紅領(lǐng)巾二星章集體事跡簡(jiǎn)介（精選9篇）紅領(lǐng)巾二星章集體事跡簡(jiǎn)介（精選9篇）

事跡可以起到宣揚(yáng)典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用，關(guān)于紅領(lǐng)巾二星章的先進(jìn)事跡你了解多少呢？下面是我整理的關(guān)于紅領(lǐng)巾二星章集體事跡簡(jiǎn)介的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

紅領(lǐng)巾二星章集體事跡簡(jiǎn)介（篇1）

__X來自清華東路學(xué)校三（1）中隊(duì)，擔(dān)當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。她是一個(gè)活潑開朗，上進(jìn)好學(xué)的女生。在老師眼中，__X堅(jiān)持每天關(guān)心老師完成班級(jí)工作，是老師們的好幫手。在同學(xué)心中，她熱忱關(guān)心同學(xué)們解決困難，關(guān)心同學(xué)們解答學(xué)習(xí)中遇到的問題，是同學(xué)們的好伙伴。

__X對(duì)待學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，校內(nèi)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，德智體美全面進(jìn)展。

英語方面：一至三班級(jí)分別通過劍橋KET、PET、B2（FCE）等級(jí)考試，成果優(yōu)異；語文方面：三班級(jí)上學(xué)期取得了“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽（省級(jí)）決賽一等獎(jiǎng)，并獲得全國(guó)賽資格；數(shù)學(xué)方面：三班級(jí)參與《美國(guó)大聯(lián)盟》《迎春杯》《盼望杯》《華羅庚杯》數(shù)學(xué)活動(dòng)，成果優(yōu)異；編程方面：從一班級(jí)學(xué)習(xí)編程開頭，取得了青少年人工智能編程水平測(cè)試Python五級(jí)證書。

獲得全國(guó)中學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽一等獎(jiǎng)二次，二等獎(jiǎng)二次。藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽三等獎(jiǎng)，同初高中大齡同學(xué)一起進(jìn)入復(fù)賽；美術(shù)方面：取得ICAA國(guó)際少兒書畫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。獲得社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)漫畫專業(yè)六級(jí)證書；音樂方面：喜愛音樂，常常參與英語老師組織的唱英語歌曲活動(dòng)，并始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)小軍鼓和馬林巴；__X是中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員，義務(wù)參與各類志愿者服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)47小時(shí)。

紅領(lǐng)巾二星章集體事跡簡(jiǎn)介（篇2）

六（6）中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員40名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體；一個(gè)奮勉向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個(gè)有著強(qiáng)大分散力、制造力的集體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素養(yǎng)，為這個(gè)集體增光添彩。

一、良好班風(fēng)導(dǎo)前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)依據(jù)本班實(shí)際狀況，利用班會(huì)課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)比，指出本班存在的問題，讓同學(xué)人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓同學(xué)“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織同學(xué)請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)將來的進(jìn)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天穿戴禮儀、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如不定期抽查，讓抽查出來的“行規(guī)小標(biāo)兵”，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的隊(duì)員。這樣，一批又一批的隊(duì)員合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由隊(duì)員們自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的綻開比較到位。小到衛(wèi)生用具如何擺放，大到門窗、電燈、多媒體設(shè)備的開與關(guān)，同學(xué)都能各負(fù)其責(zé)。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們中隊(duì)有意識(shí)、有方案地通過對(duì)同學(xué)守則、道德問題的爭(zhēng)論；書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成同學(xué)的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批判；運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣揚(yáng)正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論；常常性地有方案地組織好各種有益于同學(xué)身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣揚(yáng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育同學(xué)要嚴(yán)格遵守。以無形的力氣影響和教育同學(xué)。

二、強(qiáng)大聚力推進(jìn)展

我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級(jí)情感，有頑強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓同學(xué)推舉自己信任的班干部，通過同學(xué)評(píng)比組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培育班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由同學(xué)對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。老師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的樂觀性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去關(guān)心一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能樂觀帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；消失一些偶發(fā)大事，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增加了班集體的分散力。

我們中隊(duì)所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的分散力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿足的成果，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、競(jìng)賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的分散力，是由于同學(xué)們有著劇烈的集體榮譽(yù)感，大家將中隊(duì)視作一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)臨時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周“五章班級(jí)”評(píng)比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)委員都會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間，主動(dòng)自覺地為中隊(duì)的各項(xiàng)工作而盡到自己的職責(zé)。

