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九年級上第五單元簡單機械質(zhì)量檢測卷

(滿分160分,考試時間120分鐘)

一、單選題（每小題3分，共45分）

1．公元前400多年，墨子所著墨經(jīng)中有大量的物理知識，其中包括杠桿原理，比阿基米德還早兩百多年。墨子將阻力臂叫“本”，動力臂叫“標”。下列杠桿屬于“本短標長”的是（）

A．鋼絲鉗B．食品夾C．釣魚竿D．筷子

2．有關(guān)簡單機械說法錯誤的是（）

A．旗桿頂部的滑輪是定滑輪B．使用動滑輪費距離

C．釣魚時，釣魚竿是省力杠桿D．盤山公路實質(zhì)是一個斜面

3．如圖所示，當水平拉力F＝40N時，恰好可以使物體沿水平地面向左做勻速直線運動。已知物體重為300N，所受地面的摩擦力為60N，假如在5s時間內(nèi)，物體水平移動了0.8m，不計繩和滑輪的自重，則在此過程中（）

A．拉力F做功為32JB．物體重力做功為240J

C．額外功為48JD．該裝置的機械效率為75%

4．小明用兩個相同的滑輪，組成不同的滑輪組如圖所示，分別將同一物體勻速提高到相同高度，繩子的自由端移動的拉力為F1、F2，圖中左、右滑輪組的機械效率分別為η1、η2，下列關(guān)系正確的是（忽略繩重及摩擦）（）

A．F1＞F2η1＝η2B．F1＞F2n1＞η2

C．F1＜F2η1＝η2D．F1＜F2η1＞η2

5．在探究“杠桿平衡條件”實驗中，杠桿在彈簧拉力F作用下水平平衡，如圖所示。僅將彈簧測力計繞B點從a位置轉(zhuǎn)動到b位置（圖中虛線）過程中，杠桿始終保持水平平衡，則拉力F與其力臂的乘積變化情況是（）

A．一直不變B．一直變大

C．先變大后變小D．先變小后變大

6．用如圖所示的滑輪組提升重80N的物體，在10s內(nèi)勻速上升10m，拉力F為50N，則提升重物的過程中（）

A．做的有用功是800JB．繩子自由端的速度為1m/s

C．拉力的功率為80WD．滑輪組的機械效率為60%

7．呂一健同學把一根蠟燭截成長度不同的兩段，豎立在輕質(zhì)杠桿的兩邊（支點在中點）。調(diào)整使杠桿水平平衡，如圖所示。若同時點燃蠟燭（設燃燒速度相同），則杠桿（）

A．左端下沉B．右端下沉

C．仍保持平衡D．條件不足，無法判斷

8．如圖所示的滑輪組，不計繩重、滑輪重和摩擦。物體在水平拉力的作用下勻速向右運動，已知，物體運動的速度為，物體受到的摩擦力。下列說法中正確的是（）

A．若將增大為，則物體受到的摩擦力增大為

B．物體受到的重力為

C．水平拉力的功率為

D．物體在內(nèi)克服摩擦力做功

9．如圖所示，三個滑輪拉同一物體在同一水平面做勻速直線運動，所用拉力分別為F1、F2、F3，那么這三個力的關(guān)系是（）

A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F3

10．如圖，OAB是杠桿，OA與AB垂直，在O的中點掛一個20N的重物，加在B點的動力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計），則（）

A．該杠桿一定是省力杠桿

B．該杠桿一定是費力杠桿

C．作用點在B點的最小動力等于10N

D．作用點在B點的最小動力小于10N

11．如圖所示，用F的力直接將物體A勻速提升h，做功300J：若借助長5m的斜面用H=100N的力住3s內(nèi)把A勻速提升到相同高度，下列說法正確的是(

A．借助斜面做的有用功為-500J

B．物體克服斜面摩擦力做的額外功是300J

C．物體A受到斜面的摩擦力是100N

D．斜面的機械效率是60%

12．如圖所示，不計摩擦，把重G=16N的物體勻速提起所用的拉力F=10N，則關(guān)于該動滑輪的說法中錯誤的是：（）

A．動滑輪重4N

B．使該用動滑輪要費距離

C．該動滑輪的機械效率為80%

D．提升物體的速度越快，機械效率越高

13．宇宙飛船載人艙在下降到地面附近時，由于空氣阻力作用它做勻速運動中，它的（）

A．動能不變，勢能減少B．動能不變，勢能增加

C．動能減少，勢能不變D．動能增加，勢能減小

14．如圖是探究“動能大小的影響因素”的實驗示意圖：分別將同一小球從斜面的不同高度靜止釋放，撞擊斜面底部同一位置的同一小木塊。下列有關(guān)說法正確的是（）

