2023年初中中考工作總結(jié)（通用4篇）初中中考工作總結(jié)1

本人擔(dān)當(dāng)初三年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期之初，我依據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)安排和教學(xué)目標(biāo)即：加強基本國情、基本國策教化，使學(xué)生能嫻熟駕馭相關(guān)基本概念、基本觀點，酷愛國家，增加民族驕傲感：強化黨在社會主義初級階段的基本路途、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教化，增加學(xué)生酷愛共產(chǎn)黨，酷愛社會主義的思想感情，樹立劇烈的職責(zé)意識；堅持理論聯(lián)系實際，教會學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問分析解決實際問題的潛力。我根據(jù)“打牢基礎(chǔ)、增加潛力、教書育人”的工作思路，堅持仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深化鉆研教本、教學(xué)和教法，專心參與政史組的教研活動和備課組活動，上好平常課和公開匯報課，專心參加聽課、評課，不斷總結(jié)探究教學(xué)閱歷，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

一、德育方面：

深知，教化育人，以德為先，熱祖國，人民，堅決擁護中國***的英明領(lǐng)導(dǎo)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行，在各方面做老師的表率。

我主要實行了以下措施和方法：

（1）、加強學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生務(wù)必駕馭，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。實行課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)學(xué)問，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并透過做一些配套練習(xí)題，剛好督促檢查，到達鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，并提高學(xué)生分析解決問題潛力的目的。

（2）、協(xié)作校內(nèi)透過期中考的方式，強化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和駕馭，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于簡單考到的地方進行重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信念?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學(xué)生考試狀況、試卷等進行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要仔細(xì)改正，并做好筆記。透過考試、復(fù)習(xí)、評講，使學(xué)生對學(xué)問的駕馭更加堅固。

（3）、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導(dǎo)，從而培育學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確相識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、相識和處理社會問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)學(xué)問，培育學(xué)生酷愛祖國、酷愛共產(chǎn)黨、酷愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個職責(zé)心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的到達初三思想政治課的教化目的。

對于初三年級學(xué)生來說，政治課是中考必考科目。作為初三政治課老師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)安排、探討教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，細(xì)心支配設(shè)計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、探討溝通、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的愛好，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的專心性、主動性普遍增加。我?guī)У某跞昙墐蓚€班，班級之間的差異性很大，每個班學(xué)生人數(shù)多，個體差異也很大。針對這些特點，教學(xué)中，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個月后，即依據(jù)第一次測試成果讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對于較差的同學(xué)多給激勵，幫忙他們樹立信念；對成果較好的，有進步的同學(xué)賜予表揚，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教化教學(xué)中，我堅持根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康動身，依據(jù)學(xué)生的特性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)看法，專心應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。透過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充溢自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出此刻講臺，以親善、簡潔、仔細(xì)的形象去應(yīng)對學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。

二、教學(xué)方面：

作為一名政治老師，又是校內(nèi)分管教學(xué)的副校長，深知職責(zé)重大，持續(xù)了其他老師所沒有的特性的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，專心主動的進行學(xué)習(xí)與探討。仔細(xì)鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏，把握中考脈搏。每周共三個教案，都仔細(xì)撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。

三、教學(xué)舉薦：

政治科每年中考的基礎(chǔ)學(xué)問所占比重較大，選取題是閉卷，而學(xué)生對政治科不夠重視，到后階段也沒花許多時間去識記，老師也沒有很好的時間段組織檢查學(xué)生的識記狀況，舉薦在其次學(xué)期能有一個午讀為政治午讀，老師能夠集中督促學(xué)生記憶基礎(chǔ)學(xué)問和時政學(xué)問；另外在兩年擔(dān)當(dāng)初三政治老師期間，區(qū)教研室開會時都有給初三學(xué)生訂一本輔導(dǎo)書（其次學(xué)期用，非《廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書》，因為其次學(xué)期基本是復(fù)習(xí)，而《指導(dǎo)書》要到第八周才能到，這）兩個月的時間內(nèi)學(xué)生復(fù)習(xí)時沒有統(tǒng)一的習(xí)題可練，平常上課老師組織出的題目要學(xué)生抄問答題材料太長，抄個選取題再寫答案更是奢侈時間，舉薦校內(nèi)能按區(qū)統(tǒng)一支配訂相應(yīng)的輔導(dǎo)題。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中細(xì)致研討總結(jié)，我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中，學(xué)生成果有了較大進步，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱忱普遍高漲。

