2017-2018學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文部編版上冊(cè)：4天凈沙秋思學(xué)案一、教材分析本節(jié)課是七年級(jí)上冊(cè)第一單元閱讀篇目四：《4天凈沙》。該篇文章通過(guò)作者參觀(guān)科技館的經(jīng)歷，引出對(duì)人們?cè)诳萍及l(fā)展上的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代科技正在給人們帶來(lái)越來(lái)越多的便利和改變。同時(shí)，作者在文中借助科技館中的沙盤(pán)，讓我們感受到了知識(shí)及人類(lèi)文明所帶來(lái)的無(wú)窮魅力。二、教學(xué)目標(biāo)知道我們身處的世界在不斷變化，現(xiàn)代科技正在為我們帶來(lái)越來(lái)越多的便利和改變。通過(guò)教師的提問(wèn)和引導(dǎo)，學(xué)生將逐漸了解作者筆下的沙地之神的形象、藝術(shù)特點(diǎn)和意蘊(yùn)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的認(rèn)知方式：如何理解科學(xué)、發(fā)現(xiàn)新知。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解文章中的新詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子。分析文中的描寫(xiě)手法，了解描寫(xiě)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的情感、認(rèn)知、審美基礎(chǔ)。教會(huì)學(xué)生如何圍繞一個(gè)主題去思考和發(fā)揮。四、教學(xué)策略多媒體展示：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察圖片和影像，從中尋找線(xiàn)索，提取信息。合作學(xué)習(xí)：以小組為單位，分工合作閱讀文章，共同分析、解決學(xué)習(xí)任務(wù)。語(yǔ)言互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，多角度、多層面地講述觀(guān)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生思維和創(chuàng)造力。討論與思考：鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和質(zhì)疑，提高學(xué)生的批判性和思辨性思維能力。五、教學(xué)過(guò)程第一節(jié)課看圖片，討論話(huà)題讓學(xué)生看自然環(huán)境變化的圖片，并發(fā)表自己的看法：看到這些圖片你有什么感受？自然環(huán)境的變化會(huì)帶來(lái)哪些影響？在學(xué)生講話(huà)的時(shí)候，教師及時(shí)做出回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生一個(gè)一個(gè)地表達(dá)出來(lái)，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言。教師可以提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如：這張圖片中的沙漠是怎樣形成的？人類(lèi)遭遇沙漠化，我們能做些什么？傳情達(dá)義，培養(yǎng)學(xué)生的情感基礎(chǔ)讓學(xué)生觀(guān)看一段宣傳科技館的紀(jì)錄片，介紹科技館的展館。觀(guān)看之后，通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和練習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力。鼓勵(lì)學(xué)生去探究科技和知識(shí)，把所學(xué)到的內(nèi)容和現(xiàn)代社會(huì)中的實(shí)事、實(shí)物相連系。第二節(jié)課閱讀文章，逐句學(xué)習(xí)讓學(xué)生跟隨教師朗讀文中的每一句話(huà)，并講解生疏詞語(yǔ)的含義。教師可以預(yù)先準(zhǔn)備好ppt，畫(huà)出生疏詞語(yǔ)的意思，以便學(xué)生理解。此時(shí),學(xué)生可圈點(diǎn)詞，使生字生詞更加深刻易懂。小組討論把所有同學(xué)分成小組，讓每組分析一段，然后讓每個(gè)組呈現(xiàn)出他們分析的回答和思路。在小組討論的環(huán)節(jié)中，教師可以根據(jù)每組的表現(xiàn)和表述，給予相關(guān)的反饋，鼓勵(lì)他們彼此借鑒和交流，以達(dá)到更好的效果。第三節(jié)課集體討論，培養(yǎng)思維能力整合全篇內(nèi)容，反思教學(xué)、探究思維等，把學(xué)生分為三個(gè)組進(jìn)行討論。列出提高七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的核心價(jià)值：拓寬視野和思維，看待世界的不同方式和角度；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)人文修養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)；培養(yǎng)正確認(rèn)知，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。第四節(jié)課語(yǔ)文作業(yè)教師聽(tīng)寫(xiě)生疏字詞，學(xué)生要把生字生詞寫(xiě)在自己的筆記本上。閱讀一些不同風(fēng)格的文章，并寫(xiě)出自己的見(jiàn)解。教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多讀多寫(xiě)，讓學(xué)生意識(shí)到通過(guò)去服務(wù)社會(huì)，嘗試新事物，幫助人們等方式，深化和實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)，取得實(shí)物效益。六、結(jié)語(yǔ)本次七年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)旨在幫助學(xué)生增強(qiáng)閱讀能力，提高學(xué)生的過(guò)程性和附加值，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)考試或未來(lái)工作的信心和能力。在實(shí)踐階段中，教師需