二次函數(shù)及其圖象和性質(zhì)(二)教案_第1頁(yè)
二次函數(shù)及其圖象和性質(zhì)(二)教案_第2頁(yè)
二次函數(shù)及其圖象和性質(zhì)(二)教案_第3頁(yè)
二次函數(shù)及其圖象和性質(zhì)(二)教案_第4頁(yè)
二次函數(shù)及其圖象和性質(zhì)(二)教案_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——二次函數(shù)及其圖象和性質(zhì)(二)教案

第10講二次函數(shù)及其圖象和性質(zhì)(二)適用學(xué)科適用區(qū)域知識(shí)點(diǎn)初中數(shù)學(xué)全國(guó)適用年級(jí)初中三年級(jí)課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)120分鐘1.二次函數(shù)一般式中a,b,c和圖像之間的關(guān)系2.二次函數(shù)解析式的確定3.二次函數(shù)求最值教學(xué)目標(biāo)1.了解各系數(shù)分別與二次函數(shù)圖像的關(guān)系2.會(huì)用“待定系數(shù)法〞確定二次函數(shù)的解析式3.把握y?a?x?h??k2的圖像和性質(zhì),能夠利用配方法的求頂點(diǎn)式和最值4.通過(guò)對(duì)比探究鍛煉孩子的總結(jié)歸納能力,提升學(xué)習(xí)方法,不斷的找到學(xué)習(xí)函數(shù)的規(guī)律和技巧教學(xué)重點(diǎn)1.各系數(shù)之間的屢屢利用2.會(huì)用“待定系數(shù)法〞確定二次函數(shù)的解析式教學(xué)難點(diǎn)1.多種圖像的混合判斷2.根據(jù)題意進(jìn)行相應(yīng)形式的解設(shè),進(jìn)而用最恰當(dāng)?shù)姆椒ù_定二次函數(shù)的解析式教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

2上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了二次函數(shù)y?ax?bx?c的定義及性質(zhì),我們先一塊來(lái)復(fù)習(xí)一下:

?b4ac?b2?b1.當(dāng)a?0時(shí),拋物線開(kāi)口向上,對(duì)稱軸為x??,頂點(diǎn)坐標(biāo)為??,?.

2a4a2a??當(dāng)x??bbb時(shí),y隨x的增大而減?。划?dāng)x??時(shí),y隨x的增大而增大;當(dāng)x??2a2a2a4ac?b2時(shí),y有最小值.

4a?b4ac?b2?b2.當(dāng)a?0時(shí),拋物線開(kāi)口向下,對(duì)稱軸為x??,頂點(diǎn)坐標(biāo)為??,當(dāng)?.

2a4a2a??x??bbb時(shí),y隨x的增大而增大;當(dāng)x??時(shí),y隨x的增大而減?。划?dāng)x??時(shí),y2a2a2a4ac?b2有最大值.

4a接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)二次函數(shù)的其他知識(shí)點(diǎn).

二、知識(shí)講解

1.二次函數(shù)一般式中a,b,c和圖像之間的關(guān)系:

a由拋物線開(kāi)口方向確定:開(kāi)口方向向上,則a>0;否則a<0。b由對(duì)稱軸和a的符號(hào)確定:由對(duì)稱軸公式x??b.(左同右異)2a判斷符號(hào):b與a同號(hào),說(shuō)明?b?0,則頂點(diǎn)在y軸的左邊;2ab?0,則頂點(diǎn)在y軸的右邊;2ay

,

b

=

0.

b與a異號(hào),說(shuō)明?若頂點(diǎn)在

c由拋物線與y軸的交點(diǎn)確定:交點(diǎn)在y軸正半軸,則c>0;否則c<0.

