第第頁(yè)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)（魯教版）2.2水分子的變化學(xué)歷案（無(wú)答案）2.2水分子的變化學(xué)

【課題】水分子的變化

【內(nèi)容出處】

魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)，第二單元第二節(jié)水分子的變化（31頁(yè)到35頁(yè)）

【課標(biāo)要求】

認(rèn)識(shí)水的組成

認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒。

初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。

了解氫氣燃燒對(duì)環(huán)境的影響，知道開(kāi)發(fā)氫能源對(duì)人類的意義。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道水在直流電作用下可以分解生成氫氣和氧氣，同時(shí)初步形成化學(xué)變化是有條件且化學(xué)變化過(guò)程中伴隨著能量變化的認(rèn)識(shí)。(重點(diǎn))

2.通過(guò)對(duì)水的分解的微觀的分析，初步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，并進(jìn)一步建立宏觀與微觀相聯(lián)系的思維方式。（難點(diǎn)）

3.通過(guò)對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物種類的分析，了解分解反應(yīng)，并能用文字表達(dá)式表示已知的化學(xué)反應(yīng)。

【評(píng)價(jià)任務(wù)】

完成學(xué)以致用1，評(píng)價(jià)目標(biāo)1

完成學(xué)以致用2，評(píng)價(jià)目標(biāo)2

完成學(xué)以致用3，評(píng)價(jià)目標(biāo)3

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

學(xué)習(xí)任務(wù)一水的分解

實(shí)驗(yàn)步驟

1.了解水電解器的構(gòu)造

2.在水電解器的玻璃管中注滿水,接通直流電源,觀察兩個(gè)電極和兩支玻璃管內(nèi)液面的變化，并檢驗(yàn)兩極的氣體。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較

2.與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較

3.用一根點(diǎn)燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處,慢慢打開(kāi)活塞,觀察。該氣體是

4用一根帶火星的木條接近液面下降較小的玻璃管尖嘴處,慢慢打開(kāi)活塞,觀察。該氣體是（討論完成）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

1.電解水是變化

2.水通電分解生成的兩種物質(zhì)是和,二者的體積比為。

3.水是由元素和元素組成的。

微觀解釋

1、請(qǐng)從微觀上解釋水電解的實(shí)質(zhì)？（從水分子變化上分析）

2、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是什么？

物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),構(gòu)成物質(zhì)的分子(填"有"或"沒(méi)有")發(fā)生變化,只是分子的和改變了;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),構(gòu)成反應(yīng)物分子的重新組合成新的。

學(xué)以致用一【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】答對(duì)一道題1顆星，錯(cuò)誤不得星，自評(píng)得顆星

1、電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由()

A、氫氣和氧氣組成B、氫原子與氧原子構(gòu)成

C、氫元素、氧元素組成的D、兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

2、電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),看不到的現(xiàn)象是()

A、兩極都有氣體生成,正極出氣多

B、正極出氧氣,負(fù)極出氫氣

C、可以看到體積比VH2:VO2=2:1

D、兩極都有氣體生成,正極的玻璃管內(nèi)匯集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)然

3、下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）

A、食鹽水——水+食鹽B、蠟燭+氧氣——水+二氧化碳

C、氧化汞——汞+氧氣D、氫氣+氧氣——水

學(xué)習(xí)任務(wù)二水的合成

1.實(shí)驗(yàn)步驟

教師檢驗(yàn)氫氣的純度，點(diǎn)燃?xì)錃狻?/p>

2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

純凈的氫氣在空氣中能的燃燒，產(chǎn)生的火焰，燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有，用手觸摸燒杯，感覺(jué)燒杯。說(shuō)明反應(yīng)放出了大量的，此變化屬于變化，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是氫氣具有。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.氫氣燃燒生成了；水是由組成；氫氣可做燃料，無(wú)污染等。

2.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是。

學(xué)以致用二【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】答對(duì)一道題1顆星，錯(cuò)誤不得星，自評(píng)得顆星

1、下列變化屬于化合反應(yīng)的是（）

A.水氫氣+氧氣

B.石蠟+氧氣二氧化碳+水

C.食鹽+水食鹽水

D.碳+氧氣二氧化碳

學(xué)習(xí)任務(wù)三物質(zhì)的性質(zhì)

學(xué)生閱讀課文，回答下列問(wèn)題

1.物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做，如可燃性等；助燃性，酸性，堿性，穩(wěn)定性，氧化性，還原性，毒性等。

2.不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做，如顏色、氣味、狀態(tài)、密度，硬度，熔點(diǎn)，沸點(diǎn)，導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性，延展性等。

友情提示：一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語(yǔ)言中有“可、易、能、會(huì)、難、易、就、可”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃燒，糖能溶解與水。

物質(zhì)的變化往往用“已經(jīng)、了、在”等表示時(shí)態(tài)的用語(yǔ)。

學(xué)以致用三【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】答對(duì)一道題1顆星，錯(cuò)誤不得星，自評(píng)得顆星

1、下列敘述中屬于物理變化的是____________，屬于化學(xué)變化的是________，屬于物理性質(zhì)的是_______，屬于化學(xué)性質(zhì)的是________。（填序號(hào)）

鐵生銹（2）水是無(wú)色液體（3）礦石粉碎（4）堿式碳酸銅受熱分解（5）酒精揮發(fā)（6）食物腐爛（7）汽油揮發(fā)（8）在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃(9)電燈絲通電能發(fā)光、發(fā)熱（10）紙張燃燒

【歸納概括，總結(jié)提升】【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】最多五顆星自評(píng)得顆星

1.分享本節(jié)課的收獲

2.用思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)概況本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容

【檢測(cè)作業(yè)】【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】答對(duì)1道題得1顆星，自評(píng)得顆星

1、右圖為電解水簡(jiǎn)易裝置：（1）電源A為極，B為極，事先向水中加少量氫氧化鈉或稀硫酸的目的是。

（2）C試管中收集到的氣體，可以使復(fù)燃，是；D試管中收集到的氣體是，可以。若C試管中得到5ml氣體，則D試管中得到ml氣體。

（3）化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是：。

2、電解水的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是，保持不變的粒子是和，生成的新粒子是和。該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中，可以再分，不能再分。

3、能從電解水的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是（）

①水電解是吸收能量的化學(xué)反應(yīng)；②水由氫、氧兩種元素組成；③水中含有氫氣和氧氣；④在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

4.氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示（圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子），據(jù)圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

A、氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣

B、分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

D、所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

5、能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（）

A、水原子B、水分子C、氫、氧原子D、氫、氧分子

6、下列說(shuō)法正確的是（）

A、分子是由原子構(gòu)成的，所以，分子一定比原子大

B、分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng)

C、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可以再分，原子不能再分

D、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能

7、閱讀下列短文，用序號(hào)回答：

①水通常是無(wú)色、無(wú)味的液體；②水被加熱可以變成水蒸氣；③沒(méi)有水，人和動(dòng)植物就無(wú)法生存；④水是常用的滅火劑；⑤在通電的條件下，水分解成氧氣和氫氣；⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水；⑦電石（CaC2）倉(cāng)庫(kù)著火，不能用水滅火，因?yàn)樗膳c水反應(yīng)生成乙炔氣體（具有可燃性）。

⑴水的物理性質(zhì)