第9課公共環(huán)境中的景觀小品嶺南版 九年級下新知導(dǎo)入在綠樹成蔭、鳥語花香的公共環(huán)境里，點綴著各種各樣的景觀小品：清清的噴泉、優(yōu)美的雕塑、繽紛的花壇....你會從中感受到生活的美好，體會到時代的人文關(guān)懷。新知導(dǎo)入新知講解景觀小品的概念景觀設(shè)計是指在某一區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造一個具有形態(tài)、形式因素構(gòu)成的較為獨立的，具有一定社會文化內(nèi)涵及審美價值的景物。這樣它就必須具備以下兩個屬性：一是自然屬性，它必須作為一個有光、形、色、體的可感因素，一定的空間形態(tài)，較為獨立并易從區(qū)域形態(tài)背景中分離出來的客體。二是社會屬性，它必須有一定的社會文化內(nèi)涵，有觀賞功能，改善環(huán)境及使用功能，可以通過其內(nèi)涵，引發(fā)人的情感、意趣、聯(lián)想、移情等心理反映，即所謂景觀的效應(yīng)。指示方位的美國“森林公園”標志美觀大方，與環(huán)境融為一體。新知講解美國華盛頓國立動物園交流標識新知講解美國華盛頓國立動物園交流標識標識使用了動物的母子形象，充滿人情味。園內(nèi)還分布著圖騰柱，類似疊加的字母“0”，既是該園區(qū)中動物的標識，也起到路標的作用。新知講解別致的小賣部造型，增添了環(huán)境的情趣與變化。新知講解新知講解在環(huán)境設(shè)計中，效果好的景觀小品設(shè)計，可以使雜亂無章的生活環(huán)境變得舒適，給人以美的感受。隨著環(huán)境類型的變化，空間的不同，人們文化層次的不同，生活條件的差異，生活背景的不同，景觀小品設(shè)計的目的也會有差別。在滿足設(shè)計目的的同時，設(shè)計結(jié)果必然會對人視覺、情感、人文等精神方面發(fā)生影響，所以滿足人的精神需求也是景觀小品設(shè)計目的之一。新知講解廣州新體育館的主題雕塑名為《圣火》的雕塑，色彩的運用統(tǒng)一而明快，外形似一只托起的和平鴿，講述著和平、互助，又像一團熊熊燃燒的烈火，傳遞著奧運不滅的精神內(nèi)涵。上海世博會信息亭新知講解上海世博會場館新知講解廣州亞運期間的許多城市驛站，不但具有服務(wù)功能，而且也美化了城市景觀。新知講解景觀小品——是景區(qū)中供休息、裝飾、照明、展示和為園林管理及方便游人之用的小型建筑設(shè)施，一般沒有內(nèi)部空間，體量小巧，造型別致。景觀小品的特點——體量較??；色彩單純，對空間起點綴作用；既具有實體功能，又具有精神功能。景觀小品的分類——休息類：為游客提供休息的各種小品設(shè)施。包括各種類型的靠背椅、凳、桌和遮陽傘等。裝飾類：對景觀起裝飾作用的小品設(shè)施，如花壇、旗桿、雕塑等。照明類：為方便游人夜行或渲染景區(qū)效果。如路燈、草坪燈和各種裝飾性燈具及照明器具。信息類：為游客提供各種信息。如導(dǎo)游圖、指路牌等。服務(wù)類：為游客提供各類服務(wù)的小品設(shè)施。如垃圾箱、電話亭、洗手池等。游樂設(shè)施類：供游客娛樂的各種設(shè)施。如秋千、滑梯等。新知講解休息類新知講解裝飾類新知講解照明類新知講解信息類新知講解服務(wù)類新知講解游樂設(shè)施類拓展提高景觀小品設(shè)計基本程序和方法景觀小品設(shè)計不僅是一個空間環(huán)境的創(chuàng)造，更是一個藝術(shù)品的創(chuàng)新。一個好的景觀小品必須具備良好的構(gòu)思、獨特的風(fēng)格，在設(shè)計構(gòu)思過程中，既要考慮使用的功能性、經(jīng)濟性、藝術(shù)性和堅固性，還要考慮創(chuàng)新和特色。設(shè)計師在進行小品設(shè)計之前，要按照設(shè)計任務(wù)書，踏勘現(xiàn)場，了解整個環(huán)境的性質(zhì)和主題，對施工過程中所存在或可能發(fā)生的問題，事先做好整體構(gòu)思，擬定解決問題的多種方案、建議，然后用圖紙和文件表達出來，作為備料、施工組織、人員安排的依據(jù)，并在預(yù)定額范圍內(nèi)，建成一個讓投資者、使用者滿意的作品。為了確保景觀小品設(shè)計的順利進行，必須有一個科學(xué)的程序，根據(jù)設(shè)計規(guī)律，從整體到局部，具體階段是：①先與投資方、業(yè)主接觸，了解設(shè)計目的。②針對性的收集一些設(shè)計資料。③構(gòu)思、畫草圖，與同事討論。④確定初步方案和技術(shù)設(shè)計，與業(yè)主進行討論。⑤制作施工圖和詳圖。收集自己所住城市中的景觀小品圖片，議一議這些景觀小品的設(shè)計是否符合“適用、美觀、與環(huán)境協(xié)調(diào)”的原則。結(jié)合本課的范例，談?wù)勛约旱恼J識。課堂練習(xí)課堂總結(jié)景觀中的藝術(shù)作品同其他的藝術(shù)形式相比，更加注重公共的交流、互動，注意“社會精神”的體現(xiàn)，將藝術(shù)與自然、社會融為一體，將藝術(shù)拉進大眾化之中，通過雕塑、壁畫、裝置以及公共設(shè)施等藝術(shù)形式來表現(xiàn)大眾的需求和生活狀態(tài)。所以，從某種意義上來說，室外景觀小品就是我們所說的公共藝術(shù)品。作業(yè)布置參考以下圖例，用手繪線條的方式為校園設(shè)計一件景觀小品。拓展提高拓展提高作業(yè)布置你還能找到公共環(huán)境中景觀小品的例子嗎？你設(shè)計的景觀小品是否適用、美觀，是否與環(huán)境協(xié)調(diào)？板書設(shè)計課題公共環(huán)境中的景觀小品學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計·應(yīng)用課時建議1課時學(xué)習(xí)用具繪畫、模型制作工具。學(xué)習(xí)要點了解景觀小品的造型、功能、種類，學(xué)習(xí)手繪設(shè)計效果圖的方法。學(xué)習(xí)方式合作、探究。審美素養(yǎng)感受景觀與環(huán)境相融合之美，觀賞與實用并存之美。科技素養(yǎng)掌握景觀小品設(shè)計構(gòu)思的方法和手繪效果圖