“金無足赤，人無完人”。我明白，根據(jù)校內(nèi)的要求，我還有必需的差距。須要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，須要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及四周的同事學(xué)習(xí)，進一步提高工作潛力和教化教學(xué)水平。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我信任有耕耘總會有收獲。

初中中考工作總結(jié)2

在我校全體師生的共同努力下，20XX年中考我校91名畢業(yè)生收獲頗豐，取得了可喜的成果，其中：1.吳川一中5人；2.廣東省一級學(xué)校共十三人；3.面上中學(xué)36人；總有49人上我市中學(xué)分?jǐn)?shù)線。

中考備考工作必需打破常規(guī)，但必需扎實工作，我校重視強化激勵機制，既統(tǒng)籌兼顧又追求實效，把學(xué)校的畢業(yè)年級的教學(xué)工作始終作為工作的重心。我們的主要做法和閱歷有以下幾個方面：

（一）剛好成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對畢業(yè)班教化教學(xué)管理

進入九年級，學(xué)校成立了以校長為組長，年級長為副組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，全面策劃中考考備考工作，并分派教育主任作為年級分管領(lǐng)導(dǎo)。新的畢業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成立后剛好召開畢業(yè)班老師座談會，總結(jié)以往中考閱歷教訓(xùn)，征求20XX年中考備考安排并剛好修訂新一屆《畢業(yè)班年級管理條例》和調(diào)整了畢業(yè)班任課老師，切實加強了九年級的師資力氣和管理力度。在中考備考工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，如校長林觀欽同志主動兼任九年級1班主任，常常深化年級、班級指導(dǎo)思想政治工作和教學(xué)工作，朱錦全副校長又任九年級2班主任。校領(lǐng)導(dǎo)及年級長針對年級前50名畢業(yè)生生實行領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制，對學(xué)習(xí)和思想改變進行微觀細(xì)致的管理和調(diào)控。領(lǐng)導(dǎo)躬親力行為年級老師、班主任做出了榜樣，為創(chuàng)建年級良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)打下良好的基礎(chǔ)。

（二）制定周密安排

為制定科學(xué)的備考方案，校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科帶頭人、備課組組長經(jīng)多次開會論證，制定了本校中考復(fù)習(xí)階段安排，在實施過程中要求老師嚴(yán)格根據(jù)復(fù)習(xí)安排組織復(fù)習(xí)，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一測試。在詳細(xì)操作上，嚴(yán)格根據(jù)三個階段進行復(fù)習(xí)。

第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，時間支配到四月中旬止。

其次階段為綜合訓(xùn)練，時間支配至5月止。

第三階段為自由復(fù)習(xí)，時間支配在5月下旬至中考。

（三）針對實際狀況，切實抓好年級老師和學(xué)生的思想政治工作

這個年級共有91名學(xué)生，任課老師7名，既有朝氣蓬勃，志氣遠(yuǎn)大，刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教的青年老師，又有多年指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)教學(xué)閱歷豐富的中老年老師，為使這個隊伍擰成一股繩，在20XX年我校共召開師生動員會、總結(jié)會、誓師會3次，老師分析會2次，對全體老師進行愛校愛崗，校興我榮，校衰我恥的教化，從而激勵老師們以高度事業(yè)心和責(zé)任感。同時，我們還對中考形勢及我校考生狀況進行科學(xué)分析，以增加九年級老師的憂患意識和競爭意識。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員林觀欽校長、朱錦全副校長常常開碰頭會，剛好探討部署備考工作，思想政治工作使九年級形成了一個充溢活力，團結(jié)拼搏，不斷進取的集體。如林觀欽校長以身作則，到處垂范，以校為家,把年級工作管理得井井有條。有效地提高一般班的整體紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平，為穩(wěn)定整個年級的秩序做出了貢獻，熱心幫助解決學(xué)生實際困難和問題，使大部分考生考入了志向的中學(xué)。全部科任老師（吳金弟黃愛紅楊雪蘭陳素婷李文浩）深感肩上的責(zé)任重大，備考期間時刻關(guān)切學(xué)生的思想學(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)，為學(xué)生的中考備考創(chuàng)建條件。時刻不放松學(xué)生的政治前途信念教化，想方設(shè)法發(fā)揮學(xué)生的潛力，成果非常顯著。