三、深厚學(xué)風(fēng)激提高

同學(xué)們不僅重視自身力量的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。同學(xué)學(xué)習(xí)愛好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們中隊(duì)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不模糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不愿放松。學(xué)風(fēng)深厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平常聚在一起，爭(zhēng)論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友情，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下，我們班級(jí)的各科成果始終名列級(jí)段前茅。

四、多彩活動(dòng)展風(fēng)采

在中隊(duì)集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，呈現(xiàn)隊(duì)員的自我風(fēng)采。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩競(jìng)賽、下棋競(jìng)賽、歌詠活動(dòng)、閱讀考級(jí)、古詩詞朗誦等等，讓每位隊(duì)員在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。為了協(xié)作學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們中隊(duì)進(jìn)行了“做文明同學(xué)，向不良行為告辭”的演講活動(dòng)，使同學(xué)提高了文明素養(yǎng)，自覺培育自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們中隊(duì)進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，細(xì)心愛惜她》的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)熟悉到——學(xué)校是我家，細(xì)心愛惜她——關(guān)心同學(xué)樹立仆人翁意識(shí)，把愛護(hù)校內(nèi)清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。本學(xué)期，班級(jí)里還開展了“查找身邊的小雷鋒”、“我為媽媽做件事”、“創(chuàng)衛(wèi)護(hù)綠我行動(dòng)”、查找幸福“美文觀賞”等活動(dòng)。同學(xué)還樂觀參與學(xué)校的合唱、舞蹈、篆刻、書畫、科技、電腦等社團(tuán)活動(dòng)，在豐富多彩的集體活動(dòng)中相互關(guān)心，共同切磋，相互鼓舞，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

五、團(tuán)結(jié)互助齊前進(jìn)

團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)所必不行少的素養(yǎng)，我們中隊(duì)的同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)見證了這一點(diǎn)。我們中隊(duì)是一個(gè)有著高度分散力的集體，全班同學(xué)親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”。在小組里，成果好的同學(xué)會(huì)急躁關(guān)心在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，

認(rèn)真輔導(dǎo)，百問不厭；幾個(gè)尖子同學(xué)聚在一起，會(huì)共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步。生活中，我們互敬互愛，有哪位同學(xué)遇到困難，同學(xué)們會(huì)給她送去暖和和真摯的祝愿。今日誰生病請(qǐng)假了，同學(xué)們就會(huì)紛紛主動(dòng)替他做值日；誰摔到受傷了，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)地上去勸慰他、遞給他創(chuàng)口貼，送他去衛(wèi)生室處理傷口等。陳ΧΧ同學(xué)，有聽力障礙，須戴助聽器，但由于家境貧寒，全班同學(xué)就紛紛伸出救濟(jì)之手，獻(xiàn)出愛心，共捐款3000余元，關(guān)心陳ΧΧ購(gòu)買了助聽器，使她能夠和我們一樣聽到這個(gè)動(dòng)聽的世界。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能觀察六（6）班的良好形象：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、努力追逐的身影，啦啦隊(duì)員們那整齊的加油聲；愛心行動(dòng)中全班同學(xué)毫不遲疑地捐錢、捐物；冬鍛跳繩競(jìng)賽中同學(xué)們投入的身影、演講競(jìng)賽中取得的優(yōu)異成果??六（6）中隊(duì)是一個(gè)整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。

紅領(lǐng)巾二星章集體事跡簡(jiǎn)介（篇3）

六（1）班的李琪瑤同學(xué)，從小就刻苦努力，經(jīng)過老師的教育、同學(xué)的關(guān)心、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)及自身的努力，漸漸由一名一般的同學(xué)成長(zhǎng)為班長(zhǎng)，老師的小助手，家長(zhǎng)的小幫手，同學(xué)的好榜樣。

在學(xué)習(xí)上，李琪瑤在每次的監(jiān)測(cè)中成果為優(yōu)秀。1———5班級(jí)語、數(shù)成果雙優(yōu)。課上主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂觀回答問題，課下仔細(xì)完成作業(yè)。多次在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)。在兩屆全國(guó)“春蕾杯”征文中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

