第二單元第1課 色彩的魅力 課件 2022-2023學(xué)年人教版初中美術(shù)七年級下冊_第1頁
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色彩的魅力第二單元

春天的暢想主題/THEME形色總結(jié)/SUMMARIZE對于普通人來說,談?wù)撘粋€物體外在,經(jīng)常用到2個緯度,那就是形色?!渡せ颊邘峡萍佳劬Α?INTRODUCTION你對色彩了解多少?1分鐘預(yù)習(xí)課本第11頁,完成右側(cè)填空。什么是原色什么是色調(diào)什么是復(fù)色預(yù)習(xí)/preview什么是色相什么是明度什么是純度對比色互補色類似色觀察/OBSERVE你喜歡什么顏色?為什么?表達/expression繼續(xù)學(xué)習(xí)喜歡黑色的人分為兩種,一種善于打動人心,能很好地處理各種局面,另一種則懷有逃避的心態(tài),害怕別人的點評,喜歡買黑色的衣服。這兩種人雖然性格不同,但有個共同點就是并不是從一開始就喜歡黑色,而是因為某些成長經(jīng)歷。喜歡黑色的人應(yīng)該多穿一些亮色的衣服,特別是在戀愛中的人。(僅供參考)解析/analysis純粹喜歡白色的人不多,大都是對白色單純美好的向往。他們多對戀愛和事業(yè)有著很高的要求,并有完美主義傾向。但白色的人也特別容易孤獨。所以喜歡白色的人,容易受到外界的影響,需要加強內(nèi)心的定力。(僅供參考)解析/analysis喜歡灰色的大多是做事干練且知識豐富的人。他們總是為別人著想,與人方便。這類人在面對阻礙時能夠冷靜思考,也容易陷入自己封閉的怪圈中,但這并不妨礙他們受人歡迎。(僅供參考)解析/analysis紅色富有激情和魅力,喜歡紅色的人也是如此。他們在情緒起伏上較大,會有行動先于思考的特征,會任性。給他們的建議是,可以適當(dāng)調(diào)節(jié)衣服里紅色的比例,加入一些冷靜的顏色。(僅供參考)解析/analysis喜歡藍色的人不僅有很強的團隊協(xié)調(diào)能力,還很講究禮貌,為人也很謙虛謹慎,但比較固執(zhí)己見。在我們周圍,喜歡藍色的人很多,他們性格上也有微妙的差異。(僅供參考)解析/analysis黃色是跳躍的,他們理性、上進心強、喜歡新事物、討厭一成不變,他們有著獨樹一幟的想法,具備走向成功的能力和推動力。但喜歡黃色的人有依賴他人,缺乏自立性的特點,他們更像孩子,無拘無束。(僅供參考)解析/analysis喜歡綠色的人社會意識比較強,態(tài)度認真,能與周圍的人和睦相處,但警惕性非常高。喜歡綠色的人好奇心強,但不會積極采取行動。當(dāng)喜歡綠色的人出現(xiàn)過度勞累等癥狀時,可以適當(dāng)佩戴一些橙色的飾品,可以緩解不安。(僅供參考)解析/analysis顏色聯(lián)想/Colorassociation夜晚、煤炭、頭發(fā)、墨水、嚴(yán)肅、恐懼、死亡……玫瑰、太陽、紅旗、喜慶、熱情、危險、革命……燈火、香蕉、葵花、警示、光明、快樂、活躍……晴空、海洋、冰峰、永恒、冷靜、理智、深遠……樹木、草原、農(nóng)田、青山、生機、希望、安全……茄子、丁香、夜空、高貴、典雅、莊重、神秘……觀察/OBSERVE不同的圖片給人帶來什么感覺?對比/CONTRAST色彩的味覺感酸辣甜苦咸對比/CONTRAST色彩的音樂感輕音樂搖滾樂游戲/GAME我是心理咨詢師復(fù)習(xí)/review春天的暢想第二單元

春天的暢想主題/THEME思考/think思考:自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳達了春天到來的信息?盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞?閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛像星星,還眨呀眨。《春》片段節(jié)選朱自清《春》/spring惠崇春江晚景北宋·蘇軾竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。思考:詩中哪些自然現(xiàn)象向我們傳達了春天到來的信息?思考/think春臨大地曲中繪聲繪色的演繹出春回大地,百花齊放,百鳥爭鳴的明媚春景,隱約在白云之外的縹緲仙樂,喚醒了酣睡正濃的河流、山川。

旋律緩緩浸潤心間,能感覺到冰雪消融,河水自由流淌,流的那么歡暢和諧,宛如唱著一只甜甜的歌。感受/taste總結(jié)summarize文學(xué)作品——用文字塑造春天形象音樂作品——用音符塑造春天形象美術(shù)作品——用

塑造春天形象思考:1、畫面中的點、線讓你聯(lián)想到了春天的哪些景物?2、畫面有哪些顏色?吳冠中《春如線》系列作品之一國畫思考/think1分鐘《江南春早》欣賞/appreciate《春到江南》欣賞/appreciate《池塘春色》欣賞/appreciate《小橋流水春風(fēng)》欣賞/appreciate《燕歸來》欣賞/appreciate《春如線》欣賞/appreciate思考:1、畫面中的點、線讓你聯(lián)想到了春天的哪些景物?2、畫面有哪些顏色?吳冠中《春如線》系列作品之一國畫思考/think討論:1、畫面描繪了怎樣的景象?2、有人說畫面描繪的是秋天,你認同這種說法嗎?3、畫面描繪了什么時間段?討論/discuss枯樹逢春,冰雪消融冬季向春季過渡2分鐘《初春》油畫俄羅斯彼得·季莫菲耶維奇·福明思考/think春天給你的感覺是柔軟的還是堅硬的?為什么?思考:作品表現(xiàn)了怎樣的人物形象?作品是如何塑造春風(fēng)的?思考/think三個手挽著手走來的少女向我們走來被鳳吹皺的紗裙、隨風(fēng)飄動的頭發(fā)《春風(fēng)》雕塑(現(xiàn)代張德峰)探究/explore請嘗試說說自然美與藝術(shù)美的桃花有何不同?畫家傳達了什么情感?實踐

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