A．實驗中斜面和水平面必須是光滑的

B．木塊向前滑行的過程中機械能守恒

C．“不同高度”是為了研究“動能與高度的關(guān)系”

D．木塊被撞擊后滑行得越遠，說明小球的動能越大

15．如圖甲所示，在粗糙程度均勻的水平地面上的運動物體，受到方向不變的水平拉力的作用，其和圖像分別如圖甲和圖乙所示。下列有關(guān)拉力做功及其功率的分析正確的是（）

A．內(nèi)拉力做功為B．內(nèi)拉力做功為

C．內(nèi)拉力的功率逐漸變小D．第拉力的功率為

二、填空題（每空2分，共30分）

16．小明將排球豎直向上拋出，排球在豎直向上運動的過程中，如果受到的空氣阻力忽略不計，則排球的機械能填“守恒”或“不守恒”，排球在最高點處于填“平衡”或“非平衡”狀態(tài)。

17．將一個重的物體勻速推到斜面頂端，人沿斜面向上的推力為，如圖所示，物體沿斜面移動的距離，上升的高度，則物體受到摩擦力是，斜面的機械效率是。

18．如圖所示，臺秤上放一只質(zhì)量不計的三角支架，均勻細木棒可繞點自由轉(zhuǎn)動，調(diào)整點高度，使水平靜止，此時臺秤示數(shù)如圖，：：，則木棒自重為；僅將臺秤和支架一起向左平移一段距離，臺秤的示數(shù)將選填“增大”“減小”或“不變”。取

19．如圖所示，工人們用同一滑輪組，根據(jù)需要有兩種方式來提起等重的建筑材料，使建筑材料以相同的速度上升，若不計摩擦和繩重，則，工人做功的功率，機械效率。填“”、“”或“”

20．“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置中杠桿上每一小格的距離都相等，每個鉤碼的質(zhì)量都相等，如圖所示，杠桿恰好在水平位置平衡。

1若在A、B處下方再各掛一個鉤碼，杠桿（選填“能”或“不能”）保持水平平衡；

②若把左側(cè)鉤碼向左移一小格，右側(cè)鉤碼向右移一小格，杠桿（選填“左”或“右”）端將向下傾斜：

③若在C處再掛兩個鉤碼，則D處再掛個鉤碼才能使杠桿保持水平平衡。

21．如1圖所示，用滑輪組提升重物時，拉力F為250N，人做的有用功W有和重物上升的高度h有的關(guān)系如2圖所示，忽略繩重和摩擦，當有用功為420J時，拉力做的功是J，則動滑輪重為N，滑輪組的機械效率為。

三、實驗探究題（每空3分，共57分）

22．用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗：

（1）實驗過程中，要調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿在位置平衡，目的是。

（2）實驗中小王發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的支點用彈簧測力計施加一個向下的力，這個力在探究實驗時選填“影響”或“不影響”到杠桿的平衡。

（3）在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是____填序號。

A．使測量數(shù)據(jù)更準確

B．多次測量取平均值減小誤差

C．避免偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性

23．如圖，小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿平衡條件”的實驗。

（1）實驗前，杠桿靜止時情況如圖甲，此時杠桿處于狀態(tài)選填“平衡”“不平衡”；為了便于實驗，這時應將平衡螺母向端調(diào)節(jié)，直到杠桿在位置平衡。

（2）如圖乙所示，在杠桿點處掛4個鉤碼，為了讓杠桿仍然在水平位置平衡，應在點處應掛個同樣的鉤碼。

（3）小王做完圖乙實驗后，通過改變鉤碼的個數(shù)和改變鉤碼的位置又進行了三次實驗，實驗中進行多次實驗的目的是____。

A．取平均值減少誤差B．使實驗結(jié)論具有普遍性

（4）另一同學小李用彈簧測力計代替鉤碼，在點處沿方向向下拉，也能讓杠桿在水平位置平衡，接著他將彈簧測力計繞點從位置逆時針轉(zhuǎn)到位置，杠桿始終保持水平平衡，彈簧測力計的示數(shù)將選填“變大”、“不變”或“變小”。

24．小甲在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量均為50g的鉤碼若干個。

（1）如圖A所示，實驗前，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時杠桿（是/不是）平衡狀態(tài)，則應把杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，可使杠桿在水平位置達到平衡狀態(tài)。這樣做的目的是便于測量；支點選在杠桿的中點是為了消除杠桿對實驗的影響。

