2/2收集整理，僅供參考依蘭縣職業(yè)教育中心學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.研究能力C.教學(xué)能力D.溝通能力【答案】：A2.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定性C.注意的范圍D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：A3.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動(dòng)性B.敏感性C.狹隘性D.強(qiáng)烈性【答案】：A4.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)反思B.教育機(jī)智C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)效能感【答案】：C5.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平B.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)C.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)目的和任務(wù)【答案】：C6.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.相同要素說(shuō)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)【答案】：C7.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系D.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系【答案】：D8.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.內(nèi)省C.慎獨(dú)D.操守【答案】：C9.以下成語(yǔ)均包含量變與質(zhì)變關(guān)系的一組是：A.田忌賽馬和因勢(shì)利導(dǎo)B.水滴石穿和愚公移山C.防微杜漸和竭澤而漁D.量力而行和庖丁解?！敬鸢浮浚築10.被世人稱(chēng)為“梅妻鶴子”的詩(shī)人是哪一位？（）A.王安石B.蘇舜欽C.林逋D.梅堯臣【答案】：C11.下列消費(fèi)中，（）在家庭消費(fèi)總支出中占比越小，說(shuō)明該家庭的生活水平越高。A.食品支出B.生產(chǎn)資料支出C.享受性資料支出D.發(fā)展資料支出【答案】：A12.新興經(jīng)濟(jì)體國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的共同特征是（）。A.增長(zhǎng)速度較快B.收入分配均衡C.人均收入最高D.開(kāi)放程度最大【答案】：A13.“北京時(shí)間”的發(fā)出地來(lái)自（）A.北京B.陜西C.上海D.山西【答案】：B14.根據(jù)公文制發(fā)機(jī)關(guān)的行文方向?qū)⒐膭澐譃樯闲形?、平行文和下行文。向非同一組織系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)發(fā)送的公文稱(chēng)為（）。A.下行文B.平行文C.非公文D.上行文【答案】：B15.下列不屬于人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)的是（）。A.企業(yè)中實(shí)際存在著一種非正式組織B.人的行為都是由一定的動(dòng)機(jī)引起的C.企業(yè)的職工是社會(huì)人D.生產(chǎn)效率取決于工人的工作態(tài)度及與他人的關(guān)系【答案】：B16.成語(yǔ)“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非，出自《史記?秦始皇本紀(jì)》。下列與“指鹿為馬”這個(gè)成語(yǔ)相關(guān)的歷史人物是（）A.趙高B.秦始皇C.項(xiàng)羽D.秦檜【答案】：A17.我國(guó)古代把夜晚分成五個(gè)階段，用鼓打更時(shí)，所以叫做五更。其中“一更”相當(dāng)于現(xiàn)時(shí)的（）。A.19~21點(diǎn)B.17~20點(diǎn)C.23~1點(diǎn)D.21~23點(diǎn)【答案】：A18.在公文的使用過(guò)程中，若抄送范圍得當(dāng)，則將有助于公文處理，否則將貽誤溝通或造成人力、物力的浪費(fèi)。下列有關(guān)應(yīng)當(dāng)抄送的情況，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.向下級(jí)機(jī)關(guān)或者本系統(tǒng)的重要行文，應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān)B.除主送機(jī)關(guān)外，需要知曉公文的其他機(jī)關(guān)，應(yīng)列為抄送機(jī)關(guān)C.下級(jí)機(jī)關(guān)因特殊情況必須越級(jí)請(qǐng)示時(shí)，應(yīng)抄送被越過(guò)的上級(jí)機(jī)關(guān)D.通知、請(qǐng)示和命令在任何情況下都不得抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)【答案】：D19.原房屋納稅人把房賣(mài)給甲，甲納稅，屬于（）。A.行政法律關(guān)系內(nèi)容變更B.行政法律關(guān)系主體變更C.行政法律關(guān)系消滅D.行政法律關(guān)系客體變更【答案】：B20.將版心內(nèi)的公文格式各要素劃分為三部分，下列要素中（）不包括在內(nèi)。A.版記B.版頭C.主體D.頁(yè)碼【答案】：D21.工作人員在傳真文件的時(shí)候，下面做法不可取的是（）。A.在傳真后將保密原件取走B.將不再需要的保密文件粉碎C.需使用具有保密功能的接受設(shè)備D.為提高工作效率，傳真保密文件時(shí)，同時(shí)處理其它事務(wù)【答案】：D22.員工生日聚會(huì)、工會(huì)組織的文娛活動(dòng)、走訪等活動(dòng)屬于：A.正式溝通B.橫向溝通C.