自從參與少先隊(duì)組織以來，李琪瑤能夠自覺遵守《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》，模范遵守《學(xué)校生守則》和《行為規(guī)范》。她樂觀參與少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成為其他少先隊(duì)員的榜樣。在班里，她關(guān)懷同學(xué)，喜愛集體，是老師得力的小助手。在隊(duì)里的活動(dòng)中，同樣也表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作力量，成為少先隊(duì)小干部中的佼佼者，并且具有很強(qiáng)的自主創(chuàng)新意識(shí)，為隊(duì)活動(dòng)出了很多力。由于李琪瑤同學(xué)的精彩表現(xiàn)，兩次被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)員，一次被評(píng)為市級(jí)三好生。大家全都評(píng)比她為我校少先隊(duì)組織的大隊(duì)組織委員。

紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦率论E介紹4

張美玲同學(xué)是二年2班的中隊(duì)委兼班長(zhǎng)，又是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。她喜愛祖國(guó)，喜愛勞動(dòng)，關(guān)懷集體，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，帶領(lǐng)全中隊(duì)隊(duì)員嚴(yán)格遵守《學(xué)校生守則》和學(xué)校規(guī)章制度。上學(xué)期獲得了全部課程全優(yōu)的好成果。

作為中隊(duì)委、班長(zhǎng)，她仔細(xì)負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)力量強(qiáng)，每天早晨提前到校督促同學(xué)溫習(xí)功課，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，中午午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出。放學(xué)后，時(shí)常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生；當(dāng)老師不在時(shí)她總能把班級(jí)管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學(xué)們的“小老師”。每天在老師未下班前她能帶領(lǐng)同學(xué)做好自習(xí)，并主動(dòng)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課；班級(jí)每期的板報(bào)是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評(píng)為學(xué)校的“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀隊(duì)員”；去年被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀隊(duì)員”。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，她表現(xiàn)特殊突出，一學(xué)年就獲得低班級(jí)的全部獎(jiǎng)?wù)?0枚。

她學(xué)習(xí)勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時(shí)，她總能用心聽講，樂觀發(fā)言，回答問題時(shí)，她的聲音總是那樣悅耳洪亮，表達(dá)得流利完整，同學(xué)們經(jīng)常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到干凈、質(zhì)量高，得到了全班同學(xué)贊美不絕。她學(xué)習(xí)肯努力，成果始終保持在班級(jí)的前矛。

她樂觀參與體育熬煉和文體活動(dòng)。她愛好音樂，這學(xué)期代表學(xué)校參與少年宮和鎮(zhèn)教委組織的鎮(zhèn)第三屆中學(xué)校生卡拉OK競(jìng)賽榮獲學(xué)校低年組三等獎(jiǎng)。

她優(yōu)異的成果是同學(xué)的好榜樣，她高度的工作責(zé)任心是老師的好幫手，得到了老師和同學(xué)們的交口贊揚(yáng)。她的確是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

紅領(lǐng)巾二星章集體事跡簡(jiǎn)介（篇4）

我們六三中隊(duì)是一個(gè)暖和、和諧的大家庭，是一個(gè)“團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)勤奮，嚴(yán)厲?活潑，樂觀向上”的中隊(duì)樂觀向上的優(yōu)秀班集體，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面匯報(bào)我班集體狀況

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)依據(jù)本班實(shí)際狀況，利用班會(huì)課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)比，指出本班存在的問題，讓同學(xué)人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓同學(xué)“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織同學(xué)請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)將來的進(jìn)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如老師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，班級(jí)實(shí)行了責(zé)任田管理，人人有責(zé)任，人人來管理，由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由同學(xué)自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的綻開比較到位。

二、干部管理有條有理

有著這樣優(yōu)良的班風(fēng)，當(dāng)然離不開一群班干部的辛勤付出。我班同學(xué)自我管理力量強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號(hào)召力，如我班岳亭同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們?cè)谂宕鳂?biāo)志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動(dòng)到老師面前，請(qǐng)纓關(guān)心處理班中各類事務(wù)。在本職崗位上更是能各負(fù)其責(zé)，如紀(jì)律方面紀(jì)律委員在老師未到時(shí)，讓同學(xué)們自覺背誦詩詞，上課結(jié)束后讓老師登記當(dāng)堂課的狀況，若有違規(guī)同學(xué)就組織班委進(jìn)行教育；學(xué)習(xí)方面課代表們能負(fù)責(zé)做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到準(zhǔn)時(shí)記錄；除了班委，班級(jí)里還有一批力量強(qiáng)的同學(xué)們情愿為同學(xué)服務(wù)，關(guān)心同學(xué)共同進(jìn)步的。為了讓更多的同學(xué)參加管理，在五班級(jí)時(shí)我就實(shí)行了班委制和值周班長(zhǎng)輪番管理制相結(jié)合。值周班長(zhǎng)的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，并做好值周記錄，在班會(huì)課上向同學(xué)們作匯報(bào)，讓同學(xué)了解一周的狀況和自己的不足，取得了很不錯(cuò)的效果。