2.二次函數(shù)解析式的形式

22y?ax?bx?c(a?0)y?a(x?h)?k(a?0)一般式:頂點(diǎn)式:

2兩點(diǎn)式:y?a(x?a)(x?b)頂點(diǎn)在原點(diǎn):y?ax(a?0)

22y?ax?bx(a?0)y?ax?c(a?0)過(guò)原點(diǎn):頂點(diǎn)在y軸:

3.求二次函數(shù)y?ax2?bx?c(a≠0)的最值的方法

(1)配方法:任意一個(gè)二次函數(shù)的一般式都可以配方成y?a(x?h)2?k的形式

①若a>0,當(dāng)x=h時(shí),函數(shù)有最小值,且y最小值?k②若a<0,當(dāng)x=h時(shí),函數(shù)有最大值,且y最大值?k

b4ac?b2,(2)公式法:由于拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-),則2a4a4ac-b2b①若a>0,當(dāng)x=?時(shí),函數(shù)有最小值,且y最小值?

4a2a②若a<0,當(dāng)x=h時(shí),函數(shù)有最大值,且y最大值4ac?b2?4a(3)判別式法:結(jié)合拋物線的性質(zhì),利用一元二次方程的判別式和不等式的性質(zhì)求最值??键c(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)1

二次項(xiàng)系數(shù)a和常數(shù)項(xiàng)c比較簡(jiǎn)單把握,特別強(qiáng)調(diào)注意一次項(xiàng)系數(shù)b的符號(hào)的確定.考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)2

二次函數(shù)y?a?x?h??k與y?ax2?bx?c的比較從解析式上看,y?a?x?h??k與y?ax2?bx?c是兩種不同的表達(dá)形式,后者通過(guò)配方可以得到前者,即

22b?4ac?b2b4ac?b2?y?a?x???,其中h??,.k?2a?4a2a4a?2考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)3

待定系數(shù)法:先設(shè)出二次函數(shù)的表達(dá)式,其中自變量的系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)用表示常數(shù)的字母代替,然后根據(jù)題目中的已知條件求出字母常數(shù)的值,則求出二次函數(shù)的表達(dá)式.考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)4

在求二次函數(shù)表達(dá)式時(shí),要根據(jù)題目中不同的已知條件,靈活的選用不同函數(shù)表達(dá)式以

有效地減小運(yùn)算量,但注意所求函數(shù)的最終形式必需是一般式。不會(huì)把非負(fù)因式移到根號(hào)里面.

考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)5

二次函數(shù)的確鑿配方,提系數(shù)(二次項(xiàng)系數(shù)≠1時(shí),),務(wù)漏除(一次項(xiàng)也要除以此系數(shù)),加平方(在括號(hào)中加b2),出結(jié)果(括號(hào)外面加或減ab2).

三、例題精析

如圖,拋物線y=ax2+bx+c的部分圖象與x軸交于點(diǎn)(3,0),對(duì)稱軸為直線x=1,對(duì)于整個(gè)拋物線來(lái)說(shuō),當(dāng)y≤0時(shí),x的取值范圍是()

A.0<x≤3C

這道題是根據(jù)二次函數(shù)的對(duì)稱性,與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)是關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱的,而一個(gè)交點(diǎn)是(3,0)對(duì)稱軸是x=1,則另一個(gè)與x軸交點(diǎn)是(-1,0)。要想y≤0,就是圖像在x軸下方的部分,即﹣1≤x≤3.

B.﹣2≤x≤3C.﹣1≤x≤3D.x≤﹣1或x≥3?c?M?b,?2二次函數(shù)y?ax?bx?c?a?0?的圖像如圖,則點(diǎn)?a?在()

A.第一象限B.其次象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限y

Ox

D

∵開(kāi)口向下,∴a0∵頂點(diǎn)在y軸的右邊,∴b與a異號(hào),即b>0;∴

二次函數(shù)y?ax?bx?c?a?0?的圖像如圖,則以下關(guān)系判斷正確的是()

2c0D

D.a(chǎn)-b+c0,bc>0故A、B均錯(cuò)

∵x=1時(shí),y0以下結(jié)論:①a+b>0,②a+c>0,③-a+b+c>0,④b2-2ac>5a2其中正確的個(gè)數(shù)有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)D

特別值判定法,∵拋物線過(guò)(-1,0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論