小說專題訓(xùn)練-------鄧剛小說閱讀下面的文字，完成下面小題。老瘋頭鄧剛我一直盯著老瘋頭的身影消失、勝利的信心油然而生。但我實(shí)在是累得不行，更不行的是我感覺要凍死了。深秋的氣候，海水還是保持著夏天的余溫，但一浮出水面，就感到比水里冷多了。我坐在礁尖上，不知哆嗦了多長時間，等我不哆嗦的時候，才意識到自己半個身子已經(jīng)浸到水里，也就是說潮水漲上來，將礁石徹底蓋住了。我的氣力也有些恢復(fù)了，于是我再次下水，突然就發(fā)現(xiàn)海水暗淡無光，這才吃了一驚，原來太陽滑到西邊天上了。這么說我已在水里和礁石上拼了大半天了，怪不得老瘋頭打熬不住，這老東西一大早就扯著嗓門跑出來與我拼命，肯定一整天沒吃一口飯。當(dāng)我弄明白自己在水里泡了這么長時間時，精神就有點(diǎn)兒垮了，頭昏眼花肚子空，簡直要死在海里，岸邊一點(diǎn)兒動靜也沒有，看來老瘋頭回去吃飯了。當(dāng)看到幾只海鳥歡叫著在岸邊飛來蹦去我的心才真正放穩(wěn)——有人的岸邊，海鳥是決不靠前的。我迫不及待地往岸邊游，游到水淺處，裝海參的網(wǎng)兜顯出沉重來，弄得我?guī)缀跽玖⒉黄饋怼２贿^，我很興奮，終于戰(zhàn)勝這個可恨的老瘋頭，把海參保住了！等明天到海碰子隊伍中，我能光彩萬分地吹牛了！出了水，失去浮力的身子干脆就散了架。我吭哧吭哧地拖著一網(wǎng)兜海參，在海灘上蹣跚。這海參實(shí)在是太多太重，海碰子從來沒有這么多的收獲。猛地，我前面的一塊礁石活動起來，并唰地立起——天哪，老瘋頭！我做夢也想不到這老東西還有如此狡猾的鬼點(diǎn)子，只見他面目猙獰地朝我撲來，那兩只渾濁的老眼竟然閃出光亮，像見到獵物的餓鷹。此時，我不知哪來的力氣，一手提著鴨蹼，一手拽著網(wǎng)兜，掉頭就往海里跑。我完全不顧一切，發(fā)了瘋似的奔命。誰知老瘋頭比我還發(fā)瘋，他那野豬蹄子般的腳掌呱唧呱唧地跺著水花，你都能清楚地聽到牡蠣殼被他踩折的咔嚓聲。有一陣子，老瘋頭幾乎碰到了我的脊背。情況非常危急，離深水還差一段距離時，我實(shí)在跑不動了。但憤怒使我暴漲出一股蠻力，我陡地把一網(wǎng)兜海參舉過頭頂。大喝一聲拋出去，那沉甸甸的海參在空中劃了一道弧線，撲通一聲跌進(jìn)浪濤里。當(dāng)我再次浸泡到水里時，老瘋頭不叫罵了，他只是驚愕地望著我，這老東西大概認(rèn)定我能死在水里。我連看也不看他，堅定地抱著裝滿海參的網(wǎng)兜，心下咬定，就是死在水里也不再上當(dāng)。再一次泡進(jìn)冰冷的海水里，不是原來的滋味兒了，我老覺得自己迷迷糊糊地要睡覺，也許我睡過去一會兒——因?yàn)槲冶犻_眼睛時，四周漆黑一片，原來天黑了。我想活動一下四肢，卻突然不會動彈，怎么使勁也動不了。一陣恐懼涌進(jìn)我的腦海，我大概要死了，可能我已經(jīng)死了。四周實(shí)在是太黑太黑，我從來沒見過這么黑的海、這么黑的夜，看來我這次是死定了。我的姿勢肯定很滑稽，四肢死死地纏抱著網(wǎng)兜，像一只章魚。但我無論怎樣也改變不了姿勢，手腳就像用膠水粘在網(wǎng)兜上面，與肉乎乎的海參融合在一起。我的喉嚨突地一陣痙攣。原來我的嘴碰到了網(wǎng)兜里面的海參，肉乎乎的海參透過網(wǎng)孔摩挲著我的嘴唇，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的食欲，連喉頭也迫不及待地動彈。看樣子我現(xiàn)在還活著，因?yàn)槲覐?qiáng)烈地想要吃什么。我就勢咬了一口海參，差點(diǎn)兒把網(wǎng)兜線咬斷。那滋味就像嚼又苦又咸又腥的硬膠皮，而且怎么嚼也嚼不爛。幾口海參下肚，我有了些活氣，手腳四肢有些松動。與此同時我想起了老瘋頭，不知這個可恨的老東西還在不在岸邊。我掃視著黑乎乎的岸，靜聽著浪花撞擊礁石的響聲，判斷自己離岸邊的距離。可是我的耳朵不那么靈了，四面八方都轟響著模模糊糊的濤聲。