環(huán)式溝通D.非正式溝通【答案】：D23.宋代海上往來(lái)大多是三四月間從日本駛向中國(guó)的江浙沿海，五六月間從江漸駛向日本，這樣選擇航行時(shí)間主要是為了（）。A.遵守朝廷有關(guān)海禁的規(guī)定B.避開(kāi)倭寇的活動(dòng)C.利用季風(fēng)D.利用海流回流【答案】：C24.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.20%-60%B.15%-30%C.15%-60%D.15%-50%【答案】：D25.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.冒險(xiǎn)精神B.創(chuàng)新精神C.求知精神D.獨(dú)立精神【答案】：B26.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書(shū)面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.班會(huì)通知B.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)C.電話通知D.E－mail通知【答案】：B27.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.待遇B.權(quán)力C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】：D28.心理成熟到一定程度的異性個(gè)體之間的強(qiáng)烈的人際吸引叫（）。A.愛(ài)情B.友情C.激情D.親情【答案】：A29.白天進(jìn)電影院，剛開(kāi)始什么也看不清，過(guò)了一會(huì)，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.嗅覺(jué)適應(yīng)B.視覺(jué)明適應(yīng)C.聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)D.視覺(jué)暗適應(yīng)【答案】：D30.皮亞杰認(rèn)為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來(lái)看，這種觀念與（）接近。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.產(chǎn)生式理論D.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)【答案】：A31.教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及生活方式習(xí)慣，會(huì)影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動(dòng)的（）。A.示范性B.復(fù)雜性C.群體性D.創(chuàng)造性【答案】：A32.通過(guò)交換意見(jiàn)、參觀訪問(wèn)、收聽(tīng)廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊钠?jiàn)及轉(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱(chēng)為（）。A.說(shuō)服B.宣傳C.壓服D.灌輸【答案】：A33.認(rèn)知過(guò)程是人類(lèi)最基本的心理活動(dòng)，主要包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和（）。A.情緒B.氣質(zhì)C.思維D.能力【答案】：C34.某同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義，使記憶過(guò)程生動(dòng)有趣，該同學(xué)采用的這種學(xué)習(xí)策略是（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.元認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】：D35.小張同學(xué)因害怕被老師批評(píng)而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個(gè)階段（）。A.普遍道德原則定向B.維護(hù)權(quán)威定向C.社會(huì)契約定向D.懲罰與服從定向【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等教育理念的三個(gè)主要構(gòu)成要素是（）。A.教育理念B.服務(wù)理念C.機(jī)構(gòu)理念D.學(xué)術(shù)理念【答案】：ACD37.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。B.不準(zhǔn)打麻將C.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。D.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物?！敬鸢浮浚篈BCD38.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.矯正功能B.預(yù)防功能C.教育功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD39.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì),歸納起來(lái)有以下模式（）。A.牛津模式B.哈佛模式C.麻省理工學(xué)院（MIT）模式D.劍橋模式E.筑波模式【答案】：ACE40.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)B.知榮辱C.營(yíng)造良好的文化氛圍D.樹(shù)立社會(huì)主義公共道德【答案】：ABD41.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ACD42.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策B.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求C.