及張婷媛老師結(jié)合自己的實(shí)際情況分別談到了自己對(duì)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》的心得體味。眾所周知，麻雀雖小，五臟俱全，班級(jí)雖小，但它卻像一個(gè)社會(huì)，也存在著一個(gè)管理問(wèn)題。作為教師，要當(dāng)好班主任，管理好班集體，就必須掌握一些班級(jí)管理的理論、方法、技巧，學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，而魏老師的《班主任工作漫談》一書(shū)正談到了班主任管理班級(jí)的方方面面。班主任工作十分繁瑣、復(fù)雜，聽(tīng)了以上老師的發(fā)言，我們或者多或者少的會(huì)受到一些啟迪。魏老師在書(shū)中還寫(xiě)道：一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，享受夸姣生活，生活不能沒(méi)有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當(dāng)代人應(yīng)該少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí)，新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。惟獨(dú)自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。這是多么純樸而富有哲理的話語(yǔ)。通過(guò)我親自讀書(shū)與交流，我深感：二十一世紀(jì)的教師要做學(xué)習(xí)型與反思型教師，惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)才干承擔(dān)教育的重任，惟獨(dú)時(shí)刻思索才能不斷發(fā)展，我愿所有的教師都能樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，讓好書(shū)伴有教師成長(zhǎng)，讓閱讀成為習(xí)慣。附送：交流會(huì)議邀請(qǐng)函范文交流會(huì)議邀請(qǐng)函范文交流會(huì)議邀請(qǐng)函范文約請(qǐng)函（入場(chǎng)券）的懇求：1、有吸收力：約請(qǐng)函（入場(chǎng)券）的形式一定要對(duì)接受者有吸收力，約請(qǐng)函（入場(chǎng)券）就像是年青人談戀愛(ài)時(shí)，交流會(huì)邀請(qǐng)函范文。收回的第一封情書(shū)，對(duì)待接受者必須要有很大的勾引力，營(yíng)銷。才沒(méi)關(guān)系抓住人的眼球，交流會(huì)邀請(qǐng)函。讓我發(fā)作一種獵奇的心緒，對(duì)于技術(shù)交流邀請(qǐng)函。想經(jīng)過(guò)議定一定的形式分析，假若是平鋪直敘的形式只能是奢華。2、有振動(dòng)力：會(huì)議營(yíng)銷的邀請(qǐng)函。抓住眼球只是第一步，接上去就是形式一定要對(duì)接受者發(fā)作振動(dòng)力，讓其在心坎深處發(fā)作猛烈的欲望，技術(shù)交流邀請(qǐng)函。才具進(jìn)一步的鼓勵(lì)他到現(xiàn)場(chǎng)去的獵奇心和巴望，保健品。惟有這樣，交流會(huì)邀請(qǐng)函范文才具起到聚人的方針。3、不同凡響：這里要說(shuō)的就是同其別人發(fā)的材料一定要有所不同，相比看交流會(huì)。惟有不同才具在眾多訊息中特出進(jìn)去，你知道會(huì)議營(yíng)銷的邀請(qǐng)函。也就是我們的分歧性，會(huì)議。我們的特質(zhì)，惟有特出出我們的不同凡響之處，才具讓人感遭到有新意，想看一看結(jié)局。聽(tīng)聽(tīng)交流會(huì)邀請(qǐng)函范文。保健品。4、有巨擘性：在約請(qǐng)函（入場(chǎng)券）上一定表示出主辦單位的巨擘性，惟有巨擘才有可信度，由于而今做會(huì)議營(yíng)銷的廠家對(duì)照多，看著范文。交流會(huì)邀請(qǐng)函范文同鄉(xiāng)會(huì)邀請(qǐng)函所以閉會(huì)至于不少人來(lái)說(shuō)曾經(jīng)沒(méi)有了綠谷一開(kāi)首時(shí)的吸收力，乃至于“到場(chǎng)者均有禮品贈(zèng)送”也沒(méi)有了多大的勾引力，所以在舉行單位上特出巨擘性是極端首要的。保健品。5、表示公益性：交流會(huì)邀請(qǐng)函范文。在接受對(duì)象收到約請(qǐng)函（入場(chǎng)券）后，他的第一反映該是什么？斷定是傾銷產(chǎn)品的，會(huì)有很多人這么想，我們不要存心遮掩什么，學(xué)習(xí)交流會(huì)邀請(qǐng)函范文。只須是在這個(gè)題目上做一個(gè)好的經(jīng)管，對(duì)照一下邀請(qǐng)函。就會(huì)起到更好一點(diǎn)的成就，看看邀請(qǐng)函。所以，交流會(huì)邀請(qǐng)函范文。沒(méi)關(guān)系在這下面多想一想交流會(huì)議邀請(qǐng)函范文家長(zhǎng)朋友：您好，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育和自我教育（核心），任何一方面出了問(wèn)題都將嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)。如果把孩子的教育全都交給學(xué)校單一方面來(lái)做，一定程度上是家長(zhǎng)和社會(huì)推卸責(zé)任的表現(xiàn)。惟獨(dú)家庭參預(yù)學(xué)校教育，家長(zhǎng)認(rèn)同學(xué)校教育理念，真正形成教育合力，才會(huì)發(fā)揮良好的效果，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。學(xué)校的教育是有限的，老師的教育是有限的，孩子需要您作為家長(zhǎng)的及時(shí)匡助。為了讓您更好地了解孩子，了解孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)?月2日(星期四下午)下午3:00準(zhǔn)時(shí)到多功能室參加二(1)班的家長(zhǎng)交流會(huì)，最好是父母參加，并請(qǐng)家長(zhǎng)做好發(fā)言準(zhǔn)備：您的孩子有什么優(yōu)點(diǎn)？您是怎樣教育孩子的？您對(duì)學(xué)校、對(duì)老師有什么建議？教育孩子，您我責(zé)任！謝謝您的支持和配合。交流會(huì)議邀請(qǐng)函范文恭敬的校長(zhǎng)先生女士：您好！“百年大計(jì)，教育為本”。