我越聽越茫然，竟弄不清岸在哪邊。就在這時，岸邊的礁石叢里亮起一束火光，金紅色的火舌在暗夜里格外耀眼。我渾身僵滯的血液被火光猛地點(diǎn)燃了，開始熱乎乎地流動。不用說，這是老瘋頭點(diǎn)燃的柴火，不是他還能是誰呢？但此時不但我的骨架松垮下來，連我的精神也散了架。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地感到那火堆在向我招手，就像沙漠中即將渴死的人看見清泉，即使清泉中有一條毒蛇，也會不顧一切地?fù)洹Ｉ先ァＷ罱K，我絕對像狗那樣四腿爬動，不知為什么仍沒扔掉裝滿海參的網(wǎng)兜，但上岸時沒爬兩步就癱倒在泥水里。老瘋頭走過來，把我扶到火堆旁，然后他又回去拖那包海參。一挨近火堆，我就渾身顫抖不止，冰冷的涼氣從全身的汗毛孔里往外鉆，我恨不得鉆進(jìn)火里去燒自己的肉。那火堆燒得正旺，火苗歡快地舞動跳躍，我的血脈烤得真正串通了。我恢復(fù)了元?dú)猓駛€俘虜那樣，等著老瘋頭發(fā)配。因?yàn)榇藭r我不但沒有反抗的力氣，連反抗的想法也沒有了。萬萬想不到，這老東西看也不看我，更沒看我那裝滿海參的網(wǎng)兜，只是給火堆加了一把柴枝，竟然像朗誦詩歌那樣感嘆道——我活了快一輩子，沒見過你這么犟的人！老瘋頭把最后的“人”字咬得格外狠。然后，便轉(zhuǎn)身走了一絕對地走了。我就這么一直坐在火堆旁，一直坐到最后一束火星熄滅。注：節(jié)選自《老瘋頭》，有刪改。在“文化大革命”時，“我”本想趁管理混亂去偷捕水產(chǎn)公司的海貨，可是在海灣我遇到了水產(chǎn)公司的看管員老瘋頭。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說刻畫了一個盡職盡責(zé)的老瘋頭，但對他的直接描寫并不多，大量筆墨都在描寫環(huán)境和“我”的心理狀態(tài)。B．小說語言富有個性，并有韻味，比如“那火堆燒得正旺，火苗歡快地舞動跳躍，我的血脈烤得真正串通了”。C．當(dāng)“我”再次浸泡到水里時，老瘋頭“驚愕”地望著我，因?yàn)樗疽詾槟茏サ健拔摇?，卻沒想到我奔跑得如此之快。D．小說心理描寫突出，我”由充滿勝利的信心到憤怒到恐懼到精神散了架和完全繳械，心態(tài)起伏與情節(jié)發(fā)展基本一致。2．小說結(jié)尾寫老瘋頭沒有拿走我的海參，而是“轉(zhuǎn)身走了”，你認(rèn)為這樣的結(jié)尾合理嗎？請結(jié)合文本分析。3．有人評價鄧剛的小說為“海味”小說，“濃郁的地域文化風(fēng)貌和充滿陽剛之氣的人物形象”是鄧剛小說的突出特點(diǎn)，請結(jié)合文本，談?wù)勀銓@一評論的看法。閱讀下面的文字，完成下面小題。蘆花蝦鄧剛西海灘平坦而開闊，一色是面糖般的細(xì)沙。漲潮時白花花的浪卷兒沒遮沒攔地滾滾而來，頃刻把大地蓋得滿滿的，一片銀波綠浪，好似大海，很唬人；退潮時那一望無際的大綠毯子，嘩嘩地卷走了，眨眼工夫，閃出偌大的一片沙灘來?！昂８闪耍　壁s海的人們?nèi)宄扇?，興奮地喊叫著，光著腳板子，呱唧呱唧地走下去。張書琴也跟在后面，但不吱聲。她是才走出學(xué)校的學(xué)生，按時興的說法，叫“待業(yè)青年”。退潮后的沙灘上呈現(xiàn)出密密麻麻的小圓眼兒，蘆花蝦就藏在那里面。捉它得有一套辦法：用一根筷子長的細(xì)蘆棍，前端綁上一撮羊毛，叫羊毛筆，將羊毛筆插入沙眼里，那蘆花蝦最煩這羊膻味兒，忙用爪兒抓住羊毛往外推，捉蝦的人看到露在外面的半截蘆棍晃動了，便猛地一抽，就勢把抓著羊毛的蘆花蝦也帶了出來。海邊人叫這為“釣蘆花蝦”。書琴初學(xué)乍練，技術(shù)不高，她找了一片眼兒多的地方，把羊毛筆一支支去插，然后蹲在那里緊張地等待。但蘆棍紋絲不動，好像蘆花蝦知道她是生手，欺負(fù)她。當(dāng)插下去的蘆棍兒終于開始晃動了，她卻又緊張得發(fā)抖，手頭不利索，抽得慢些，那蘆花蝦警覺了，松開爪子，讓她抽個空。