EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.2018生物必修I人教新課標第四章細胞的物質輸入和輸出章末測試卷及答案必修1-第4章+復習與測試（測）（滿分60分，40分鐘完成）班級姓名總分一、單項選擇題（30分，每題3分）1.（2018?一模擬）醫(yī)用酒精消毒原理之一是使細菌蛋白質變性，該過程破壞了蛋白質的空間結構（基本結構未破壞），進而以致蛋白質脫水變性。以下表達正確的選項是（）A．細菌蛋白質合成無需細胞器參加B．酒精分子進入細菌無需耗資能量C．酒精破壞了細菌蛋白質中的肽鍵D．蛋白質變性后不能夠與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反響2.（2018?三模擬）將某種植物的成熟細胞放入必然濃度的物質A溶液中，發(fā)現其原生質體（即植物細胞中細胞壁以內的部分）的體積變化趨勢以下列圖．以下表達正確的選項是（）A．0～4h內物質A沒有經過細胞膜進入細胞內B．0～1h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等C．2～3h內物質A溶液的濃度小于細胞液的濃度D．0～1h內液泡中液體的濃度大于細胞質基質的濃度3.如圖表示植物細胞浸透作用的圖解，以下說法中錯誤的選項是（）A．植物細胞的原生質層相當于一層半透膜B．必然條件下，活的、成熟的植物細胞能發(fā)生浸透失水或吸水C．當外界溶液甲的濃度＞細胞液乙的濃度時，細胞發(fā)生浸透失水D．當溶液甲的濃度=細胞液乙的濃度時，水分子停止出入細胞1/12EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.2018生物必修I人教新課標第四章細胞的物質輸入和輸出章末測試卷及答案4.以下列圖為細胞膜的流動鑲嵌模型表示圖，相關表達正確的選項是（）A．a指磷脂分子的尾部，擁有親水性B．c指磷脂分子的非極性頭部C．組成細胞膜的蛋白質分子是靜止的D．細胞膜的鑒別與e相關離子泵是一張擁有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。以下表達正確的選項是（）A．離子經過離子泵的跨膜運輸屬于協助擴散B．離子經過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D．加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率6.為研究茉莉酸（植物生長調治劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質壁分其他影響，將細胞分別移至不相同的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)3天，結果如表。以下表達錯誤的選項是（）A．胡楊細胞經過浸透作用吸水和失水B．質壁分其他胡楊細胞液泡體積變小C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量D．茉莉酸對NaCl引起的質壁分別有控制作用離子泵是一張擁有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。以下表達正確的選項是（）A．離子經過離子泵的跨膜運輸屬于協助擴散B．離子經過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率2/12EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.2018生物必修I人教新課標第四章細胞的物質輸入和輸出章末測試卷及答案D．加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率以下列圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，a、b為物質運輸的兩種方式，以下相關表達正確的是（）A．a能夠表示二氧化碳運出細胞B．b能夠表現細胞膜的功能特點C．溫度變化對a方式沒有影響D．a、b與細胞膜的結構特點沒關為測量植物細胞膜的通透性，以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行以下實驗：將不相同切片放在不相同溫度的蒸餾水中辦理lmin取出，再分別放在清水中浸泡lh而獲得不相同的切片浸出物溶液，經過測量這些溶液的吸光度計算浸出物溶液的花青素含量(浸出液的吸光度越高，說明其花青素含量越高)，結果以下列圖。對這個實驗方案議論的表達，正確的選項是( )缺乏比較組實驗實驗目的是測量浸泡時間對植物細胞膜的透性影響所選擇的測量指標不能夠反響溫度對細胞膜通透性的影響缺乏同等量原則的描述對物質運輸的正確理解是( )質壁分別是指細胞質與細胞壁發(fā)生分別當浸透系統達到浸透平衡時，意味著水分子不會再穿過半透膜若人體吸取二肽不用耗能量、需載體蛋白則其運輸方式與紅細胞吸取葡萄糖的方式一致3/12EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.2018生物必修I人教新課標第四章細胞的物質輸入和輸出章末測試卷及答案白細胞攝取病菌依賴膜的功能特點，需要載體蛋白，也需要耗資能量二、非選擇題（30分，每格2分）11.（2017秋?習水縣期末）如圖為物質出入細胞的3種方式表示圖，請據圖回答（[]內填序號）：（1）物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[]和[]．