一切為了孩子們，為了孩子們的一切2013年11月課件制作尹小莉老師成長51主持人：錢雨晴晏華南范蕾羅義誠錢、晏：敬愛的爺爺、奶奶們！

范、羅:親愛的叔叔、阿姨們!合：大家上午好！（敬禮）錢：我是錢雨晴晏：我是晏華南范：我是范蕾羅：我是羅義誠錢：首先，讓我們以熱烈的掌聲對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！晏：感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。范：感謝您一直以來對51班工作的理解、支持、關(guān)心和幫助！羅：請允許我們代表51班所有的孩子，再次對你們說一聲——合：謝謝?。ň瞎╁X：我們是祖國的未來，我們是家長的希望。晏：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、恩比天高！范：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，情深似海！羅：我們一起努力著，付出著，收獲著！錢、?。簬锥嘈老玻瑤锥鄳n慮，幾多忙碌，幾多感慨，才有了我們的健康成長！范、羅：下面我們宣布：二年級51班家長會合：現(xiàn)在開始——錢：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力晏：她在我們的心田上播撒愛的陽光范：她就是我們可親可敬的班主任——尹老師羅：下面有請我們的尹老師發(fā)言。合：大家歡迎?。ü恼疲?/p>

（1）考試成績目標(biāo)：讓每個孩子在原有水平上有所提高。（2）行為目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，講文明，講衛(wèi)生，愛公物，會學(xué)習(xí)，會生存，會感恩，會創(chuàng)新。（3）能力目標(biāo)：培養(yǎng)50%的班干部及優(yōu)秀組長具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力，要求每個學(xué)生寫一手好字，說一口流利的普通話，有較強(qiáng)的自學(xué)能力能力等。班級目標(biāo)班主任寄語

可愛的孩子們：愿你們遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自主學(xué)習(xí)，天天向上，快樂安康，共創(chuàng)輝煌！51班優(yōu)秀班干部錢雨晴、孫依琳、羅嘉琦、隆杰、范蕾51班優(yōu)秀組長羅浩東黃佳惠晏華南陸謙羅洪羅涵李億輝錢雨晴作業(yè)認(rèn)真、卷容美觀的學(xué)生：孫依琳范蕾袁業(yè)李霞羅義誠羅嘉琦隆杰陳迎田清清胡瑋哲黃佳惠范浩李志偉錢雨晴范方偉李艷晏華南陽宇皓丁宇軒劉誠忠彭芳羅涵歐陽鐸羅浩東鄧佳輝黃嘉輝彭優(yōu)楊燁鄧佳闊背課文榜樣姓名背課文數(shù)姓名背課文數(shù)隆杰17晏華南15羅洪13

錢雨晴13范蕾13

陽宇皓13羅涵13

賀登鋒12郭志強(qiáng)11

彭湘泉1151班環(huán)保小衛(wèi)士周欣宇錢雨晴李億輝李艷范浩羅涵郭烽劉誠忠黃佳惠袁夢陸謙隆杰彭湘泉羅志偉彭芳周賢米

中考情況語文：90分以上41人，80分以上56人，不及格2人。數(shù)學(xué)：90分以上37人，80分以上57人，不及格1人。期中考試成績總分190分以上學(xué)生名單：錢雨晴（199）隆杰（198）羅涵（198）羅洪（195）范蕾（194）周欣宇（194）鄧佳輝（193）羅義誠（193）黃迅（191）謝倫珂（191）范浩（191）陽宇皓（190）晏華南（190）羅浩東（190）陽鐸（190）期中考試兩科均上90分的學(xué)生名單：錢雨晴、隆杰、羅涵、羅洪、范蕾、周欣宇、鄧佳輝、羅義誠、黃迅、謝倫珂、范浩、陽宇皓、晏華南、羅浩東、陽鐸、陸謙、禹致寧、張浙、黃嘉輝、劉誠忠、羅嘉琦、陳開何、陳琪、黃佳惠、李志偉、丁宇軒、鄧佳闊本學(xué)期各方面都有進(jìn)步的學(xué)生：羅志偉陳子奇李順意陳婷劉佳麗李艷周賢米范方偉陳琪羅文浩郭烽趙夢渟陳浩東袁夢羅文陽特別提醒心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

三歲看大，七歲看老，三歲以前的教育，一年頂十年，十三歲以前，孩子的潛能基本定型。而絕大多數(shù)家長往往忽略了這一點(diǎn)，在教育孩子的事業(yè)中，我們應(yīng)該一直同時間賽跑，如果跑遲了，跑慢了，十倍的實習(xí)班和百倍的金錢也于事無補(bǔ)。甘羅十二歲做宰相，曹植七歲能寫詩，白居易一歲能識字、六歲做詩，十六歲名揚(yáng)天下，日本的三輪光范，兩歲開始寫日記，十一歲翻譯《詹天佑傳》，莫扎特五歲作曲，六歲主演音樂會，德國數(shù)學(xué)家高斯三歲掌握心算，五歲便能解復(fù)雜議程式……每一位天才的背后，都有一位偉大睿智的父母。小學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？一、培養(yǎng)孩子集中精力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可以采用讓孩子用眼睛聽的習(xí)慣培養(yǎng)他們集中精力，如：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。

二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的，可以先把故事中的部分情節(jié)念給孩子聽，然后讓孩子自己去讀，并鼓勵孩子把讀后的感受說出來。無論孩子最后說的如何，都對他表揚(yáng)和肯定。長此以往，閱讀終將變成孩子的日常習(xí)慣。

三、培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，家長可以準(zhǔn)備一個日記本，一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，看過之后家長要夸獎孩子、鼓勵孩子、并慎重地保存起來，這有利于培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真做事，認(rèn)真做人的習(xí)慣。四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成敢于說，有條理地說的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。

五、培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實在無法獨(dú)立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機(jī)智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓孩子嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

六、培養(yǎng)孩子及時改錯的習(xí)慣。

讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆。隨時改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。此外，還應(yīng)培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品等優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下同學(xué)的家長評為優(yōu)秀家長：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與督促方面：范蕾黃迅歐陽宇皓隆杰晏華南范方偉李志偉李琴思語羅文浩彭優(yōu)

劉波孫依琳李艷禹致寧周欣宇衛(wèi)生督促方面：劉誠忠媽媽胡瑋哲媽媽羅志偉奶奶

為了讓孩子更優(yōu)秀，作為家長必須嚴(yán)查及時引導(dǎo)：

①查背書（背語文、背數(shù)學(xué)概念。）是否按要求背完了。②查家作是否按時按量按質(zhì)完成。③查回家時間是否按時。④查書包里是否有亂七八糟的東西（危險玩具、不良讀物等）⑤查單元考試試卷，了解他的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便對癥下藥。⑥查孩子的朋友圈是否有利于他的成長。（因為近朱者赤，近墨者黑）⑦查孩子是否遵循每天的計劃，督促其完成計劃。⑧查孩子是否有說謊現(xiàn)象。⑨查孩子是否亂花錢。⑩查孩子愛好是否變化。

尾聲：錢、晏：尹老師無時無刻地關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們。范、羅：借此我們要對您說一聲合：“老師,您辛苦了！”錢：親愛的爸爸媽媽，當(dāng)我們剛剛睜開眼睛時，就看到了您們的無限深情！晏：親愛的爸爸媽媽，當(dāng)我們發(fā)出第一