同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全年級老師都把學(xué)生前途志向教化工作，作為重要工作來抓，通過全年級學(xué)生大會和各種主題班會對學(xué)生進行前途志向教化，使學(xué)生自覺把學(xué)習(xí)目的和祖國的前途、社會的須要以及人民的須要聯(lián)系在一起；教化學(xué)生為實現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問。實踐證明，重視和加強畢業(yè)班學(xué)生的思想政治教化，提高了畢業(yè)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，使學(xué)生在備考沖階段思想穩(wěn)定，身心健康，是奪取中考成功的一個重要條件。

（四）扎扎實實地開展教學(xué)教研活動，提高復(fù)習(xí)的針對性，時效性

各教研組在教學(xué)教研工作中堅持做到一個明確、兩個落實、三個承包、四清、五過關(guān)；一個明確：形勢、任務(wù)、目標(biāo)和存在的問題。兩個落實：責(zé)任落實到人，措施落實到位。三個承包：年級、班級、學(xué)生。四清：節(jié)節(jié)清、段段清、在校清、人人清。五過關(guān)：一個學(xué)生一個學(xué)生過關(guān)，一個一個學(xué)問點過關(guān)，一個難點一個難點過關(guān)，一個題型一個題型過關(guān)，一個方法一個方法過關(guān)。以此同時初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組在每一次大考后都組織各教研組開會，仔細(xì)分析考試得失，經(jīng)充分探討后，再布置下階段復(fù)習(xí)備考工作，使中考復(fù)習(xí)備考扎扎實實，一步一個臺階。

（五）分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，培優(yōu)補差，全面提高

中考模式逐步向考實力考創(chuàng)新方向轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)這種中考形勢，我們在總復(fù)習(xí)階段，依據(jù)學(xué)生水平參差不齊，基礎(chǔ)不一的狀況，針對中考的新要求，我們將學(xué)生分為一、二、三個層次，對不同層次學(xué)生提出不同的要求和目標(biāo)，分類分科進行輔導(dǎo)。同時把年級老師分為兩套人馬，一套人馬著重對尖子的培優(yōu)工作，另一套人馬則注意加強對邊緣生、體、藝特長生的文化課補缺工作。畢業(yè)班科任老師大量運用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備手段，加大了復(fù)習(xí)課的學(xué)問容量和科技含量，提高了復(fù)習(xí)效率。

（六）廣泛搜集中考信息，細(xì)心篩選復(fù)習(xí)資料

近幾年來，中考改革的步伐加快，今考試內(nèi)容和命題形式都在不斷改變和更新，為了剛好駕馭中考改革的信息和備考最新動向，主管教學(xué)的朱錦全副校長和全體老師非常重視各校信息、資料的搜集并剛好反饋給畢業(yè)班科任老師，組織他們對資料進行篩選，不搞偏題、怪題和題海戰(zhàn)術(shù)。

（七）注意心理素養(yǎng)教化，提高學(xué)生應(yīng)試心理素養(yǎng)

通過舉辦心理健康講座，中考考法及應(yīng)試技巧講座，保證畢業(yè)班學(xué)生以充足的精力和健康的心態(tài)投入復(fù)習(xí)，以便在中考中發(fā)揮出最佳的水平。

一年來我們扎扎實實開展備考工作，使我們中考逐步得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的確定，但工作中也存在一些不足，主要有以下幾點：1.信息收集，渠道不太廣泛；2.與兄弟學(xué)校的聯(lián)系溝通不是很剛好；3.有個別學(xué)生輔導(dǎo)管理不夠充分。今后我們將仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為鑄造石埠中學(xué)輝煌，為振興塘綴農(nóng)村教化事業(yè)再作貢獻。