（2）可能代表氧氣轉運方式的是圖中[]；紅細胞吸取葡萄糖的方式是[]；碘在甲狀腺細胞外的濃度遠遠低于甲狀腺細胞內的濃度，碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[]；（3）①②兩種運輸方式合稱為．（4）從細胞膜的功能特點看，它是膜．（14分）如圖表示幾種物質出入細胞的方式及影響因素，回答以下問題：（1）圖1所示的是物質經過半透膜的擴散，這種物質運輸的方向是_______________________。（2）圖2中決定運輸速率的因素是__________________________。（3）圖3中決定運輸速率的主要因素有____________和_____________。（4）圖4表示綠色植物的某個葉肉細胞吸取氨基酸的過程，圖中的能量物質來自_______（生理過程）。4/12EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.2018生物必修I人教新課標第四章細胞的物質輸入和輸出章末測試卷及答案（5）圖5所示的物質運輸方式能表現細胞擁有______________，胰島素的分泌過程就與圖中的某種方式相同，在胰島素的加工和運輸過程中，與之有直接聯系的細胞器是________。必修1-第4章+復習與測試（測）答案（滿分60分，40分鐘完成）班級姓名總分一、單項選擇題（30分，每題3分）1.（2018?一模擬）醫(yī)用酒精消毒原理之一是使細菌蛋白質變性，該過程破壞了蛋白質的空間結構（基本結構未破壞），進而以致蛋白質脫水變性。以下表達正確的選項是（）A．細菌蛋白質合成無需細胞器參加B．酒精分子進入細菌無需耗資能量C．酒精破壞了細菌蛋白質中的肽鍵D．蛋白質變性后不能夠與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反響【解答】解：A、核糖體是合成蛋白質的唯一場所，細菌合成蛋白質的場所是細菌細胞的核糖體，A錯誤；B、酒精分子進入細菌為自由擴散，不用耗能量，B正確；C、酒精破壞了蛋白質的空間結構（基本結構未破壞），并沒有破壞肽鍵，C錯誤；D、蛋白質變性后肽鍵沒有被破壞，與雙縮脲試劑還可以發(fā)生紫色反響，D錯誤。應選：B。2.（2018?三模擬）將某種植物的成熟細胞放入必然濃度的物質A溶液中，發(fā)現其原生質體（即植物細胞中細胞壁以內的部分）的體積變化趨勢以下列圖．以下表達正確的選項是（）A．0～4h內物質A沒有經過細胞膜進入細胞內5/12EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.2018生物必修I人教新課標第四章細胞的物質輸入和輸出章末測試卷及答案B．0～1h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等C．2～3h內物質A溶液的濃度小于細胞液的濃度D．0～1h內液泡中液體的濃度大于細胞質基質的濃度【解答】解：A、由圖可知，該細胞中原生質體的相對體積先減小后增大，這說明該細胞先發(fā)生質壁分別后發(fā)生質壁分其他復原，由此可推知物質A可經過細胞膜進入細胞，A錯誤；B、0～1h內，原生質體的體積不斷減小，由于原生質體的伸縮性要遠大于細胞壁，所以該時間段內細胞體積與原生質體體積的變化量不相等，B錯誤；C、2～3h內原生質體的相對體積逐漸增大，這說明細胞吸水，由此可推知該時間段內物質A溶液的浸透壓小于細胞液的浸透壓，C正確；D、0～1h內發(fā)生質壁分別，細胞失水，液泡中液體的浸透壓小于細胞質基質的浸透壓，D錯誤。應選：C。3.如圖表示植物細胞浸透作用的圖解，以下說法中錯誤的選項是（）A．植物細胞的原生質層相當于一層半透膜B．必然條件下，活的、成熟的植物細胞能發(fā)生浸透失水或吸水C．當外界溶液甲的濃度＞細胞液乙的濃度時，細胞發(fā)生浸透失水D．當溶液甲的濃度=細胞液乙的濃度時，水分子停止出入細胞【答案】D【剖析】植物細胞的原生質層由細胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細胞質組成，相當于一層半透膜，A正確；活的、成熟的植物細胞擁有大液泡，當細胞液與外界溶液存在濃度差時，能發(fā)生浸透失水或吸水，B正確；當外界溶液甲的濃度＞細胞液乙的濃度時，細胞發(fā)生浸透失水，可能正在發(fā)生質壁分別，C正確；當外界溶液甲的濃度=細胞液乙的濃度時，細胞既不吸水也不失水，但仍有水分子出入細胞，可是單位時間內出入細胞的水分子數相等，所以仍有浸透作用發(fā)生，D錯誤。4.以下列圖為細胞膜的流動鑲嵌模型表示圖，相關表達正確的選項是（）6/12EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.2018生物必修I人教新課標第四章細胞的物質輸入和輸出章末測試卷及答案A．a指磷脂分子的尾部，擁有親水性B．c指磷脂分子的非極性頭部C．組成細胞膜的蛋白質分子是靜止的D．細胞膜的鑒別與e相關【答案】D離子泵是一張擁有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。以下表達正確的選項是（）A．離子經過離子泵的跨膜運輸屬于協助擴散B．離子經過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D．加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率【答案】C【剖析】由題意“離子泵能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子”可知，離子經過離子泵的跨膜運輸屬于主動運輸，主動運輸是逆著濃度階梯進行的，A、B項錯誤；動物一氧化碳中毒會阻攔氧氣的運輸，以致呼吸速率下降，生成的ATP減少，使主動運輸過程減弱，所以會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，C項正確；主動運輸需要載體蛋白的協助，加入蛋白質變性劑會以致載體蛋白因變性而失去運輸物質的功能，所以會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，D項錯誤。