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大半天，只釣了十幾只蘆花蝦，累得書琴腰痛腿酸。書琴幾次想把筐子扔進(jìn)海里不干了，但又不忍心，因?yàn)樗蓱z哥哥。父親早去世了，撇下病弱的母親和她，干啃哥哥那點(diǎn)兒工資。哥哥是二十五六的漢子了，他看中了斜對門的小菊姐，小菊姐對哥哥也有意，可哥哥不敢愛。書琴是個細(xì)心而要強(qiáng)的人，她一咬牙，抬起賣蘆花蝦的筐。她小時候跟大人到西海玩過，看到釣蝦的人將蘆花蝦從沙眼心里拽出來，覺得是件好玩的事。然而生活不只是好玩。呱唧呱唧，一個姑娘提著一大筐蘆花蝦從海里面走出來。書琴一抬頭，是李海菜！在學(xué)校里書琴和李海菜是老對兒（同桌），但她念書最差，身上老是冒出一股海菜味兒。李海菜瞥了書琴筐子一眼，“唏”地一聲要笑，但又趕緊縮一下脖子止住了，呱唧呱唧地踩著水花走了。書琴望了自己的筐子一眼，覺得很不服氣，又朝海里邊瞅了瞅。她知道鬼兒灘，趕海的媳婦們都饞那塊地方，就是沒有膽量去。但書琴瞧不起的李海菜敢去，那么一大筐肥肥的蘆花蝦……這時，潮水回頭了，趕海的女人們互相呼喚著往岸上走，水里男子漢們都將簸箕高高地撅出水面，網(wǎng)兜子里一陣陣抖動，使他們高興地唱起來：“蟹子肥喲，蝦兒鮮！趕海的人兒，樂顛顛……”看來是收獲不小。書琴用賣蝦的錢買了水蘿卜、涼粉兒和幾個雞蛋，她多么想買下那件粉色的確良上衣送給哥哥，再叫哥哥送給小菊姐……然而她筐里的蘆花蝦太少了。晚上，哥哥看到一碗顫顫巍巍的海涼粉，看到皮紅肉白的糖拌水蘿卜絲兒，看到金黃色的炒雞蛋，咧著嘴笑道：“凈新鮮貨，可破費(fèi)大了！”“我能掙錢！”書琴笑道?！霸趺凑f？”“自負(fù)盈虧！”她還想說：“別小看自負(fù)盈虧，我還想把嫂子掙家來呢！”但沒敢說，因?yàn)樗恢约耗懿荒苌先ス韮簽?。然而又一轉(zhuǎn)念，同學(xué)李海菜都上去了，我怕什么！便高興地又逗了哥哥一句：“你使勁吃！”……金紅色的朝陽，淡藍(lán)色的天空，銀白色的細(xì)沙，綠盈盈的海水，這些明快的自然色彩使世界顯得格外美好。一對水鴨子嘎嘎地叫著從書琴頭上飛過去。她揚(yáng)起腦袋，兩眼頓時亮了——前面，神秘的鬼兒灘正在銀色的浪卷中浮現(xiàn)，比岸上望著的大多了！書琴歡喜若狂，她不顧一切地向前撲著，跳躍著，濕透了的藍(lán)底白花衣衫在水波里閃動，仿佛一條藍(lán)背銀點(diǎn)的小鲅魚，在潑剌刺地游竄。踏上鬼兒灘，書琴被那一片片眼兒驚呆了，羊毛筆在她的手心里發(fā)抖，只要插下去，那幾十支蘆棍便一齊搖動。書琴興奮得有些昏頭了，弄得她只好滿灘亂跑，反正鬼兒灘今天是她自己的，怎么樣都行！那對水鴨子落在灘邊的淺水里，飄飄搖搖地依偎著。書琴心里一動，想起哥哥，便對著空溜溜的沙灘大聲說：“哥，你盡管把小菊姐娶來吧！”她還想大聲地喊幾句什么，但一時又找不準(zhǔn)詞兒。此時此刻，她覺得自己是天下最有能耐的人，不禁越干越歡。書琴又驀地剎住了自己的歡勁兒，李海菜也許來了呢！叫人家聽見自己在這兒胡說八道，多丟人。她的眼睛趕忙朝四周一瞅，怔住了——一大股濃重的霧氣，早已悄悄地將她團(tuán)團(tuán)罩住。太陽沒有了，藍(lán)天陰晦了，海浪的顏色也暗下來，一種莫名其妙的恐怖朝書琴頭上壓來。書琴放下筐子，瞪著這白茫茫的霧氣，腳下的海水開始悄悄移動，鬼兒灘的面積在漸漸縮小，她這才意識到：漲潮了！書琴不知怎么靈機(jī)一動，猛抓起一把沙子朝水鴨子揚(yáng)過去，并“嗷嗷”地叫著嚇?biāo)鼈儭Ｋ喿优闹岚蝻w走了，書琴甚至有點(diǎn)興奮地望著水鴨子飛走的方向，“那邊一定是朝岸的方向”，于是她的淚眼里閃出光彩，抱著蝦筐，奔下灘去。霧更濃了，濤聲更響了，浪頭像無數(shù)只兇狠的利爪，撕扯著她，拍打著她。一排巨浪劈頭蓋臉地砸來，嗆了書琴一口苦咸的海水。