20XX年中考備考安排

第一階段（上新課階段，約從本學(xué)期到下學(xué)期第4周左右），過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個學(xué)問點都必需嫻熟、吃透。依據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。打算好各種復(fù)習(xí)資料。

其次階段（20XX年4月初至5月初），本階段要突出雙基，培育實力，要求老師對各學(xué)科重點學(xué)問作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分學(xué)問的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題實力培育的力度，對初中階段的學(xué)問有更系統(tǒng)的、更深刻的相識。以上階段月考照常進行。

第三階段（20XX年5月初至中考前），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補缺補漏。要求老師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強化學(xué)生的綜合運用實力和解題實力，并針對學(xué)生駕馭學(xué)問及綜合實力的不足，剛好進行補缺補漏，培育學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考。

初中中考工作總結(jié)3

在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在茗山中學(xué)師生的努力下，20xx年中考我鄉(xiāng)中考再創(chuàng)輝煌。茗山中學(xué)共有215名考生參與考試，上一中人數(shù)突破44人大關(guān)，超額完成了教化局給我鄉(xiāng)下達的上一中學(xué)生任務(wù)指標(biāo)，上中學(xué)人數(shù)達99%。這一年對我鄉(xiāng)來說是不平凡的一年！這輝煌的業(yè)績離不開全部支持、關(guān)切茗山中學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)，離不開215名同學(xué)家長的大力協(xié)作，離不開盡職盡責(zé)的茗山老師，更離不開堅韌拼搏的215名同學(xué)的努力，勝利的背后是艱辛的付出！

一、首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過去的一年中，茗山中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開學(xué)初即成立了以黃春松校長為組長，年級主任羅松明、徐文豐為副組長，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。

同時，茗山中學(xué)老師也虛心地聽取和接受教研室對他們備考工作的指導(dǎo)，記得第一次模擬試期間，黃石教研室到我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，幫助茗山中學(xué)仔細(xì)分析了20xx年備考工作的方向，指出了茗山中學(xué)備考工作的不足，使茗山中學(xué)能剛好明確地調(diào)整備考工作重點，最終，取得了中考的確定性成功。

二、精選老師形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍

茗山中學(xué)要求老師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜愛“單打獨斗”的工作作風(fēng)。實踐證明，具有團隊協(xié)作精神的老師，他的個人工作實力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更主動，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

三、學(xué)校、家庭協(xié)作協(xié)作，共同關(guān)注學(xué)生成長

茗山中學(xué)的家訪深化到了每一個學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長溝通，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的特性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教化方法等，并做好具體的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

家長、老師相互信任。由于茗山中學(xué)老師耐性地向?qū)W生家長講解并描述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本狀況，幫助家長樹立正確的教化理念，解決家庭教化方面的一些困惑，這就增加了家長的責(zé)隨意識和信任度，家長也能主動參加到學(xué)校的教化教學(xué)管理中來，更有信念和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教化工作。

四、做好畢業(yè)班學(xué)生的.思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提

在日常生活中，一旦發(fā)覺有學(xué)生心情產(chǎn)生波動，茗山中學(xué)幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任馬上找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，901班的柯澤思同學(xué)成果僅排在78名，顯得信念不足，后來經(jīng)過老師的耐性輔導(dǎo)激勵，其次次模擬成果躍升為25名，最終考上了大冶一中。

畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，茗山中學(xué)在學(xué)生進入初三第一個學(xué)期初，就非常注意畢業(yè)班學(xué)生的思想教化工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動向，駕馭每個學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學(xué)生進行有針對性的思想教化，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，端正他們的學(xué)習(xí)看法。

除了做好學(xué)生思想教化工作，紀(jì)律管理也是茗山中學(xué)狠抓的一個方面。“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒有良好的紀(jì)律保證，要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，因為備考過程中，時間很驚慌。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和效率，茗山中學(xué)支配晚自習(xí)下課后接著開放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)40分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課，支配一名老師到堂維持紀(jì)律，查漏補缺，解疑釋難。

