一年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計南寧市民主路小學(xué)青環(huán)路校區(qū)李岸芳課題：第3課五彩繽紛的花朵課型：造型·表現(xiàn)教材分析教學(xué)內(nèi)容簡析：本課圍繞花這一主題，通過以學(xué)生熟悉的花卉題材進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、創(chuàng)作表現(xiàn)活動，了解花卉色彩和形狀的豐富，認(rèn)識五彩繽紛的花卉世界，從而提高學(xué)生愛護(hù)自然的意識和熱愛生活的情感。學(xué)生學(xué)情分析：

一年級的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的美術(shù)課程，已經(jīng)用畫筆簡單表現(xiàn)花朵的造型。但是沒有接觸過其他的表現(xiàn)方式。這節(jié)課教師可以利用學(xué)生對未知事物的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力去創(chuàng)作。本課是“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課通過欣賞、感受、制作、展示等活動，培養(yǎng)學(xué)生在自由創(chuàng)造活動中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過學(xué)習(xí)，了解花朵的色彩、形狀，感受花朵的自然美、藝術(shù)美。2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用押印的方法將生活中的小材料進(jìn)行花朵創(chuàng)作。3.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、觀察花朵的顏色、形狀，并學(xué)會用畫、押印的方法表現(xiàn)花朵。教學(xué)難點(diǎn)：合理利用生活中各種材料來表現(xiàn)花朵。教學(xué)準(zhǔn)備師：實(shí)物花、范作、蔬菜、顏料畫筆、PPT生：8開素描紙、油畫棒、水粉顏料、畫筆、樹葉、蔬菜、廢紙團(tuán)等。教學(xué)時間1個課時35分鐘教學(xué)過程活動一：導(dǎo)入激趣問題師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？生：知道，春天....2、找禮物師：是的，春天是萬物復(fù)蘇，百花齊放的季節(jié)。今天呀，春姑娘給我們班送來了一份禮物，但春姑娘說要同學(xué)們猜對了謎語才可以拆禮物，哪位同學(xué)來幫助我們呀？（教師事先將“禮物”準(zhǔn)備好）師：都猜對了，同學(xué)們真聰明，現(xiàn)在我們拆禮物吧….看看春姑娘給我們送來了什么禮物？生：禮物是花...草...師：(老師把鮮花放到講臺的花瓶里)同學(xué)們都認(rèn)識這些禮物嗎？哪位同學(xué)來說一說....生：認(rèn)識.....玫瑰、百合....3、引出課題師：同學(xué)們真了不起......認(rèn)識那么多不一樣的花。是的，春天里到處開著五顏六色、形狀不一的花朵，今天我們一起跟隨春姑娘的腳步去遨游花花世界吧，請打開課本12頁第3課《五彩繽紛的花朵》（出示課題并板書）活動二：師生互動講授新知認(rèn)知花的結(jié)構(gòu)師：說到花朵，同學(xué)們知道花朵都是由那幾部分組成的嗎？生：知道，花瓣，花葉.......師：你懂得知識真多，請坐。對的，我們的花朵是由四大部分組成的，花蕊、花瓣、花枝、花葉。（出示PPT、板書)花瓣的形狀、顏色（欣賞圖片）師：老師這里還有幾朵漂亮的花，請同學(xué)們看一看，找一找它們是什么形狀的（出示PPT）生：三角形，圓形…..師：同學(xué)們都有非常敏銳的觀察力。答對了，掌聲送給我們這幾位同學(xué)。那同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)我們的花都有一個什么共同的特點(diǎn)？（板書：三角形、圓形…）生：花瓣都是圍著花蕊的…..師：觀察的真細(xì)心，是的，我們的花瓣都是圍繞著中心的花蕊生長的師：同學(xué)們都認(rèn)識那么多花的形狀，也說一說你比較喜歡什么顏色的花？為什么？（出示PPT）生：黃、紅……師：你真見多識廣，見過那么多顏色的花，花朵有許許多多的顏色，有紅橙黃綠青藍(lán)紫（出示PPT并板書）3、出示范作師：老師這里有幾幅畫，同學(xué)們看看這幅畫中的花朵和我們平時畫的花朵有什么不同？生：是印出來的。師：表揚(yáng)你，看到真仔細(xì)。是的，這幅畫的花朵不是用畫筆畫出來的，而是押印出來的，你們想不想用押印的方式來表現(xiàn)五彩繽紛的花朵呢？生：想......師：哪位同學(xué)能上來試一試給大家看一看….師：真有創(chuàng)意，謝謝你，請回到位置上。押印出來的圖案是通過利用凹凸不同的物體在紙上留下的印記形成的圖來實(shí)現(xiàn)花朵的造型，押印的方法有很多種，老師有一個有趣的方法，現(xiàn)在請看老師示范怎么制作出五彩繽紛的花朵吧。教師示范：芹菜押印用顏色涂在芹菜的橫切面上交錯押印在紙上，畫上花枝綠色涂上樹葉，押印在花枝上師：第一步，我們將顏料涂在準(zhǔn)備好的芹菜的橫切面上，一定要涂抹均勻，第二步，將涂好的面用力的壓在紙上，在不同的位置多壓幾朵，然后畫上花枝，第三步給樹葉涂上綠色，押印在花枝上。最后我們可以用棉花棒在中心點(diǎn)上花蕊。拓展：運(yùn)用各種蔬菜的剖面得到更豐富的花朵圖案師：一幅押印的的花朵畫就完成了。好，現(xiàn)在大家思考思考，除了能用芹菜，我們還可以用什么材料制作出五彩繽紛的花朵呢？同學(xué)們同桌之間討論一下？師：討論好了嗎？哪位同學(xué)來說一說？生：紙團(tuán)、棉花棒、葉子......活動三：感知體驗(yàn)、動手制作師：同學(xué)們的想法真新穎，是的，我們可以將身邊很多的材料通過押印的方法變成五彩繽紛的花朵。今天春姑娘把她美麗的花朵都送給了我們，我們也給春姑娘回贈一份禮物吧，現(xiàn)在請同學(xué)們用押印的方法為春姑娘裝飾設(shè)計一幅花朵圖，我們看看哪個小組裝飾設(shè)計的最漂亮最有創(chuàng)意，請發(fā)揮你們的想象力，開始動手制作吧，期待你們的作品.....（放一首歌的時間）教師巡回指導(dǎo)學(xué)生制作，及時表揚(yáng)好的創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作精神。活動四：作品展評師：好，音樂停止了，現(xiàn)在請同學(xué)們坐好，請把完成的作品貼在我們的相框墻上，我們一起來欣賞欣賞，現(xiàn)在那個小組的組長先介紹一下你們小組的作品....（點(diǎn)3到4位同學(xué)）師：你們的動手能力真強(qiáng)啊，這些花朵栩栩如生，那大家來評一評那一幅最有創(chuàng)意、最好看為什么？生：顏色搭配的好看，花的形狀很特別......師：這位同學(xué)評價的真到位，謝謝你，你的眼光真獨(dú)到，你真能干，表揚(yáng)你。師：每各小組設(shè)計的五彩繽紛的花朵都非常獨(dú)特，顏色搭配的很好看，非常有創(chuàng)意，掌聲送給我們自己?；顒游澹赫n堂小結(jié)師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們學(xué)會了用押印的方法來表現(xiàn)五彩繽紛的花朵，相信同學(xué)們在創(chuàng)意設(shè)計的同時也享受到美麗的花草樹木都是大自然送給我們?nèi)祟惖亩Y物，希望同學(xué)們能好好愛