圖，讓學(xué)生帶著疑問(wèn)走進(jìn)課堂，在課堂中QC=題。C=cs r讓學(xué)生經(jīng)歷研究電容器充電和放電的過(guò)程，經(jīng)歷探究電容器的電容定義2.掌握討論法、實(shí)驗(yàn)法、類比法、比值定義法，控制變量法等研究問(wèn)題的素關(guān)系的探究的理解素關(guān)系的探究多媒體教學(xué)設(shè)備、閃光燈、電容器、靜電計(jì)、起電機(jī)、平行板電容器、電介程了使用方便在兩極板上連接兩根導(dǎo)線任意兩個(gè)彼此絕緣又相隔很近的導(dǎo)體，都能夠當(dāng)作電容器。用符號(hào)過(guò)程的概念放電過(guò)程：用導(dǎo)線把充電后的電容器的兩在學(xué)生明確充電過(guò)程和放電過(guò)程概念的基根椐觀察和分析，總結(jié)充電過(guò)程和放電過(guò)程的特點(diǎn)。(師生一起總結(jié))電過(guò)程的特點(diǎn)。放電過(guò)程的特點(diǎn)：(學(xué)生總結(jié))____________________________________________________________________________________________________3．(從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn))__________________________________________后Q一種電容器兩極板間的電勢(shì)差隨電容器所帶電荷量的減少而減小，成Q式_________________________________________________________________拉(F)1F=1C/V慣用單位:微法(uF)、皮法(pF)F道練習(xí)CC×10－6C，兩極板電勢(shì)差分別為2V、3V，則這兩個(gè)電容器的電容大小分別為_(kāi)_____________(單位探究平行板電容器與板間距間、正對(duì)面積、板間絕緣介質(zhì)相對(duì)介電常數(shù)r離，QC=U進(jìn)行分析得出結(jié)論。兩塊金屬板(構(gòu)成平行板電容器)起電機(jī)(用來(lái)感應(yīng)起電，接觸極板可使極板帶電)電介質(zhì)(刀形云母，相對(duì)介電常數(shù)不小于空氣)根據(jù)指針張角的大小變化，將電勢(shì)差的變化填入下面的表格中，并分析出電容C的變化(注意先統(tǒng)計(jì)張角變化，再進(jìn)行電勢(shì)差與電容的變化分析)：(1).電容器的電容隨兩極板間距離的增大而______，隨兩極板間距離的。(2).電容器的電容隨兩極板間正對(duì)面積的增大而_____，隨正對(duì)面積的_。(3).電容器的電容隨電介質(zhì)相對(duì)介電常數(shù)的增大而______，隨電介質(zhì)相對(duì)_____。sr5．平行板電容器的定義式：c=4kd不變.意b額定電壓<擊穿電壓堂教學(xué)總結(jié)，協(xié)助學(xué)生形成本節(jié)課的知識(shí)構(gòu)造則當(dāng)增大兩板間距離時(shí)，兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度E的變七、知識(shí)延伸(課后作業(yè))若開(kāi)關(guān)S閉合后不停開(kāi)，則當(dāng)增大兩板正對(duì)面積時(shí)時(shí)，兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度E1、構(gòu)造csrQC=U四、慣用電容器。。成個(gè)別學(xué)生跟不【學(xué)習(xí)目的】(一)知識(shí)與技能1.懂得電容器及其構(gòu)造。懂得電容器充電過(guò)程和放電過(guò)程中電流、電壓與能量的變化U3.懂得平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)，有什么關(guān)系。進(jìn)一步熟悉控制變量法的4.理解公式c=及其含義,并能用它來(lái)分析問(wèn)題。(二)過(guò)程與辦法經(jīng)歷研究電容器充電過(guò)程和放電過(guò)程的過(guò)程，經(jīng)歷探究電容器的電容定義的過(guò)程以及法。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀【學(xué)習(xí)探究】片叫做電容器的_____，中間的絕緣物質(zhì)稱為_(kāi)____________。．充電和放電電過(guò)程的概念電過(guò)程的特點(diǎn)__________________________________________________________________________________化的觀點(diǎn))___________________________________________二、電容C將電容器兩端接電壓表，按照上面的分析進(jìn)行操作，觀察電壓表的示數(shù)，并統(tǒng)計(jì)在下QQ一種電容器兩極板間的電勢(shì)差和電容器所帶電荷量成_________,比值是一種QUCC_____.電容的定義式__________________________________________________________________________3.電容的單位基本單位:法拉(F)1F=1C/V慣用單位:微法(uF)、皮法(pF)一道練習(xí)兩個(gè)不同的電容器C1、C2，所帶的電荷量均為6×10－6C，兩極板電勢(shì)差分別為2V、3V，則這兩個(gè)電容器的電容大小分別為_(kāi)___________________(單位用μF表達(dá))行板電容器電容與極板間距、正對(duì)面積、電介質(zhì)相對(duì)介電常數(shù)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)辦法然后根據(jù)然后根據(jù)C=進(jìn)行分析得出結(jié)論。U3．實(shí)驗(yàn)器材兩塊金屬板(構(gòu)成平行板電容器)起電機(jī)(感應(yīng)起電，接觸極板可使極板帶電)電介質(zhì)(“刀形”云母板，相對(duì)介電常數(shù)不小于空氣)根據(jù)指針張角的大小變化，將電勢(shì)差的變化填入下面的表格中，并分析出電容C的變化(注意先統(tǒng)計(jì)張角變化，再進(jìn)行電勢(shì)差與電容的變化分析)：d增大d減小S增大S減小。(2).電容器的電容隨兩極板間正對(duì)面積的增大而_____，隨極板正對(duì)面積的減小而。________.電容器的電容隨電介質(zhì)相對(duì)介電常數(shù)的增大而______，隨電介質(zhì)相對(duì)介電常數(shù)的減5．平行板電容器的定義式：c=1.固定電容器：電容固定不變.可變電容器通過(guò)變化兩極間的正對(duì)面積或距離來(lái)變化電容.3.電容器使用時(shí)需要注意a.b.工作電壓≤額定電壓<擊穿電壓練習(xí)A.E變大CE不變B.E變小DE不能擬定若開(kāi)關(guān)S閉合后不停開(kāi)，則當(dāng)增大兩板間距離