書琴猛地想起了李海菜，同樣都是女的，她來沒事兒，我來就不行，憑什么？太欺負(fù)人了！書琴激怒了，身子一挺，頂著浪頭往前闖！陡然間，一陣粗獷的歌聲穿過霧氣，撲過來——“蟹子肥喲，蝦兒鮮！……”書琴一下子驚醒了，她渾身的血液都被這歌聲攪得奔涌起來，于是，書琴又緊緊地抓住蝦筐，與激流搏擊著。霧氣漸漸消散了，太陽、天空和撒滿銀屑的海灘一齊同精疲力盡的書琴顯露出來。趕海的婦女們好奇地圍過來，一個個大驚小怪：“上鬼兒灘趕海？！”書琴沒吱聲，有這沉甸甸的一筐蘆花蝦，什么也不用說。海邊離城里十多里路，可是書琴有的是力氣，她著蝦筐嗖嗖地飛走，因?yàn)樗睦锶紵粋€灼人的念頭：到集市上去，還要大聲地吆喝！她一想到那大霧、浪濤和急流，就想起付出的力量、汗水和勇氣。背后，一望無際的大海上又響起了——蟹子肥喲，蝦兒鮮！趕海的人兒，樂顛顛！……（有刪改）4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．西海灘平坦而開闊的地理條件，便于海邊生活的人們在落潮時去捕捉蘆花蝦。B．“干啃哥哥那點(diǎn)工資”交代書琴的家庭情況，也暗示女孩焦慮而敏感的心理。C．同學(xué)李海菜曾到鬼兒灘的經(jīng)歷刺激了書琴，這也是她去那里趕海的主要原因。D．“待業(yè)青年”“的確良”等詞語帶有鮮明時代特色，透露出小說的寫作背景。5．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．本文將“蘆花蝦”設(shè)為標(biāo)題，既契合人物活動的背景，又作為寫人記事的線索貫穿全文，使得文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密。B．本文以儉省的對話和書琴的認(rèn)知感受來塑造哥哥和李海菜，正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法較好地表現(xiàn)了人物的形象特征。C．本文敘寫主人公搏擊海浪、成功脫險的過程，不僅情節(jié)曲折生動，引人入勝，還細(xì)膩地刻畫出她機(jī)智勇敢的品質(zhì)。D．本文在講述漁家女孩自強(qiáng)自立的動人故事時，又以清新的筆調(diào)營造出一種詩意的氛圍，這與《哦，香雪》有些類似。6．本文二、三兩段具體描述捕捉蘆花蝦各有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。7．文章記述書琴在趕海過程中多次聽到歌聲，分別產(chǎn)生了哪些心理體驗(yàn)？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面的文字，完成下面小題。迷人的海（節(jié)選）鄧剛藍(lán)色的海，黃色的岸。他能憑著一口氣量潛進(jìn)深深的水下，在那靜靜的藍(lán)色世界里，游魚一樣鉆來竄去，享受那迷人的獵獲趣味。他一生都在搏擊，拼殺，奪取和尋求。他尋求到五壟刺兒的海參，這是奇跡！這奇跡不僅是多出一道菜，更是給人美好的想象和誘惑。是啊，只要敢于尋求，五壟刺兒、六壟刺兒算什么！他要尋找最珍貴的，世世代代海碰子終生尋找過但始終未尋找到的東西。山那面的海，叫半鋪炕，是個平靜的海灣，即使是涌起風(fēng)浪，也傷不了筋骨的；但也沒有五壟刺兒的海參，更不用說那神秘的寶物了。老海碰子在那樣的海里，如走平地，但是他選擇了這邊的海——火石灣。這才是真正的海，刀一樣直切下來的陡岸，全是堅硬的火石，貼著這陡岸直撥上去的是高高聳立著的火石山。豁口兩側(cè)的石壁轟轟地響著，迸碎的浪花從兩面齊往豁口處噴灑，透著白光，現(xiàn)出一閃即滅的七彩光環(huán)。這才是男子漢的海，只有他才會享受這種樂趣！就是死在這里也值得！老海碰子興奮了?！拔視玫降模　彼麍?zhí)著地自語，一個魚躍，扎進(jìn)翻滾的浪濤里。