部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元核心素養(yǎng)卷（無(wú)答案）第二單元核心素養(yǎng)卷

時(shí)間:40分鐘

積累與運(yùn)用

一、讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)。(20分)

dǎoméi(___)的魯濱遜流落荒島后,盡管處境qīliáng(___),過著jìmò()的生活,但他沒有wèijù(___),沒有感到y(tǒng)ōushāng(___)。他把船上的書籍、儀器、墨水等都搬下來，還自己動(dòng)手建房定居，在住所周圍建起了木柵欄。但他沒有任何fángyù(___)力量來dǐkàng(___)野獸的qīnxí(___)。為了kòngzhì(___)苦悶的情緒,他按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式記錄自己所遇到的幸與不幸,lǐzhì(___)地看待自己的處境。

1.讀準(zhǔn)字音，在括號(hào)里寫上正確的詞語(yǔ)。(10分)

2.“商業(yè)簿記”中“簿”的讀音是()。(3分)

A.bóB.bòC.búD.bù

3.下列加點(diǎn)字中的“籍”和“書籍”的“籍”意思相同的一項(xiàng)是()。(3分)

A.古籍B.國(guó)籍C.籍貫D.學(xué)籍

4.通過讀這段話，我們可以看出魯濱遜具有怎樣的品質(zhì)(4分)

二、讀句子，完成練習(xí)。(14分)

①鯊魚不是偶然跑來的。當(dāng)那片烏云般的鮮血沉下去，在一英里深的海里散開的時(shí)候，它就從下面的深水層奔上來了。_________——譯者：趙少偉

②鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時(shí)候，他就從下面水深的地方躥上來。_________——譯者：海觀

③這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它從水底深處上來了。____________——譯者：吳勞

1.不同譯者筆下的句子是不同的。讀了上面《老人與?！分腥蛔g者翻譯的句子，你最喜歡哪一個(gè)句子原因是什么(6分)

我最喜歡句子____________(填序號(hào)),因?yàn)?/p>

2.按要求完成練習(xí)。(8分)

(1)句①中加點(diǎn)的部分運(yùn)用了的修辭手法。(2分)

(2)從“盼望、餓、喜歡”中任選一個(gè)詞語(yǔ)，用上句①中的修辭手法寫句子。(6分)

閱讀與欣賞

三、閱讀理解。(35分)

(一)閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(15分)

材料一：

材料二：

他過了一段舒服和安閑的時(shí)光——玩伴多得很——圍墻上還刷上了三層灰漿！要不是他的灰漿用完了，恐怕全村的男孩子都要讓他弄得破產(chǎn)了。

湯姆心里想，這世界原來并不那么空虛啊。他發(fā)現(xiàn)了人類行為的一個(gè)大法則——為了要使一個(gè)大人或是一個(gè)小孩想干某件事情，只需要設(shè)法把那件事情弄得不易到手就行了。假使他是個(gè)聰明的大哲學(xué)家，像這本書的作者一樣，他就會(huì)懂得一個(gè)道理：“工作”就是一個(gè)人不得不做的事情，而“玩?！眳s是一個(gè)人不一定要做的事情……

1.請(qǐng)你推測(cè)一下，材料二的內(nèi)容可能節(jié)選的章節(jié)是()。(2分)

A.《湯姆的刷墻小伎倆》___B.《傷心的貝琪》

C.《被良心譴責(zé)的少年》___D.《出麻疹的無(wú)聊生活》

2.從“內(nèi)容簡(jiǎn)介”中可以看出湯姆遇到了哪些危險(xiǎn)(5分)

3.從上述材料中,可以推測(cè)出湯姆是一個(gè)

的孩子。(2分)

4.如果讓你為《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》寫推薦理由，下面不合理的一項(xiàng)是()。(3分)

A.能感受到真摯友情的美好B.著名作家馬克·吐溫的代表作之一

C.體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)生活的美好和富足D.小說散發(fā)著濃郁的北美鄉(xiāng)土氣息

5.通過本單元的學(xué)習(xí)，小明產(chǎn)生了閱讀世界名著的興趣。下列哪種讀書方法不適合名著閱讀呢()(3分)

A.要用略讀的方法讀每一部作品，感受文學(xué)作品的魅力

B.有些名著讀起來比較難，要讓自己沉下心來讀

C.讀之前先大致了解名著的寫作背景

D.邊讀邊做讀書筆記，豐富閱讀收獲

(二)課外閱讀。(20分)

