白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學院（原白銀有色金屬職工大學）是由甘肅省政府批準、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，已有30多年的辦學歷史。2001年取得高等學歷教育招生資格?，F(xiàn)已形成以資源開發(fā)、有色金屬采礦、選礦、冶煉、化工等專業(yè)為特色，以機電一體化、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)為優(yōu)勢的全日制普通高等職業(yè)院校。學院是國家勞動和社會保障部批準的甘肅省第64國家職業(yè)技能鑒定所、有色金屬行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定22號站、全國計算機信息高新技術(shù)考試站、全國計算機等級考試考點、國家信息產(chǎn)業(yè)部授權(quán)的CEAC國家信息化培訓認證中心、中國企業(yè)聯(lián)合會授予的遠程培訓基地和管理崗位遠程培訓中心、國家勞動和社會保障部授予職業(yè)指導教學訓練基地、共青團中央授予青年創(chuàng)業(yè)培訓基地、中央財政支持的數(shù)控實訓基地。甘肅省是一個以采礦、選礦和有色冶金、化工工業(yè)為主的城市，絕大多數(shù)企業(yè)是在二十世紀末以前建成的。在現(xiàn)代化生產(chǎn)相對較為發(fā)達的今天，陳舊的工藝設備和落后的技術(shù)裝備面臨著市場經(jīng)濟極大地挑戰(zhàn)。隨著新技術(shù)、新設備的引進，對技術(shù)人員的需求也將發(fā)生變化，尤其是機電設備維修與管理在整個西部工業(yè)生產(chǎn)中的應用，將需要大量的機電設備維修與管理專業(yè)的應用型、技能型專業(yè)人才。但目前，在眾多的技術(shù)人員中，機電設備維修與管理專業(yè)的人數(shù)不到總?cè)藬?shù)的千分之三。如果我們設置了機電設備維修與管理專業(yè)，必將能夠改善甘肅省乃至西北地區(qū)的整個人才結(jié)構(gòu)，所培養(yǎng)的人才必將在西部大開發(fā)這一偉大工程做出一定的貢獻。機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：580201）一、招生對象與學制1、招生對象：普通高中畢業(yè)生，三校生。2、學制：三年，實行學分制。二、人才培養(yǎng)目標1、基本目標：本專業(yè)面向制造業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，了解社會主義市場經(jīng)濟的一般規(guī)律，具有機電一體化技術(shù)專業(yè)大專水平相應的基本理論知識和專業(yè)技能，熟悉安全標準和規(guī)范，掌握機電設備的設計、制造及生產(chǎn)工藝等專業(yè)知識，同時具有較強的機電一體化設備安裝、調(diào)試、操作、檢修與技術(shù)改造等工作的實踐能力，具有對一般機電一體化設備初級設計及發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的技術(shù)能力的技能人才。本專業(yè)為機電設備維護及管理培養(yǎng)方向。2、具體目標：在基本培養(yǎng)目標的基礎上，通過對金屬工藝學、電氣控制與PLC、機電設備管理與維護、機電設備裝調(diào)技術(shù)等課程的學習，使學生掌握機電設備操作的基本技能，掌握機電設備故障檢修和組裝與維護的基本技能，熟悉質(zhì)量管理與相關(guān)國家標準，具有從事產(chǎn)品質(zhì)檢及售后服務等工作的基本知識。三、職業(yè)面向主要就業(yè)崗位：從事機電一體化機電設備操作、產(chǎn)品組裝、使用、調(diào)試、運行維護、故障分析和維修、質(zhì)檢與售后服務等工作。次要就業(yè)崗位：普通機床的操作與維修，機電控制系統(tǒng)操作及機電設備營銷人員等工作。發(fā)展就業(yè)崗位：車間生產(chǎn)組織與管理，工控設備程序設計，數(shù)控機床維修，機電一體化設備的高級維修、技術(shù)改造、產(chǎn)品設計及售后技術(shù)支持等工作。職業(yè)崗位群見下表:序號職業(yè)崗位主要工作任務職業(yè)資格證書1產(chǎn)品設計與工藝設計崗位1.生產(chǎn)設備的操作及日常管理；2．