三、隊(duì)活動(dòng)開展有聲有色

我中隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下扎實(shí)開展“雛鷹爭(zhēng)章”、爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，并將此項(xiàng)工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項(xiàng)工作全面結(jié)合。通過活動(dòng)，激發(fā)他們不斷讓今日賽過昨天、明天賽過今日。讓今日的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是最大的勝利。其他中隊(duì)活動(dòng)的主題我也是針對(duì)實(shí)際狀況和同學(xué)特點(diǎn)選好主題綻開活動(dòng)。如我比較喜愛在節(jié)日上做文章，清明節(jié)快到了我讓同學(xué)收集關(guān)于革命烈士的資料，在隊(duì)會(huì)上進(jìn)行溝通，讓他們感受到今日的幸福生活來之不易。當(dāng)然少不了兒童節(jié)了，今年是同學(xué)們學(xué)校階段的最終一個(gè)兒童節(jié)，我就放手讓他們自己主持，自己排演，讓兒童節(jié)真正成為他們自己的節(jié)日，自己的狂歡節(jié)，事實(shí)也證明白如此。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩競(jìng)賽、下棋競(jìng)賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。同學(xué)在集體中相互關(guān)心，共同切磋，相互鼓舞，提高了學(xué)習(xí)成果，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、成果取得可喜可賀

一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊(duì)取得了不少成果。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我中隊(duì)的隊(duì)員樂觀參加，并取得了不少成果，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。這就是我們六三中隊(duì)，我想中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員明天會(huì)更好。

紅領(lǐng)巾二星章集體事跡簡(jiǎn)介（篇5）

東至縣堯渡中心學(xué)校本部六0二班是一個(gè)擁有71名成員的中隊(duì)集體，這是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大分散力、生命力、制造力的集體。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)個(gè)個(gè)思想健康、樂觀向上，還有一支工作仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)的干部隊(duì)伍。近年來，中隊(duì)各種活動(dòng)開展得有聲有色，隊(duì)員攜手，以堅(jiān)實(shí)的腳步留下了引以為驕傲的腳印?????，呈現(xiàn)出了中隊(duì)獨(dú)特的風(fēng)采。

一、隊(duì)干參加管理，形成良好班風(fēng)。

班級(jí)管理是整個(gè)中隊(duì)工作的核心。在工作中，隊(duì)干起到了重要的作用。他們輪番值日，幫助老師管理好中隊(duì)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，并樂觀為中隊(duì)出謀劃策，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建良好的中隊(duì)集體而努力。此外，全班同學(xué)在協(xié)作隊(duì)干工作的同時(shí)監(jiān)督他們的工作成效。這樣，隊(duì)干和同學(xué)形成了強(qiáng)有力的合作體，中隊(duì)工作有條不紊地開展。在學(xué)校進(jìn)行的優(yōu)秀班集體評(píng)比中，我班多次奪得優(yōu)秀班集體流淌紅旗，也在很大程度上確定與促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

二、制定規(guī)章制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

“沒有法規(guī)不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來管理。為此，我們經(jīng)常召開隊(duì)委會(huì)和班會(huì)，共同爭(zhēng)論集體建設(shè)方案和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣闊隊(duì)員的樂觀性，讓大家一起參加到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級(jí)文明公約》《班級(jí)日常行為規(guī)范》等一系列制度，督促同學(xué)學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作。良好的班風(fēng)促進(jìn)了深厚的學(xué)風(fēng)，大家在學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步，也深信“一分耕耘，一分收獲”的道理，努力學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步。

三、召開主題隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)技能技巧。

本學(xué)年我們一如既往地召開了社會(huì)生活平安、預(yù)防煤氣中毒、防火、防溺水等平安教育主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)從身邊的事例或?qū)嶋H生活中受到了教育，學(xué)會(huì)了愛護(hù)自己，從而“快歡樂樂地上學(xué)，安平安全地回家”。此外，班級(jí)除召開了血防教育、傳染病防治、食品平安衛(wèi)生教育、氣象學(xué)問宣揚(yáng)教育、心理健康及法制教育等主題隊(duì)會(huì)外，中隊(duì)還依據(jù)自身思想、學(xué)習(xí)及行為上消失的狀況，準(zhǔn)時(shí)自擬主題召開針對(duì)性很強(qiáng)的隊(duì)會(huì)，每次中隊(duì)活動(dòng)全班同學(xué)集體參加，樂觀爭(zhēng)論，給他們留下深刻印象并指導(dǎo)他們以后的言行，起到了很好的效果。