五、加強測試，仔細(xì)評改，做好總結(jié)

茗山中學(xué)實行各年級都進行月測一次，畢業(yè)班更不例外。教育處統(tǒng)一支配監(jiān)考，基本能做到當(dāng)天考完，次日評講，評講“在練習(xí)中駕馭，在考試中考會”起到強化作用。各科老師每測一次都有成果記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人狀況狀況是否進步，提高了。這樣就有針對性，并且加強了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成果。

六、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注意尖子生的培育，確保教學(xué)質(zhì)量上升

中考成果要上去必需要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作特別關(guān)鍵，上完新課，就要進入了全面復(fù)習(xí)階段（先是分冊復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，開好老師會，找差距，找出存在問題，再開這些學(xué)生的教化會，了解學(xué)生的成果狀況，了解駕馭了詳細(xì)數(shù)據(jù)后，探討確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實任務(wù)，進行各個別談話輔導(dǎo)。學(xué)校工作最終的凝合點就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量休戚相關(guān)。茗山中學(xué)中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個方面，做到細(xì)致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評仔細(xì)做好分析，找出存在的問題，探討相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強聽課的力度，實行推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點聽課的形式。作業(yè)的布臵與批改，做到老師的自查和教育處的檢查相結(jié)合，對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查狀況，都作好詳實的記載，根據(jù)學(xué)校制度，獎罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。

七、重抓模擬的檢測，師生共同總結(jié)

一模是中考備戰(zhàn)的第一次實戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必需高度重視，茗山中學(xué)各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復(fù)習(xí)完第一輪，這時師生的工作能得到充分的確定，對增加師生的信念必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成果：茗山中學(xué)取得了大冶各科總分第六名的成果。這全取決于茗山中學(xué)抓得早，抓得實，關(guān)鍵在于做好總結(jié)——改善——提高的工作。學(xué)校科組，班級、老師、學(xué)生各級必需仔細(xì)總結(jié)，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好打算。

八、將“外圍”分?jǐn)?shù)抓實

如體育訓(xùn)練時，茗山中學(xué)沿用了以往的做法，學(xué)生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費了大量的人力、精力，但是成果很不志向，大家都很傷感。在深刻地反思后，茗山中學(xué)確定變更打法。領(lǐng)導(dǎo)與體育老師一起了解兄弟學(xué)校的勝利閱歷、探討應(yīng)對的策略，制定一整套科學(xué)、高效的訓(xùn)練安排，并做好分工。老師們的確是動了許多腦筋，體育老師甚至主動整合了年級的體育課—男女分班授課，盡管增加了課時量，但他們毫無怨言。理化試驗操作考核等都是如此。正是這樣的投入，茗山中學(xué)收獲頗豐，中考體育滿分率很高，為學(xué)生走進考場增加了很多底氣。

九、加強后勤服務(wù)

后勤處加強衛(wèi)生管理，特殊食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，供應(yīng)開水、熱水等服務(wù)，茗山中學(xué)定期檢查宿舍衛(wèi)生，進行評比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強兩操及體育課管理，確保有足夠的精力參與中考，組織心理詢問及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成果。

一年的中考已經(jīng)結(jié)束了，我鄉(xiāng)又迎來了新一年的中考備戰(zhàn)工作。

初中中考工作總結(jié)4

xx中學(xué)20XX屆畢業(yè)班在區(qū)教文局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體畢業(yè)班老師的共同努力下，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心，切實加強老師隊伍建設(shè)，明確目標(biāo)，強化責(zé)任，整體作戰(zhàn)，分段推動，精彩地完成了上級下達的各項中考指標(biāo)：在市教化局政策性壓縮普高招生規(guī)模、大幅削減普高招生人數(shù)的嚴(yán)峻形勢下，我校今年中考仍有20人考上市一中公費，51人考上其他省市重點中學(xué)，再創(chuàng)歷史新高；堅決執(zhí)行市教化局普職分流政策，全面完成畢業(yè)生普職分流。