（2）小甲同學所在實驗小組完成某次操作后，實驗現(xiàn)象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動力F1＝1.5N，動力臂L1＝0.1m，阻力F2＝1N，阻力臂L2＝m。

（3）于是小甲得出了結(jié)論（用文字或符號表述均可），同組的小乙同學認為通過上面數(shù)據(jù)得出結(jié)論有不妥，原因是。

（4）如圖B所示，如果將兩邊同時加上一個相同的鉤碼則會出現(xiàn)____。

A．左端下沉B．右端下沉

C．繼續(xù)平衡D．以上都有可能

（5）同樣這組數(shù)據(jù)，小丙得出來的結(jié)論是：動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離。他們交流后，小乙同學為了證明小丙同學的結(jié)論是錯誤的，他做了如圖C的實驗，此實驗（選填“能”或“不能”）說明該結(jié)論是錯誤的。

四、計算題（25、26、29題各6分，27題8分，共26分）

25．如圖為比亞迪的一款正在測試爬坡性能的新能源汽車，該車質(zhì)量為，當其勻速爬上高、長的陡坡時，用時，發(fā)動機的牽引力為。取求爬坡過程中：

（1）該車的有用功；

（2）該車的機械效率；

（3）牽引力的功率。

26．如圖所示，重、底面積為的物體靜止在水平地面上，當牽引車的拉力為時，可以通過滑輪組將物體勻速吊起，且在內(nèi)牽引車的拉力做了的功。不計滑輪組的繩重和摩擦，求：

（1）動滑輪所受的重力以及物體勻速上升的速度；

（2）該滑輪組提升重物的機械效率；

（3）若牽引車的拉力為時，物體對地面的壓強。

27．如圖工人用的力將重為的物體在內(nèi)勻速提升。不計繩重和摩擦。求：

（1）拉力做功的功率；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）動滑輪的重力；

（4）若物重增大到，則滑輪組的機械效率是多少？

28．如圖所示是物理科技小組設計的鍛煉力量的簡易健身器材，重力不計的輕質(zhì)杠桿可繞支點O無摩擦轉(zhuǎn)動，長0.6m，長1m。用繩子將底面積為的圓柱體M掛在杠桿的B端，已知物體M的質(zhì)量為25kg，當在A點施加豎直向下的拉力F為300N時，杠桿處于水平平衡狀態(tài)。求：

（1）物體M的重力；

（2）杠桿B端所受繩子的拉力；

（3）此時物體M對地面的壓強。（）

答案部分

1．【答案】A

2．【答案】C

3．【答案】D

4．【答案】A

5．【答案】A

6．【答案】A

7．【答案】A

8．【答案】B

9．【答案】D

10．【答案】D

11．【答案】D

12．【答案】D

13．【答案】A

14．【答案】D

15．【答案】A

16．【答案】守恒；非平衡

17．【答案】24；80%

18．【答案】2；變大

19．【答案】>；=；=

20．【答案】不能；右；1

21．【答案】500；80；84%

22．【答案】（1）水平；便于測量力臂大小

（2）不影響

（3）C

23．【答案】（1）平衡；右；水平

（2）6

（3）B

（4）變大

24．【答案】（1）是；右；力臂；自重

（2）0.15

（3）F1L1＝F2L2；實驗次數(shù)太少，得出的實驗結(jié)論具有偶然性和片面性

（4）B

（5）能

25．【答案】（1）解：計算汽車重力，，

；

答：該車的有用功為；

（2）解：機械效率；

答：該車的機械效率為；

（3）解：牽引力做功為，

功率。

答：牽引力的功率為。

26．【答案】（1）解：由圖可知，因為不計繩重和摩擦時，所以動滑輪的重力：；

由可知，繩子自由端移動的距離：，

物體上升的高度：，

物體勻速上升的速度：；

答：動滑輪所受的重力為，物體勻速上升的速度為；

（2）解：拉力做的有用功：，

滑輪組的機械效率：；

答：該滑輪組提升重物的機械效率為；

（3）解：因為不計繩重和摩擦時，所以物體受到的拉力：，

由力的平衡條件可知，地面對物體的支持力：，

由力的作用是相互的可知，物體對地面的壓力：，

物體對地面的壓強：。

答：若牽引車的拉力為時，物體對地面的壓強為。

27．【答案】（1）解：由圖可知，，工人做的總功為，

拉力做功的功率為：；

答：拉力做功的功率為；

（2）解：工人做的有用功為，

則滑輪組的機械效率為：；

答：滑輪組的