可是，他哪里知道，現(xiàn)在，恰恰有另一個人，也悄悄地來到火石灣，要分享他的這種樂趣：與他一樣尋找那迷人的希望！初冬的大海猶如凍凝了的藍(lán)色固體，被這兩個醬褐色的長條切碎了，劃出兩股白花花的碎末兒來。猛然間，兩個醬褐色的長條不見了，鉆進(jìn)了這藍(lán)色固體的深處。老海碰子猛力蹬著那扁平的腳板，直挺在前面的魚叉尖閃著一簇寒光，像一顆流星朝黑沉沉的水下劃去。猛地，他腰骨一抖，一股更徹骨的涼意從伸在最前面的指尖，唰地一下擴(kuò)展到全身，他的整個身子好似一點(diǎn)點(diǎn)往一個固體冰塊里鉆。一剎那間，老海碰子閃出個返回去的念頭，但他看到身旁亮灼灼地一閃，攥著魚槍的小海碰子竟扎了進(jìn)來。于是老海碰子突地涌上來了力量，一直朝更深的暗礁扎下去。他咬住牙，看準(zhǔn)一個肥大的海參，盡全力抓上去，然后一個急反身，箭一樣鉆出水面……老海碰子突然感到一陣空虛。海面平靜無聲，一股恐怖感唰地涌上全身——小海碰子沒上來！他趕緊朝水里探望，依舊是黑沉沉的寂靜。這不祥的寂靜使他的恐怖變成一幅可怕的畫雨：小海碰子那柔嫩的身子正死死地夾在黑乎乎的暗礁縫中，并溢出一股鮮紅的血沫沫……不可能！老海碰子在水面上瘋狂地旋轉(zhuǎn)了一下，希望在這靜靜的水面上躥出個小腦袋，然而一切都是悄然無聲，那藍(lán)色的平面無窮無盡地伸延到茫茫的天際。他一個翻身扎進(jìn)水里——但他的動作在水層中間收住了。一個紅色的小腦袋正飛似的從水下升騰，沖出水面。小海碰子瘋狂地大口喘氣，嘴里卻溢出一口口血水。而且他的水鏡里面也噴滿了血沫子?！翱煺滤R！”老海碰子大聲喊。小海碰子似乎沒聽見，他高高地舉著魚槍，槍尖上牢牢地插著兩個肥大的五壟刺兒海參！此時，他什么也看不見，卻驕傲地踩著水，興奮地喊著：“兩個！兩個！我扎了兩個……”老海碰子一把摘下他臉上的水鏡，喝道：“洗臉！漱口！”小海碰子把頭扎進(jìn)水里使勁晃著，大口喝那苦咸的海水，咕嚕咕嚕地漱著嘴里的血水?！吧习叮　崩虾Ｅ鲎右话炎ё∷?，朝岸邊游去。兩個火堆并在一起燃燒了，老海碰子和小海碰子一齊扯著手，擁抱著火堆，火苗子歡快地往上躥，交織著，扭結(jié)著，飛舞著，顯示出一股友好的情緒?；鹗癁车囊故敲赖?，黑藍(lán)色的夜幕罩得海天渾然一色，遠(yuǎn)處，灼亮的海火與星光交織閃爍，流動的暗云同微涌的浮浪攪在一起，躺在鋪得厚厚的柴草堆上，看著這奇妙的景色，是一種享受。“你……見過錯魚嗎？”老海碰子沒吱聲?！耙苍S再扎深點(diǎn)就會看見的……”老海碰子坐起來，望著這個瘦小的身影。想到他那毛茸茸的小香瓜臉，那被狼牙鱔驚嚇的一瞬間，想到在水里凍得啊啊尖叫著往外跳……他笑了。小海碰子被他笑得不好意思，回到他那堆柴草上，但他臨躺下還自語道：“再扎深點(diǎn)，我就能全看見……”“全看見？”老海碰子望著他，“全看見什么？”黑暗中，小海碰子兩只眼睛瞇起來，狡猾地笑了：“錯魚唄！……還有那個……”老海碰子現(xiàn)在更加明白了。這個小海碰子所熾烈追求的，正是自己多年的愿望。“他會得到的！”老海碰子心里火燎似的默默想著。他似乎看到小海碰子已捧起那美好的東西，浮出藍(lán)色的水面，向半鋪炕的海碰子，向山那邊的世界，興奮地炫耀著：“我得到啦！”啊，人們再也不會覺得老海碰子有什么能耐了，再也不會對他驚訝地瞪大眼睛，再也不會感到他的存在了！是的，盡管他拼殺尋求了將近一生，但他的時間畢竟不多了。小海碰子雖然稚嫩，但正是開始。一種痛苦的絕望情緒涌上來，他朝小海碰子那兒望去。他陡地感到，那鐵青色的魚叉和亮灼灼的魚槍，那扁平的腳板和橡膠腳蹼，有著千絲萬縷的聯(lián)系。他看到這兩種東西正扭結(jié)在一起，形成一股不可戰(zhàn)勝的力量，這力量是錯魚切不斷，浪濤沖不垮的。一種全新的充實(shí)感覺涌上來，老海碰子走過去。小海碰子睡著了，但緊緊地?fù)е~槍，老海碰子把自己身上的棉襖輕輕蓋在小海碰子身上，然后坐在旁邊，長久地注視著豁口外面，黑乎乎的海。