本著剛好總結(jié)、主動反思、推動工作的動身點，現(xiàn)就我校20XX年中考工作總結(jié)反思如下：

一、成果分析

1、取得的進步：單科、三總、十總（總）平均分、及格率、優(yōu)秀率和我?！痢聊曛锌汲晒敖衲陞^(qū)內(nèi)其他兄弟學(xué)校比較都有較大的提高，特殊是三總、十總優(yōu)秀率由08年全區(qū)第四位躍居首位并且遙遙領(lǐng)先。

2、存在的問題：各組數(shù)據(jù)雖然都有較大提高，但仍舊存在很多問題，主要表現(xiàn)在四個方面：

①平均分偏低。十科中只有體育平均66。06分為優(yōu)秀，地理平均71。10分，其余均低于70分，并且英語、物理兩科未及格。

②及格率偏低。除體育、語文、政治、歷史、生物、地理、化學(xué)及格率相對較高外，還有數(shù)學(xué)、英語、物理等科目及格率均低于50%。

③優(yōu)秀率偏低。除體育、地理優(yōu)秀率略高外，其余科目的優(yōu)秀率均低于37%，其中語文學(xué)科最低，僅為12。16%。

④總分偏低。三總校平均分為213。72分，距及格尚差50分；十總校平均分為677。61分，雖高出及格分?jǐn)?shù)53分，但減出體育科目超出的平均分18分后，也僅高出35分。

二、閱歷總結(jié)

我校20XX年共有六個畢業(yè)班，學(xué)生296人。學(xué)年初，學(xué)校及早召開畢業(yè)班工作專題會，探討部署20XX屆畢業(yè)班工作，確立了向老師隊伍要質(zhì)量、以精細(xì)管理促質(zhì)量的工作思路，把畢業(yè)班工作作為重中之重，面對困難，迎難而上，全校上下一心，齊抓共管畢業(yè)班工作。

（一）突出一個中心

狠抓畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)質(zhì)量這個中心，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量求生源，以質(zhì)量謀發(fā)展。

一年多來，在學(xué)校行政班子的帶領(lǐng)下，一流的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的根本已成為全體xx中學(xué)老師的共識，這是20XX年我校中考獲得勝利的根本緣由。

（二）實行兩大改革

1、實行績效改革，提高競爭意識

為了充分調(diào)動老師主動性，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在仔細(xì)聽取廣闊一線老師看法的基礎(chǔ)上，制訂了《20XX年xx中學(xué)中考績效嘉獎方案》，進一步明確、細(xì)化了工作目標(biāo)：做到了學(xué)校有目標(biāo)、班級有目標(biāo)、老師有目標(biāo)，層層分解，落實到人，落實到分?jǐn)?shù)，達標(biāo)就有獎，落后要受罰，一切與中考掛鉤，一切憑業(yè)績說話，全面提高老師的競爭意識，切實調(diào)動老師工作主動性。

2、加強信息探討，提高復(fù)習(xí)效率。

（1）做好復(fù)習(xí)方法探討

要求老師細(xì)心打算，把舊學(xué)問講出新意、講出規(guī)律，提高課堂教學(xué)效益，試題講評不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。

（2）加強試題信息篩選

用好試題是提高復(fù)習(xí)效率的有效手段。所以，我們加強了對各種試卷的篩選，只有嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，才能避開學(xué)生陷入無意義的重復(fù)之中；只有老師能駕一葉扁舟輕揚海面，學(xué)生才能跳出無邊的題海。同時，我們親密關(guān)注中考動態(tài)，把握中考命題的趨勢和特點，加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，暢通中考信息渠道，實現(xiàn)資源共享。

（三）寫好三字文章

1、把握一個“準(zhǔn)”字，即依據(jù)教材和各科考試說明，對準(zhǔn)中考要求，號準(zhǔn)工作脈絡(luò)，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法。

2、抓住一個“實”字，即堅持以質(zhì)量為中心，領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)實，工作目標(biāo)落實，各項工作做實，一切做到真實。

3、體現(xiàn)一個“活”字，即工作措施敏捷，典型例題講活，基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)活，信息閱歷用活，切實做到以變應(yīng)變，活學(xué)活用。