四、團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛。

中隊(duì)集體是由一個(gè)共性格不同的同學(xué)組成的，每位同學(xué)都是這個(gè)集體的重要一員。我班同學(xué)以“團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛”為目標(biāo)，全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下，以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，大家你追我趕，人人爭(zhēng)先。我們成立了“互幫小組”，在這個(gè)小組里，成果好的同學(xué)會(huì)急躁關(guān)心在學(xué)習(xí)上有欠缺的同學(xué)，使他們達(dá)到每學(xué)期在某一方面取得明顯的進(jìn)步；優(yōu)等生聚在一起，會(huì)共同探討難題，共同進(jìn)步。在日常學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們結(jié)下了深厚的友情，形成了開心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的氛圍。此外，本中隊(duì)有一部分留守兒童，有的父母一方在外務(wù)工，由另一方一邊租房帶孩子一邊在本地工廠務(wù)工；有的父母雙方均在外務(wù)工，由祖父（母）或外祖父（母）監(jiān)護(hù)。因此，隊(duì)干和隊(duì)員在學(xué)習(xí)和生活中賜予留守兒童更多的關(guān)懷和關(guān)心，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛”的集體。

五、開展特色活動(dòng)，熬煉意志、力量。

本學(xué)年，我中隊(duì)成員樂觀參與了學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中得到熬煉，不斷成長(zhǎng)。9月份，我們參與了全校向“査橋?qū)W校一班級(jí)汪同學(xué)獻(xiàn)愛心捐款”等活動(dòng)，“盡我所能，關(guān)心他人”的愛心種子在隊(duì)員們的心田扎根。此外，在學(xué)校進(jìn)行的“迎國(guó)慶紅歌大合唱”競(jìng)賽活動(dòng)中，我班奪得六班級(jí)組第一名的好成果。10月份組織同學(xué)參與市一般話演講、書法、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，組織同學(xué)參與東至縣第九屆中學(xué)校生書信大賽，均取得良好成果。12月份，在學(xué)校進(jìn)行的“冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，我中隊(duì)參賽隊(duì)員齊心協(xié)力，奮力拼搏，取得了一分鐘仰臥起坐團(tuán)體班級(jí)組第一名和一分鐘跳短繩團(tuán)體班級(jí)組第一名的好成果。近期，我們正在為迎接六一兒童節(jié)籌辦節(jié)目，隊(duì)員們的樂觀性和熱忱都很高。同學(xué)在各類活動(dòng)中樂觀表現(xiàn)，加油助威，熬煉了他們的膽識(shí)和意志，也增加了他們學(xué)習(xí)的力量。更重要的是，他們?cè)诎緹捴蝎@得了歡樂，中隊(duì)也在熬煉中得到了成長(zhǎng)。

我們團(tuán)結(jié)，我們互助；我們拼搏，我們進(jìn)??；我們成長(zhǎng)，我們歡樂；我們優(yōu)秀，我們驕傲；我們?nèi)詫⒉粩嗯?，不斷前行…?/p>

紅領(lǐng)巾二星章集體事跡簡(jiǎn)介（篇6）

我們鉅橋鎮(zhèn)李常村中心校少先隊(duì)三班級(jí)中隊(duì)有隊(duì)員15人，期中男生9人，女生6人。中隊(duì)實(shí)行崗位制，每位隊(duì)員依據(jù)自己的實(shí)際狀況，依據(jù)自己的喜好，選擇擔(dān)當(dāng)中隊(duì)事物。無論什么時(shí)候走進(jìn)我們?nèi)嗉?jí)中隊(duì)的班級(jí)，你都會(huì)深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃的干潔凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊(duì)員們的仔細(xì)和細(xì)心。

一、校內(nèi)廣播站

我們中隊(duì)利用校內(nèi)廣播站，廣泛宣揚(yáng)好人好事、先進(jìn)典型、英雄人物，用同學(xué)身邊的榜樣激勵(lì)同學(xué)。由于廣播站的大力宣揚(yáng)，每周都有好人好事涌現(xiàn)。

二、開展各種主題活動(dòng)

在四月份，我們中隊(duì)開展了“父母愛，祖國(guó)情”演講競(jìng)賽，此活動(dòng)的開展就培育了隊(duì)員們愛父母，愛祖國(guó)；感恩父母感恩祖國(guó)的情感。