（有刪改）8．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．文中“迸碎的浪花”“現(xiàn)出一閃即滅的七彩光環(huán)”，虛實(shí)結(jié)合，展現(xiàn)出了火石灣的美麗迷人。B．作者用“切碎”“劃出”“鉆進(jìn)”等詞語，寫出了兩人面對冰冷的海水繼續(xù)下海時的決然。C．從小海碰子說“……還有那個……”可知，在他們眼中，那“最珍貴”的東西美麗而又神圣。D．當(dāng)老海碰子清醒地認(rèn)識到小海碰子已經(jīng)“威脅”到自己時，失落、痛苦等情緒涌上心頭。9．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．開篇不久便用“他一生都在搏擊，拼殺，奪取和尋求”這一細(xì)節(jié)描摹，突出了老海碰子“與海奮斗”的形象。B．小說分別使用“瘋狂地”描寫老海碰子在海面旋轉(zhuǎn)和小海碰子大口喘氣的情形，具有同中有異的藝術(shù)效果。C．從老海碰子的視角出發(fā)，濃墨重彩地刻畫了他對小海碰子的心理轉(zhuǎn)變過程，進(jìn)一步彰顯了人物性格。D．小說用“藍(lán)色的?！遍_頭，以“黑乎乎的海”結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，深化主題，并形成了簡潔的情節(jié)結(jié)構(gòu)。10．小說運(yùn)用“我會得到的！”“他會得到的！”“我得到啦！”等三處語句來刻畫人物。請結(jié)合文本，從人物形象塑造方面簡析這種寫法的好處。11．作家丁玲曾說《迷人的?！贰白x時令人著迷、動情”。請從故事內(nèi)容角度談?wù)勀愕睦斫?。參考答案?．C2．合理：（1）情節(jié)上：我與老瘋頭斗爭了一天，“我”與他的沖突激烈而持久，但在沖突中，他們被對方的堅持與倔強(qiáng)打動，這樣的結(jié)尾出人意料，又在情理之中。（2）人物上：老瘋頭堅持原則，保護(hù)公司財產(chǎn)是他的信念，但他也有善良、寬容的一面，結(jié)尾，他“轉(zhuǎn)身走了”，突出了人物形象。（3）主題上：反差之中豐富了小說的主題，展現(xiàn)出人性的溫暖。3．（1）故事場景具有濃郁的地域風(fēng)貌，充滿海味。語言充滿地域特色，北方化、口語化。如：我吭哧吭哧地拖著一網(wǎng)兜海參，他那野豬蹄子般的腳掌呱唧呱唧地跺著水花。（2）人物形象充滿陽剛之氣。小說中我和老瘋頭都很倔強(qiáng)甚至有些偏執(zhí)，永不屈服。比如，“我”寧可死在海里也不上岸，老瘋頭對我窮追不舍?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“因?yàn)樗疽詾槟茏サ健摇?，卻沒想到我奔跑得如此之快”錯誤。原因解說錯誤。為了一兜海參“我”如此不要命，老瘋頭驚愕于“我”寧可死在水里也不上岸。故選C。2．本題考查學(xué)生分析小說情節(jié)作用的能力。題干要求結(jié)合文本分析小說結(jié)尾寫老瘋頭沒有拿走我的海參，而是“轉(zhuǎn)身走了”，這個情節(jié)是否合理，作答本題，首先明確觀點(diǎn)，然后從情節(jié)、人物、主體等角度分析。老瘋頭沒有拿走我的海參，而是“轉(zhuǎn)身走了”，情節(jié)合理。從情節(jié)上看：我與老瘋頭斗爭了一天，“我”與他的沖突激烈而持久，但在沖突中，“當(dāng)我再次浸泡到水里時，老瘋頭不叫罵了，他只是驚愕地望著我”，可見“老瘋頭”被對方的堅持與倔強(qiáng)打動，這樣的結(jié)尾出人意料，又在情理之中。從人物形象的塑造上看：“這老東西一大早就扯著嗓門跑出來與我拼命，肯定一整天沒吃一口飯”可見，老瘋頭堅持原則；由“猛地，我前面的一塊礁石活動起來，并唰地立起——天哪，老瘋頭！