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人的生命的獨特性第三課第二框2012.10.17活動一：她們完全一樣嗎?

不一樣的雙胞胎——體重不同、大小不同、膚色不同1、每個人的生命具有獨特性活動二：看誰說的多人與其它動物、植物、微生物相比，有哪些獨特的本領(lǐng)？2、人的生命獨特性表現(xiàn)在：（1）、突出表現(xiàn)：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。我懂得了一起來探究人與其他生物相比最具有智慧，除此之外，人的生命的獨特性的更多表現(xiàn)在哪些方面？人與人之間又有哪些獨特性呢？活動三：猜猜他是誰達成共識（2）、人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在：人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。活動四：討論人的生命只有一次，如何發(fā)揮自己的生命獨特性，為自己的生命增添光彩？每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻自己的智慧和才能。小結(jié)人的生命的獨特性每個人的生命具有獨特性人的生命具有獨特性的表現(xiàn)突出表現(xiàn)其他表現(xiàn)發(fā)揮自身生命的獨特性怎么做？導(dǎo)學(xué)案答案：【自主學(xué)習(xí)】1、風(fēng)格、特點。2、智慧。3、個性品質(zhì)、人生道路、方式和途徑【合作探究、交流展示】1、（1）原因有：意志脆弱、不珍惜生命等等。（2）a、應(yīng)磨礪意志，培養(yǎng)堅強的品質(zhì)。b、強化生命意識，珍愛生命。c、培養(yǎng)樂觀、開朗的性格品質(zhì)。2、（1）人的生命最具有智慧。（2）我們要根據(jù)自己的個性與特長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的成才之路?！菊n堂檢測】1D、2B、3C、4、（1）肯定生命、尊重生命、悅納生命、珍愛生命。（2）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。【歸

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