感興趣的就是最好的——記在白紙黑字間的點(diǎn)滴成長(zhǎng)合肥一六八玫瑰園李娜統(tǒng)文化的傳承。［關(guān)鍵詞］專業(yè)素養(yǎng)；靈活的教學(xué)方式；學(xué)生；多元評(píng)價(jià)提高書寫能力和技巧的同時(shí)也能領(lǐng)略中華民族的文字之美？一、不斷加強(qiáng)教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化內(nèi)涵也是組成教學(xué)的主要部分。通過(guò)這種教與學(xué)，教師進(jìn)行長(zhǎng)期的有目的、有計(jì)劃、提高文學(xué)素養(yǎng)和自身素質(zhì)，使他們成為未來(lái)社會(huì)所需要的人。古人言：“近朱者赤，近墨者黑”。日積月累的潛移默化作用，不可小覷。二、鉆研教材，采用靈活的教學(xué)方式，在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)本課堂的魅力；合理的賽事活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性漢字書寫是一種看上去很枯燥的藝術(shù)，既沒有豐富的顏色也沒有動(dòng)人的節(jié)趣。書法課以教材為本源，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，巧妙的與其他科目相結(jié)合。1.游戲?qū)胱种i、筆畫拼接、多媒體動(dòng)態(tài)圖展示等等……2.故事激趣這些故事既有趣味又能讓孩子們感受從古至今中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從練字態(tài)度、習(xí)慣等方面潛移默化地影響著學(xué)生，給枯燥的練字過(guò)程增加了一絲絲活力。3.榜樣力量和禽獸的分別之一，就在于人最善于模仿，他們最初的知識(shí)就是從模仿得來(lái)的）”。繪畫大師畢加索說(shuō)：“模仿是人類一切學(xué)習(xí)的開端,偉大的藝術(shù)來(lái)源于家欣賞之余，增加全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也是對(duì)書寫美觀的學(xué)生一種表?yè)P(yáng)。4.各科相聯(lián)學(xué)的幾分之幾，讓他們將毛筆的筆頭分為孩子們講述文字中也同樣有反作用力的應(yīng)用。5.賽事活動(dòng)的翅膀上增添一根根自信的羽毛。三、少而精的課堂，才是學(xué)生喜歡的課堂科學(xué)研究標(biāo)明，一個(gè)人精力高度集中的時(shí)間為20分鐘-30分鐘。而書法課是一2020分鐘用來(lái)實(shí)踐次寫很久或必須寫多少字，而是持之以恒，每天堅(jiān)持練習(xí)。四、多元評(píng)價(jià)，感受點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)喜悅做改動(dòng)，整個(gè)字的線條粗細(xì)、長(zhǎng)短、角度的變化就會(huì)使整個(gè)字豐富很多；第三，步，感受點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)喜悅?；鄣慕Y(jié)晶。在方寸之間將一切演繹，在字里行間包含著中國(guó)人為人處世的哲學(xué)。一顆種在地里的種子，只有一天一天的耐心澆灌，才能看到突破泥土后的嫩芽。歷久彌香。讓我們一起等待，等待它攜著墨香而來(lái)。參考文獻(xiàn)：[1]劉瀅.筆尖上的舞蹈——行走在書法之路上.科學(xué)導(dǎo)報(bào).2017.10.20.第B02版.[2]胡建銘，周彭，萬(wàn)瑾林.全國(guó)中小學(xué)書法教育調(diào)查報(bào)告[J].湖北成人教育