三、培育優(yōu)秀的班干部

一個(gè)勝利的班集體，必需有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與同學(xué)的橋梁，作為班主任的助手，他們工作力量的凹凸，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的凹凸，往往能夠打算一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過同學(xué)自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。王洋、董建晶已經(jīng)成為三班級(jí)中隊(duì)兩只精彩的“領(lǐng)頭雁”。

紅領(lǐng)巾二星章集體事跡簡(jiǎn)介（篇7）

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，育人為本。我校少先大隊(duì)本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、以人為本這一思想，充分開展少先隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng)讓隊(duì)員學(xué)會(huì)求知、創(chuàng)新和生存。以培育和造就有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一、加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

1、組織健全，制度完善。

我?，F(xiàn)有少先隊(duì)員506人，少先隊(duì)中隊(duì)10個(gè)，中隊(duì)輔導(dǎo)員10名。少先大隊(duì)常常性地開展培訓(xùn)，使各隊(duì)干部的力量不斷得到提高。堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和定期輪換制，堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。

2、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

我們中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備整齊。少先大隊(duì)為中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作制造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)討論工作，提高輔導(dǎo)員的工作水平。

3、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

我校大隊(duì)有規(guī)范化的隊(duì)室，還訂閱了《中國(guó)少年報(bào)》、《少兒畫王》、《學(xué)校生導(dǎo)讀》、《紅蜻蜓》等報(bào)刊雜志，供隊(duì)員們課外閱讀。大隊(duì)陣地成為隊(duì)員們自我教育、實(shí)踐熬煉的重要課堂。各中隊(duì)設(shè)有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽(yù)角等少先隊(duì)小陣地；各中隊(duì)黑板報(bào)按要求每月更換一次，作為中隊(duì)評(píng)比的依據(jù)之一；大隊(duì)部設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，負(fù)責(zé)全校隊(duì)員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。我校少先隊(duì)還通過評(píng)比“文明同學(xué)”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等方式強(qiáng)化了激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，各中隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)下，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

二、抓好少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。

“升旗儀式”是德育建設(shè)的主陣地。我校每周星期一，師生肅立在艷麗的國(guó)旗下，唱響莊重的國(guó)歌，傾聽國(guó)旗下講話，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)中的不良風(fēng)氣，激發(fā)同學(xué)的愛國(guó)熱忱，接受一次又一次深刻的教育。

2、狠抓同學(xué)的養(yǎng)成教育。

以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”為監(jiān)督力氣，以“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為載體，狠抓對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，促使同學(xué)提高了禮儀意識(shí)，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

3、開展有針對(duì)性的主題活動(dòng)。

我校大隊(duì)部依據(jù)隊(duì)員的年齡、思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，確定每月至少開展一個(gè)主題鮮亮的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行多種形式的教育。如開展了“爭(zhēng)做文明小公民”、“平安伴我行”、“我是勞動(dòng)小能手”！

4、全面深化“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

我校根據(jù)“雛鷹爭(zhēng)章”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目，深化了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，連續(xù)努力推動(dòng)了“雛鷹爭(zhēng)章”與基礎(chǔ)教育新課程建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，完善了“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆斌w系，努力構(gòu)建與課程改革相適應(yīng)的.“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)機(jī)制?；顒?dòng)中強(qiáng)化了爭(zhēng)章過程的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，發(fā)揮了雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌募?lì)作用，推動(dòng)了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的新進(jìn)展。

三、特色活動(dòng)出成效，與時(shí)俱進(jìn)提高隊(duì)員整體素養(yǎng)

1、以英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。有目的地向少先隊(duì)員敘述中國(guó)革命歷史，訪問革命前輩。

2、以愛國(guó)主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義抱負(fù)教育活動(dòng)。組織少先隊(duì)員講戰(zhàn)斗英雄、聞名勞模的故事。進(jìn)行祖國(guó)在我心中講故事競(jìng)賽等活動(dòng)。

3、開展了支援地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。

“5.12”汶川地震發(fā)生后，我校大隊(duì)部向全體隊(duì)員生作出了倡議：盼望同學(xué)一個(gè)月不買零食，少買一件新衣服，少買一件玩具等，把所節(jié)約下來的錢捐給災(zāi)區(qū)的人民。全體隊(duì)員發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”、“萬眾一心，眾志誠(chéng)成，抗震救災(zāi)”的精神，向?yàn)?zāi)區(qū)募捐一千二百余元，支援災(zāi)區(qū)重建家園。