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育全面和-諧的發(fā)展，提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力，強(qiáng)化各地學(xué)校校長(zhǎng)現(xiàn)代教育理論素質(zhì)及教育改革創(chuàng)新意識(shí)，現(xiàn)面向全國(guó)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)舉辦，，個(gè)性化教學(xué)管理校長(zhǎng)論壇，，。本次論壇將于xx-xx年x月XX日在北京舉辦，并得到xx各大院校及知名重點(diǎn)學(xué)校的鼎力支持。通過(guò)權(quán)威專家、教授的主題報(bào)告、名校校長(zhǎng)演講、分組討論、參觀學(xué)習(xí)、總結(jié)發(fā)言等形式，本次論壇將密切環(huán)繞基礎(chǔ)教育課程改革10年變化一系列教育教學(xué)理論，內(nèi)容涉及范圍：學(xué)校個(gè)性化辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育信息化管理、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃管理等。本次論壇向全國(guó)各學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，我們相信，您的到來(lái)一定能為本次論壇帶來(lái)先進(jìn)的教學(xué)、管理和辦學(xué)理念，您的思想必然能成為點(diǎn)燃中國(guó)教育事業(yè)的星星之火，而您也一定可以從中吸取菁華、開(kāi)辟思路、提高自身。讓我們面向未來(lái)，攜手共創(chuàng)，為21世紀(jì)中國(guó)教育的發(fā)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量！謹(jǐn)此，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您蒞臨本屆論壇！交流會(huì)議邀請(qǐng)函范文xx企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人材評(píng)價(jià)中心、xx英才網(wǎng)聯(lián)合打造的“xx市中高級(jí)人材交流會(huì)”，以高層次優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好招聘效果為用人單位與人材搭建了一個(gè)集現(xiàn)場(chǎng)交流、網(wǎng)絡(luò)招聘相結(jié)合的立體式強(qiáng)大招聘平臺(tái)，更好更快地滿足了企事業(yè)單位招聘和中高級(jí)人才求職的需求?，F(xiàn)將XX第XX屆中高級(jí)人材交流會(huì)舉辦相關(guān)事項(xiàng)函告如下,誠(chéng)邀各企業(yè)與人材參加交流。一、組織事項(xiàng)：主辦單位：XX企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人材評(píng)薦中心協(xié)辦單位：XX英才網(wǎng)、XX職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)舉辦地點(diǎn)：XX-XX大酒店舉辦XX-XX年XX月XX日二、舉辦方式：信息發(fā)布+預(yù)約人材+現(xiàn)場(chǎng)面試多渠道職位信息發(fā)布，預(yù)約式候選人材采集。【企業(yè)人材交流會(huì)邀請(qǐng)函范文】企業(yè)人材交流會(huì)邀請(qǐng)函范文。成本低而收效大，開(kāi)創(chuàng)人材預(yù)約、網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場(chǎng)面試的立體式招聘新模式。三、參會(huì)要求：?jiǎn)挝粎?huì)要求：1、有需求中高級(jí)管理或者技術(shù)人材的海峽西岸地區(qū)知名企業(yè)，所招聘的職位年薪不低于3萬(wàn)元人民幣；2、為吸引更多高層次人材參預(yù)應(yīng)聘洽談，要求參會(huì)單位至少派出一位以上高層主管如：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、用人部門(mén)經(jīng)理等親臨招聘現(xiàn)場(chǎng)。個(gè)人參會(huì)要求：進(jìn)場(chǎng)應(yīng)聘人材必須符合招聘崗位職責(zé)和任職要求的中高層次人材，包含有：1、大中型企業(yè)中層以上管理者，小型企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)管理者；2、具有本科畢業(yè)兩年或者大專畢業(yè)三年以上或者有中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱且擁有豐富的經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)等工作經(jīng)驗(yàn)者；3、海外歸國(guó)的專家學(xué)者、留學(xué)生人材；4、各高等院校中即將畢業(yè)的碩士或者博士研究生；5、在技術(shù)領(lǐng)域有一定成就或者有一定特殊專長(zhǎng)的中高級(jí)人材。【企業(yè)人材交流會(huì)邀請(qǐng)函范文】文章企業(yè)人材交流會(huì)邀請(qǐng)函范文出自#url#,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！四、媒體宣傳推廣：通過(guò)當(dāng)?shù)刈罹哂绊懥Φ摹禭X日?qǐng)?bào)》、《XX晚報(bào)》、《xx導(dǎo)報(bào)》、《xx早報(bào)》等報(bào)紙媒體發(fā)布廣告;通過(guò)XX人事網(wǎng)、XX高級(jí)人材網(wǎng)、XX英才網(wǎng)、XX人事網(wǎng)、XX人事人材網(wǎng)、XX省畢業(yè)生就業(yè)公共網(wǎng)等省內(nèi)強(qiáng)勢(shì)人材網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布交流會(huì)信息。五、提供服務(wù)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布：在XX高級(jí)人材網(wǎng)、XX英才網(wǎng)，，招聘會(huì)，，頻道刊登醒目圖標(biāo)廣告并發(fā)布職位信息，對(duì)應(yīng)聘簡(jiǎn)歷進(jìn)行分析篩選，對(duì)符合條件的候選人材進(jìn)行電話邀請(qǐng)參加現(xiàn)場(chǎng)面試;現(xiàn)場(chǎng)交流面試：1、為每家參