我做夢也想不到這老東西還有如此狡猾的鬼點(diǎn)子，只見他面目猙獰地朝我撲來，那兩只渾濁的老眼竟然閃出光亮，像見到獵物的餓鷹”可看出，保護(hù)公司財產(chǎn)是他的信念；由“老瘋頭走過來，把我扶到火堆旁，然后他又回去拖那包海參”可看出，“老瘋頭”也有善良、寬容的一面，結(jié)尾，他“轉(zhuǎn)身走了”，突出了人物形象。從主題的表達(dá)上看：小說刻畫了一個盡職盡責(zé)的老瘋頭，保護(hù)公司財產(chǎn)是他的信念，但是面對“我”寧可死在水里也不上岸的執(zhí)著，他“看也不看我，更沒看我那裝滿海參的網(wǎng)兜，只是給火堆加了一把柴枝，竟然像朗誦詩歌那樣感嘆道——我活了快一輩子，沒見過你這么犟的人”，“老瘋頭”前后的表現(xiàn)反差較大，通過這樣的手法，豐富了小說的主題，展現(xiàn)出人性的溫暖。3．本題考查學(xué)生分析小說藝術(shù)特色的能力。題干要求從“濃郁的地域文化風(fēng)貌和充滿陽剛之氣的人物形象”這個角度分析作者小說的藝術(shù)特色。首先，故事場景具有濃郁的地域風(fēng)貌，充滿海味。如小說的故事背景是海濱，文中的“潮水”“礁石”“海鳥”“海參”“海碰子”等都是海濱特有的事物；“我吭哧吭哧地拖著一網(wǎng)兜海參，在海灘上蹣跚”“海碰子從來沒有這么多的收獲”“他那野豬蹄子般的腳掌呱唧呱唧地跺著水花，你都能清楚地聽到牡蠣殼被他踩折的咔嚓聲”等，這些口語化的語言充滿海味，極具特色。其次，人物形象充滿陽剛之氣。小說主要刻畫了“我”和“老瘋頭”這兩個人物形象，由“這么說我已在水里和礁石上拼了大半天了，怪不得老瘋頭打熬不住，這老東西一大早就扯著嗓門跑出來與我拼命，肯定一整天沒吃一口飯”“我迫不及待地往岸邊游，游到水淺處，裝海參的網(wǎng)兜顯出沉重來，弄得我?guī)缀跽玖⒉黄饋怼２贿^，我很興奮，終于戰(zhàn)勝這個可恨的老瘋頭”“我做夢也想不到這老東西還有如此狡猾的鬼點(diǎn)子，只見他面目猙獰地朝我撲來，那兩只渾濁的老眼竟然閃出光亮，像見到獵物的餓鷹”可知，小說中我和老瘋頭都很倔強(qiáng)甚至有些偏執(zhí)，永不屈服。4．C5．B6．①第二段較為詳細(xì)地敘述捕捉蘆花蝦的辦法，反映當(dāng)?shù)厝粟s海的習(xí)俗，表現(xiàn)沿海地區(qū)獨(dú)特的生活風(fēng)貌，引出下文的書琴捉蝦。②第三段通過對書琴初次釣蝦經(jīng)歷的細(xì)致描繪，塑造出剛走出學(xué)校、從事勞動的漁家女孩形象，為下文她的成長蛻變做鋪墊。7．①初釣蘆花蝦時，書琴收獲甚少，聽聞別人豐收后歡快的歌聲，心中羨慕之余難免有些羞愧與酸澀。②鬼兒灘遇險，書琴面對驚濤駭浪，聽聞岸上粗獷歌聲后，心中重新涌起戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量。③成功脫險后，書琴再次聽到歌聲，心中涌動著收獲豐碩的喜悅、戰(zhàn)勝困難的自豪以及對美好未來的憧憬。【解析】4．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“這也是她去那里趕海的主要原因”錯誤，她去此地趕海的主要原因是為了捕捉更多的蘆花蝦，好替哥哥分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。故選C。5．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“以儉省的對話……來塑造哥哥和李海菜”錯誤，文章并無書琴與李海菜的對話。故選B。6．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。