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)【答案】：ACD43.高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素B.直接服務(wù)社會(huì)是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展C.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動(dòng)搖的。D.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高【答案】：ABCD44.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)生存B.學(xué)會(huì)做事C.學(xué)會(huì)認(rèn)知D.學(xué)會(huì)共同生活【答案】：ABCD45.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)職能分別源自（）。A.意大利、法國(guó)和英國(guó)B.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國(guó)“贈(zèng)地學(xué)院”C.英國(guó)、德國(guó)和美國(guó)D.中世紀(jì)西歐、德國(guó)和美國(guó)【答案】：BD46.下列物態(tài)變化中存在著放熱的有（）。A.升華B.凝固C.液化D.凝華【答案】：BCD47.某事業(yè)單位工作人員張某對(duì)涉及本人下列選項(xiàng)中哪些事項(xiàng)不服，可以申請(qǐng)復(fù)核或者提出申訴、再申訴（）。A.年度考核時(shí)定為基本合格B.因崗位職數(shù)受限沒(méi)有被聘到專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位C.嘉獎(jiǎng)被撤銷(xiāo)D.受到單位通報(bào)批評(píng)【答案】：AC48.下列屬于我國(guó)古代農(nóng)業(yè)水利重大工程的有（）。A.都江堰B.蘇北灌溉總渠C.京杭大運(yùn)河D.鄭國(guó)渠【答案】：AD49.單一制是一種國(guó)家結(jié)構(gòu)形式，指由若干不享有獨(dú)立主權(quán)的一般行政區(qū)域單位組成統(tǒng)一主權(quán)國(guó)家的制度，和復(fù)合制相對(duì)。下列國(guó)家中，屬于單一制國(guó)家的有（）。A.美國(guó)B.中國(guó)C.日本D.俄羅斯【答案】：BC50.從古至今，由“床”引申而來(lái)的意象有很多，如像床的器具：琴床，機(jī)床，車(chē)床，筆床，櫓床等。下列選項(xiàng)中，“床”的涵義相同的是（）。A.床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕B.床前明月光，疑是地上霜C.郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅D.皎皎明月照我床，星漢西流夜未央【答案】：ABD51.公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容是（）。A.以集體主義為原則B.以社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德為著力點(diǎn)C.以“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)社會(huì)主義”為基本要求D.以為人民服務(wù)為核心【答案】：ABCD52.“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已”。這一命題揭示了：A.觀念的東西同物質(zhì)的東西是具有同一性的B.意識(shí)是客觀存在的主觀映象C.意識(shí)是人腦產(chǎn)生的特殊物質(zhì)D.人腦是意識(shí)的源泉【答案】：AB53.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括（）。A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞液C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜【答案】：ACD54.哲學(xué)上把未經(jīng)人類(lèi)改造的自然稱(chēng)為“第一自然”，把經(jīng)過(guò)人類(lèi)改造的自然稱(chēng)為“第二自然”。關(guān)于二者的正確的哲學(xué)判斷是（）。A.第一自然是脫離人的物質(zhì)世界，第二自然是人的意識(shí)的產(chǎn)物B.第一自然與第二自然都是物質(zhì)自然界，都是人類(lèi)認(rèn)識(shí)與改造的對(duì)象C.第一自然與第二自然都是物質(zhì)自然，第二自然是人類(lèi)實(shí)踐創(chuàng)造的物質(zhì)新形態(tài)D.第一自然是物質(zhì)的，第二自然部分是物質(zhì)，部分是意識(shí)【答案】：BC55.中共十六屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主要任務(wù)是（）。A.建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制，形成促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制B.完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度C.健全就業(yè)、收入分配和社會(huì)保障制度，建立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制D.建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，完善宏觀調(diào)控體系、行政管理體制和經(jīng)濟(jì)法律制度【答案】：ABCD56.下列選項(xiàng)中，屬于社會(huì)公德的要求的有（）A.文明禮貌B.遵紀(jì)守法C.愛(ài)崗敬業(yè)D.助人為樂(lè)【答案】