“4.17”玉樹地震發(fā)生后的第四天，我校全體隊(duì)員自愿捐款總數(shù)達(dá)1472.5元。4月21日，所捐款項(xiàng)匯到中國(guó)共青團(tuán)安徽省委指定的賬戶，通過團(tuán)委轉(zhuǎn)捐給災(zāi)區(qū)，關(guān)心玉樹受災(zāi)的小伴侶。學(xué)校還進(jìn)行了向地震死難同胞的哀悼活動(dòng)，下半旗一天，并進(jìn)行全校師生默哀活動(dòng)。

4、深化感恩教育系列活動(dòng)

我校少先大隊(duì)利用“三八”婦女節(jié)、老師節(jié)，重陽節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育系列活動(dòng)，并在同學(xué)中開展了“念親恩，暢幻想”的書信大賽以及元旦送賀卡活動(dòng)，讓同學(xué)親自感受父母的哺育之恩，老師的教育之恩，同學(xué)的關(guān)愛之情，使同學(xué)知道感恩回報(bào)在自己成長(zhǎng)過程中負(fù)出辛勤勞動(dòng)與關(guān)愛的人，增進(jìn)了師生家校之間的情感，為創(chuàng)建和諧校內(nèi)貢獻(xiàn)自己的力氣。

大隊(duì)部曾針對(duì)學(xué)校同學(xué)在家中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次調(diào)查。結(jié)果是：我們發(fā)覺多數(shù)同學(xué)認(rèn)為長(zhǎng)輩也像他們那樣生活優(yōu)越，或許比他們還更舒適，根本體會(huì)不到父母、外公外婆等長(zhǎng)輩的艱辛。為此，大隊(duì)部鼓舞同學(xué)親自去體驗(yàn)一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，盼望他們能從內(nèi)心深處碰撞出“感恩”的火花，激發(fā)出“感恩”的真實(shí)情感。通過感恩系列活動(dòng)的開展，大多數(shù)家長(zhǎng)反映，孩子在家庭中有了轉(zhuǎn)變，在家里勤快多了。主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩干家務(wù)活，而做起孝敬的事，也大方多了：在雙休日想方設(shè)法幫父母做些力所能及的家務(wù)事，掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜、為父母盛飯、為父母倒茶、為奶奶洗腳、梳頭，探望外公外婆與他們談心、照看生病的長(zhǎng)輩、??這些親身體驗(yàn)的活動(dòng)，同學(xué)們從真實(shí)的感知，深深體會(huì)到父母的宏大與艱辛，從而將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望！

實(shí)現(xiàn)“感恩”教育的知行合一。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，使“感恩”活動(dòng)蔚然成風(fēng)。以點(diǎn)帶面，開展更扎實(shí)有效的感恩活動(dòng)，大隊(duì)擬定了具有深度、廣度的“感恩”為主題的系列實(shí)踐探究活動(dòng)，把“感

紅領(lǐng)巾二星章集體事跡簡(jiǎn)介（篇8）

五班級(jí)五班六班現(xiàn)有隊(duì)員57名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體；一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)布滿愛的樂園;一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)布滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱忱的群體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，盡情地展現(xiàn)自己的共性。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，班級(jí)里形成了深厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；他們天真活潑，樂觀向上，漂亮的校內(nèi)里到處有他們的歡聲笑語。

一、良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)

生活在什么樣的集體里，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公正、團(tuán)結(jié)友愛、布滿活力、人與人和諧共處的班級(jí)。

開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課，隊(duì)員們共同學(xué)習(xí)了在學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守哪些規(guī)章制度，明確哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的。通過學(xué)習(xí)，每個(gè)隊(duì)員從思想意識(shí)層面明確，假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束，要盡快調(diào)整狀態(tài)，投入到學(xué)校的緊急生活當(dāng)中。在本學(xué)年，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，我們開展了每周的主題班會(huì)，例如學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，讓隊(duì)員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊(duì)員請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)將來的進(jìn)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如如上課習(xí)慣、課前預(yù)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等，制定了相應(yīng)的措施，由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由隊(duì)員們自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的綻開比較到位。每周班會(huì)課上總結(jié)中隊(duì)上周的亮點(diǎn)，及存在的問題，針對(duì)問題共同想方法彌補(bǔ)不足，準(zhǔn)時(shí)改正，同時(shí)頒發(fā)每周之星，表彰好人好事，鼓舞同學(xué)樂觀向上、做文明同學(xué)。