（四）做好四項動員

“夫戰(zhàn)，志氣也”。中考如同一場斗爭，師生士氣旺盛，我們就能奪取成功。而初中生心情簡單波動、老師的心情也簡單受到學(xué)生心情的影響，針對這一特點，我們采納全方位、全員動員的方法鼓舞師生士氣。

1、行政動員會

畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。開學(xué)初，學(xué)校即召開了行政動員會議，明確分工，落實任務(wù)，組織畢業(yè)班各項工作有序開展，這是做好畢業(yè)班工作的前提條件。

2、學(xué)生動員大會

開學(xué)初，學(xué)校就召開了畢業(yè)班學(xué)生動員大會。會上童校長號召全體畢業(yè)班師生明確目標(biāo)，勇克難關(guān)，爭創(chuàng)輝煌；郭校長分析學(xué)情、教情，以飽滿的激情為畢業(yè)班學(xué)生明確目了標(biāo)。老師代表、學(xué)生代表的發(fā)言感染著每一個學(xué)生，鼓舞了每一個學(xué)生的信念。學(xué)校堅持每月召開一次的畢業(yè)生動員大會讓師生始終保持著昂揚的斗志，這是做好畢業(yè)班工作的核心因素。

3、老師動員大會

為了打好中考這一仗，學(xué)校堅持每月召開一次畢業(yè)班老師動員大會和閱歷溝通大會，研討教學(xué)當(dāng)中存在的實際問題和遇到的困難，商討應(yīng)對策略及解決方法，進行質(zhì)量分析、階段小結(jié)；加強與老師的溝通，確保民主渠道暢通，調(diào)動老師的工作主動性，這是做好畢業(yè)班工作的基本保障。

4、家長動員會

學(xué)生的成長，是學(xué)校和家庭聯(lián)合作用的結(jié)果，只有調(diào)動了家長的主動性，學(xué)校工作才能更加順當(dāng)?shù)亻_展。我們堅持兩個月召開一次家長動員會，向家長具體匯報九年級的工作支配，就家長如何協(xié)作學(xué)校搞好管理提出詳細(xì)的要求，并細(xì)致聽取家長的看法，親密聯(lián)系家校關(guān)系，這是做好畢業(yè)班工作的重要環(huán)節(jié)。

（五）落實五個全面

1、全面駕馭狀況

學(xué)年初第一周學(xué)校就召開了畢業(yè)班老師動員會，要求全部涉及畢業(yè)班工作的行政、班主任、學(xué)科老師一起深化畢業(yè)班，進行調(diào)查了解，全面駕馭畢業(yè)班學(xué)生狀況。每班一個學(xué)校主要行政下班，了解學(xué)情，反饋教情，充分駕馭第一手資料，全面指導(dǎo)畢業(yè)班工作，剛好、及早發(fā)覺并解決可能存在或出現(xiàn)的問題。

2、全面整合資源

學(xué)校成立畢業(yè)會考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用全部可能對畢業(yè)班工作可用的人力、物力、財力、信息等資源，確立“一切讓步中考，人人看齊中考，個個服務(wù)中考”的指導(dǎo)思想，全面整合、合理運用學(xué)校一切資源，始終確保畢業(yè)班工作處于優(yōu)先地位。

3、全面落實工作

我們持之以恒地堅持向老師隊伍要質(zhì)量，以精細(xì)管理促質(zhì)量的工作思路：學(xué)校教務(wù)處主抓畢業(yè)班常規(guī)管理，教研處主抓教學(xué)質(zhì)量提高，制訂了周密的中考培優(yōu)方案、嘉獎方案、教化教學(xué)工作日程支配，將畢業(yè)班工作一一落到實處。

4、全面管理質(zhì)量

學(xué)校在提高畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)的行動中，加強質(zhì)量的全面管理，不片面、盲目追求升學(xué)率的增長，既要確保單科的平均分、及格率穩(wěn)中有增，更要確保十總、三總的優(yōu)秀率大幅增長；既要確保畢業(yè)合格率及職高升學(xué)率穩(wěn)中有增，更要確保省重點中學(xué)、一般中學(xué)升學(xué)率大幅增長。學(xué)校將全部的質(zhì)