①第二段“捉它得有一套辦法：用一根筷子長的細(xì)蘆棍，前端綁上一撮羊毛，叫羊毛筆，將羊毛筆插入沙眼里，那蘆花蝦最煩這羊膻味兒，忙用爪兒抓住羊毛往外推，捉蝦的人看到露在外面的半截蘆棍晃動了，便猛地一抽，就勢把抓著羊毛的蘆花蝦也帶了出來”，較為詳細(xì)地敘述捕捉蘆花蝦的辦法，反映當(dāng)?shù)厝粟s海的習(xí)俗，表現(xiàn)沿海地區(qū)獨(dú)特的生活風(fēng)貌；結(jié)構(gòu)上引出下文的書琴捉蝦。②第三段“書琴初學(xué)乍練，技術(shù)不高，她找了一片眼兒多的地方，把羊毛筆一支支去插，然后蹲在那里緊張地等待。但蘆棍紋絲不動，好像蘆花蝦知道她是生手，欺負(fù)她。當(dāng)插下去的蘆棍兒終于開始晃動了，她卻又緊張得發(fā)抖，手頭不利索，抽得慢些，那蘆花蝦警覺了，松開爪子，讓她抽個空。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大半天，只釣了十幾只蘆花蝦，累得書琴腰痛腿酸”，書琴剛走出學(xué)校，對釣蝦還不熟悉，因而收獲不多。通過對書琴初次釣蝦經(jīng)歷的細(xì)致描繪，塑造出剛走出學(xué)校、從事勞動的漁家女孩形象；結(jié)構(gòu)上為下文她的成長蛻變做鋪墊。7．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)作用、概括人物心理的能力。①書琴剛開始釣蝦，業(yè)務(wù)不熟練，釣的蝦少，還收到同學(xué)李海菜的嘲笑，這時描寫歌聲“潮水回頭了，趕海的女人們互相呼喚著往岸上走，水里男子漢們都將簸箕高高地撅出水面，網(wǎng)兜子里一陣陣抖動，使他們高興地唱起來：‘蟹子肥喲，蝦兒鮮！趕海的人兒，樂顛顛……’看來是收獲不小”，初釣蘆花蝦時，書琴收獲甚少，聽聞別人豐收后歡快的歌聲，心中羨慕之余難免有些羞愧與酸澀。②書琴也想像李海菜那樣勇敢地到鬼兒灘釣蝦，她真的去了，也釣了不少蝦，可是卻差點(diǎn)回不來，“她的眼睛趕忙朝四周一瞅，怔住了——一大股濃重的霧氣，早已悄悄地將她團(tuán)團(tuán)罩住。太陽沒有了，藍(lán)天陰晦了，海浪的顏色也暗下來，一種莫名其妙的恐怖朝書琴頭上壓來”，她利用水鴨子飛的方向判斷哪里是岸，于是“抱著蝦筐，奔下灘去。霧更濃了，濤聲更響了，浪頭像無數(shù)只兇狠的利爪，撕扯著她，拍打著她。一排巨浪劈頭蓋臉地砸來，嗆了書琴一口苦咸的海水”，正在危急之時，“陡然間，一陣粗獷的歌聲穿過霧氣，撲過來——‘蟹子肥喲，蝦兒鮮！……’書琴一下子驚醒了，她渾身的血液都被這歌聲攪得奔涌起來，于是，書琴又緊緊地抓住蝦筐，與激流搏擊著”，鬼兒灘遇險，書琴面對驚濤駭浪，聽聞岸上粗獷歌聲后，心中重新涌起戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量。③當(dāng)書琴成功脫險后，她背著筐子往城里趕，這筐蝦是她戰(zhàn)勝困難的勝利果實(shí)，還能夠幫助哥哥分擔(dān)家庭的困難，說不定還能娶到小菊做嫂子，此時“背后，一望無際的大海上又響起了——蟹子肥喲，蝦兒鮮！趕海的人兒，樂顛顛！……”，書琴再次聽到歌聲，心中涌動著收獲豐碩的喜悅、戰(zhàn)勝困難的自豪以及對美好未來的憧憬。8．A9．A10．①通過內(nèi)心獨(dú)白，真實(shí)再現(xiàn)人物的心理變化，突出小說人物的真實(shí)性。②突破時空限制，以人稱的交替變化完成人物意識中主體的轉(zhuǎn)換，使人物形象更加豐滿。（意思對即可）11．①大海的美麗、火石灣的夜景令人著迷而動情，火石灣給老少海碰子帶來充滿樂趣的挑戰(zhàn)和希望。②老少海碰子的形象令人著迷而動情，他們克服自身困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面對自然不屈不撓、拼搏進(jìn)取，永不止息的執(zhí)著精神閃耀著迷人的人性光輝。③小說的結(jié)尾令人著迷而動情，“形成一股不可戰(zhàn)勝的力量”，具有深刻的哲理意味，