在中隊(duì)中我們開展了“值日班長(zhǎng)”活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)做一天的班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)的進(jìn)展擔(dān)當(dāng)責(zé)任和義務(wù)。值日班長(zhǎng)在一天中實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理工作的“五個(gè)一”。

值日班長(zhǎng)實(shí)行日輪換制，每天一任，實(shí)現(xiàn)人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)管理者。這樣一來隊(duì)員們可興奮了！特殊是那些平常沒有當(dāng)過班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過不斷的實(shí)踐和完善，我們發(fā)覺：緘默寡言的隊(duì)員變得愛說愛笑了；難以管理的隊(duì)員變得好管理了；班級(jí)的紀(jì)律比以前好了；學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了。經(jīng)過實(shí)踐，“值日班長(zhǎng)”活動(dòng)受到每個(gè)隊(duì)員的歡迎，對(duì)隊(duì)員的熬煉也起到了樂觀的關(guān)心和推動(dòng)作用。

二、新奇的嘉獎(jiǎng)機(jī)制是動(dòng)力

經(jīng)過班委爭(zhēng)論，把中隊(duì)隊(duì)員分成八個(gè)小組，各組隊(duì)員素養(yǎng)盡量均衡，然后向全中隊(duì)宣布各組名單，再由八個(gè)組的隊(duì)員自己選出各組組長(zhǎng)并爭(zhēng)論給各組命組名，并明確職責(zé)，各司其職，例如：每天由組長(zhǎng)收齊各科作業(yè)，并把作業(yè)狀況反饋給課代表，再由課代表把作業(yè)狀況反饋給老師。

組員的日常表現(xiàn)實(shí)行積分制，由組長(zhǎng)給組員記錄每天所得的分，每個(gè)組員所得的分加起來就是整個(gè)小組的分，班級(jí)爭(zhēng)論出獎(jiǎng)懲措施，如嘉獎(jiǎng)獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時(shí)間享用，以激勵(lì)小組里的同學(xué)要相互團(tuán)結(jié)，如當(dāng)有隊(duì)員有錯(cuò)不會(huì)改時(shí)，其他組員想方設(shè)法教會(huì)這個(gè)隊(duì)員，當(dāng)有隊(duì)員晚自習(xí)作業(yè)拖拉時(shí)，組長(zhǎng)會(huì)提示他抓緊時(shí)間完成等。

另外每個(gè)隊(duì)員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊(duì)員自己保管班幣，每月班級(jí)中開展一次“拍賣會(huì)”，隊(duì)員可用所得班幣拍得自己喜愛的物品，這些物品也是由每個(gè)隊(duì)員和老師捐贈(zèng)，“拍賣會(huì)”上，班幣較多的隊(duì)員可以拍到很多自己喜愛的獎(jiǎng)品，班幣較少的同學(xué)由于拍不到想要的獎(jiǎng)品感到特殊絕望和難受，老師趁機(jī)教育隊(duì)員們，

無論做什么事都要靠自己的努力去獵取，沒有坐享其成的好事，現(xiàn)在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學(xué)校里學(xué)到的本事去立足社會(huì)，假如你像現(xiàn)在一樣不去努力，不去爭(zhēng)取，終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，中隊(duì)的管理工作取得了可喜的成果。

三、深厚的學(xué)風(fēng)是方向

同學(xué)學(xué)習(xí)愛好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們中隊(duì)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不模糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不愿放松。

學(xué)風(fēng)深厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平常聚在一起，爭(zhēng)論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友情，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下，我們班級(jí)的各科成果始終名列級(jí)段前茅。

四、多彩的活動(dòng)是點(diǎn)綴

在中隊(duì)集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，呈現(xiàn)隊(duì)員的自我風(fēng)采。如：童年趣事征文、小鬼當(dāng)家、小小演講家、特長(zhǎng)展現(xiàn)、跳繩競(jìng)賽、小古文朗誦等等，讓每位隊(duì)員在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能，如在小鬼當(dāng)家活動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)诩依镉械淖鲲垼械馁I菜，有的整理房間……深深地體會(huì)到父母每天為生活操勞的辛苦，更加喜愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學(xué)校開展的小小演講家活動(dòng)中，有10名隊(duì)員參與了競(jìng)賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎(jiǎng)，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎(jiǎng)，其他四名同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。每個(gè)活動(dòng)的開展盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。

五、民主競(jìng)選