愛麗絲漫游奇境(節(jié)選)

①突然，砰！砰！她撞到一堆樹枝和枯葉上，終于停止了墜落。

②愛麗絲一點(diǎn)兒也沒受傷，馬上一跳就站了起來，眼前是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，那只白兔還依稀可見。愛麗絲一陣風(fēng)似的追了過去，可是一眨眼，兔子就沒影兒了。愛麗絲發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)低矮的長(zhǎng)長(zhǎng)的大廳里，天花板上掛著一排燈。大廳四周都是門，全部鎖著。愛麗絲試了試每扇門，然后郁悶地回到大廳中間，不知道怎么才能從這里出去。

③突然，她發(fā)現(xiàn)了一張小桌，桌上有一把小小的金鑰匙。愛麗絲想：那大概是開大廳里某扇門的?？墒?，鑰匙太小了，她試了半天，沒有一扇門能打開。不過當(dāng)她轉(zhuǎn)第二圈時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一道小布簾，簾子后有一扇大約四十厘米高的小門，試試小鑰匙，正合適！她高興極了。

④愛麗絲打開門，門里是條比老鼠洞大不了多少的小走道，她跪下來往里瞧，里面有個(gè)非常美麗的花園！她多想離開這個(gè)大廳到花園去走走，可惜她太大了，連腦袋都伸不進(jìn)那個(gè)小道口?！耙悄芸s小成望遠(yuǎn)鏡里的小人該有多好！”愛麗絲想。

⑤在小門旁干等不行，她走回小桌旁，希望能找到一些其他東西。這回她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，上面貼著紙標(biāo)簽：“喝吧?！甭斆鞯膼埯惤z沒有性急?！安恍?，得先看看上面是不是寫著‘有毒’。要是喝下‘有毒’瓶子里的東西，那遲早會(huì)壞事！”愛麗絲心想。然而這瓶子上沒寫“有毒”，于是她冒險(xiǎn)嘗了一口，發(fā)覺很好喝，就一口氣喝完了。“好奇怪喲！”愛麗絲叫道，“我一定在變小，像望遠(yuǎn)鏡里的小人了！”

⑥“不管怎么著，我總歸可以進(jìn)到花園去，變大變小我都不在乎?！睈埯惤z說。一點(diǎn)兒不假，她現(xiàn)在只有二十五厘米高了。想到可以鉆進(jìn)那條小道，進(jìn)入美麗的花園，她真開心。

(本文作者：[英國(guó)]劉易斯·卡羅爾)

【鏈接】本書講述了女孩愛麗絲為了追逐一只穿著坎肩、揣著懷表、會(huì)說話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)神奇的國(guó)度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險(xiǎn)的故事。

1.根據(jù)選文內(nèi)容，將下面的情節(jié)補(bǔ)充完整。(6分)

墜入兔子洞→____________→打開小布簾后的小門,發(fā)現(xiàn)美麗的花園—→

2.讀選文第⑤自然段，我們可以看出愛麗絲是一個(gè)()的女孩。(4分)

A.正直善良___B.聰明謹(jǐn)慎___C.堅(jiān)定不移

3.愛麗絲接下來會(huì)有什么樣的經(jīng)歷呢請(qǐng)寫出你的預(yù)測(cè)。(4分)

4.讀句子，體會(huì)愛麗絲遇到的困難，運(yùn)用在《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》中學(xué)到的思考方法，替愛麗絲進(jìn)行樂觀的思考，照樣子寫一寫。(6分)

壞處好處

突然，砰！砰！她撞到一堆樹枝和枯葉上，終于停止了墜落。愛麗絲一點(diǎn)兒也沒受傷，還能追尋到兔子的蹤跡。

鑰匙太小了，她試了半天，沒有一扇門能打開。

要是喝下“有毒”瓶子里的東西，那遲早會(huì)壞事！

我（愛麗絲）一定在變小，像望遠(yuǎn)鏡里的小人了！變小后，愛麗絲可以鉆進(jìn)那條小道，進(jìn)入美麗的花園。

語(yǔ)文與生活

四、走進(jìn)名著。(11分)

六(2)班要開展“讀外國(guó)名著，覽大千世界”分享會(huì)，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。

1.王明要從圖書室里借閱與本主題有關(guān)的書不合適的一本是()。(3分)

A.《老人與?！稡.