6.為研究茉莉酸（植物生長調治劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質壁分其他影響，將細胞分別移至不相同的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)3天，結果如表。以下表達錯誤的選項是（）A．胡楊細胞經過浸透作用吸水和失水7/12EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.2018生物必修I人教新課標第四章細胞的物質輸入和輸出章末測試卷及答案B．質壁分其他胡楊細胞液泡體積變小C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量D．茉莉酸對NaCl引起的質壁分別有控制作用【答案】C離子泵是一張擁有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。以下表達正確的選項是（）A．離子經過離子泵的跨膜運輸屬于協助擴散B．離子經過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D．加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率【答案】C【剖析】離子經過離子泵的跨膜運輸需要載體和耗資能量，屬于主動運輸，A錯誤；離子經過離子泵的跨膜運輸屬于主動運輸，是逆著濃度階梯進行的，B錯誤；動物一氧化碳中毒減少能量的供應，進而會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，C正確；離子的跨膜運輸需要載體蛋白，所以加入蛋白質變性劑會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，D錯誤。以下列圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，a、b為物質運輸的兩種方式，以下相關表達正確的是（）A．a能夠表示二氧化碳運出細胞B．b能夠表現細胞膜的功能特點C．溫度變化對a方式沒有影響8/12EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.2018生物必修I人教新課標第四章細胞的物質輸入和輸出章末測試卷及答案D．a、b與細胞膜的結構特點沒關【答案】B為測量植物細胞膜的通透性，以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行以下實驗：將不相同切片放在不相同溫度的蒸餾水中辦理lmin取出，再分別放在清水中浸泡lh而獲得不相同的切片浸出物溶液，經過測量這些溶液的吸光度計算浸出物溶液的花青素含量(浸出液的吸光度越高，說明其花青素含量越高)，結果以下列圖。對這個實驗方案議論的表達，正確的選項是( )缺乏比較組實驗實驗目的是測量浸泡時間對植物細胞膜的透性影響所選擇的測量指標不能夠反響溫度對細胞膜通透性的影響缺乏同等量原則的描述【答案】D【剖析】本實驗設置了不相同溫度進行相互比較，故A錯誤；實驗目的是測量溫度對植物細胞膜的透性影響，B錯誤．溶液的吸光度與浸出物溶液中花青素的含量成正比，能反響溫度對細胞膜通透性的影響，C錯誤；實驗資料、溶液量沒有等量控制，缺乏同等量原則的描述，D正確；對物質運輸的正確理解是( )質壁分別是指細胞質與細胞壁發(fā)生分別當浸透系統達到浸透平衡時，意味著水分子不會再穿過半透膜若人體吸取二肽不用耗能量、需載體蛋白則其運輸方式與紅細胞吸取葡萄糖的方式一致白細胞攝取病菌依賴膜的功能特點，需要載體蛋白，也需要耗資能量【答案】C9/12EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.2018生物必修I人教新課標第四章細胞的物質輸入和輸出章末測試卷及答案二、非選擇題（30分，每格2分）11.（2017秋?習水縣期末）如圖為物質出入細胞的3種方式表示圖，請據圖回答（[]內填序號）：（1）物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[]和[]．（2）可能代表氧氣轉運方式的是圖中[]；紅細胞吸取葡萄糖的方式是[]；碘在甲狀腺細胞外的濃度遠遠低于甲狀腺細胞內的濃度，碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[]；（3）①②兩種運輸方式合稱為．（4）從細胞膜的功能特點看，它是膜．【解答】解：（1）物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式有協助擴散和主動運輸，所以是圖中的①和③．2）氧氣出入細胞的方式是自由擴散；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的方式是主動運輸；葡萄糖進入紅細胞的方式是協助擴散．3）自由擴散和協助擴散的運輸方向都是順濃度梯度，所以這兩種運輸方式合稱為被動運輸．4）從細胞膜的功能特點看，它是選擇透過性膜．故答案為：1）①；③2）②自由擴散；①協助擴散；③主動運輸3）被動運輸10/12EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.2018生物必修I人教新課標第四章細胞的物質輸入和輸出章末測試卷及答案4）選擇透過性（14分）如圖表示幾種