機電產(chǎn)品的裝配與檢測；3．生產(chǎn)現(xiàn)場的作業(yè)管理；4．機電產(chǎn)品的材料采購管理。1.維修電工職業(yè)資格中級證書。2．鉗工職業(yè)資格中級證書。3.電工安全操作證2機電設備維護崗位1.生產(chǎn)設備的維護保養(yǎng)；2．機電設備的安裝與調(diào)試；3．機電設備的故障診斷與維修；4．機電設備和機電產(chǎn)品的技術(shù)改造。3產(chǎn)品服務與項目管理崗位1．機電產(chǎn)品技術(shù)文件的編制管理；2．機電產(chǎn)品的銷售及技術(shù)支持；3．機電產(chǎn)品的現(xiàn)場安裝與客戶移交；4．機電產(chǎn)品的售后服務與維修。四、素質(zhì)、能力、知識結(jié)構(gòu)及開發(fā)表:結(jié)構(gòu)類型構(gòu)成要素能力要求課程設置（含實驗實訓）知識結(jié)構(gòu)基本文化知識具有本專業(yè)必備的基礎理論知識，具有一定文化基礎；具備應用文寫作能力，能撰寫符合規(guī)范的自薦書、通知和工作總結(jié)及報表高等數(shù)學、應用文、計算機應用基礎必須的專業(yè)基礎知識具有正確識讀機電一體化系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)圖紙和文件的能力、設計與繪制各類專業(yè)圖（包括應用計算機繪圖）的能力。掌握相關(guān)國家標準與安全規(guī)范。機械制圖、電工與電子技術(shù)、電氣制圖與電子線路CAD、公差配合與技術(shù)測量滿足崗位需求的具有針對性、實用性專業(yè)知識掌握自動生產(chǎn)線、數(shù)控機床安裝、調(diào)試、維護與維修等機電綜合知識。金工實習、機電綜合實訓、設備管理、工廠供配電、樓宇自動化能力結(jié)構(gòu)現(xiàn)代社會技能與能力具有一定的閱讀外文資料和使用辦公軟件查閱資料能力；具有較好的語言表達與文字寫作能力。專業(yè)英語、計算機應用基礎專業(yè)技能與能力機電產(chǎn)品裝配測試與質(zhì)量控制的能力；常用機電一體化設備的機械機械結(jié)構(gòu)、電氣系統(tǒng)安裝、維護與維修及調(diào)試能力；具有正確選擇和使用公、夾、量、輔具的能力；具有機械零件測繪及簡單設計能力。電氣控制技術(shù)、機械制造基礎、液壓與氣動、變頻器原理與應用、可編程序控制器的應用、單片機原理與應用、傳感器與檢測技術(shù)、質(zhì)量管理素質(zhì)結(jié)構(gòu)職業(yè)道德素質(zhì)具有正確的人生觀、世界觀和價值觀；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，較強的團隊合作能力，樹立誠信意識和責任意識，有良好的社會實踐能力、社會適應能力、一定的人際交往與溝通協(xié)作能力。思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策，職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導專業(yè)素質(zhì)具有一定的機電一體化設備的操作、維護、安裝、調(diào)試、管理和機電產(chǎn)品技術(shù)改造能力，具有較強的安全和環(huán)保意識。機電一體化技術(shù)及設計、工廠供配電、樓宇自動化、設備管理、機床故障診斷與維修、頂崗實習身心素質(zhì)具有健康的生活方式和良好的衛(wèi)生及生活習慣，身心健康，具有良好的心理調(diào)控能力。體育、軍事課、就業(yè)指導五、畢業(yè)標準（一）學分要求：總學分150分，其中職業(yè)素質(zhì)課程、職業(yè)能力課程、崗位技能課程共計145學分，能力拓展課程5學分。（二）職業(yè)資格證書1）必備證書：=1\*GB3①勞動和社會保障部維修電工職業(yè)資格證（中級）=2\*GB3②電工安全操作證2）可選證書：=1\*GB3①計算機輔助設計繪圖員級=2\*GB3②可編程控制系統(tǒng)設計師（初級）=3\*GB3③全國計算機等級考試（一級）=4\*GB3④機修鉗工職業(yè)資格證（初級）（三）替換學分說明：鼓勵學生參加各類學科競賽、創(chuàng)新設計、科技活動、提高學生的綜合能力和職業(yè)素質(zhì)（替換學分只能替換能力拓展課程學分）。序號項目要求課外學分11全國計算機等級考試通過1.52技能競賽省級一等獎2.5二等獎2三等獎1.5國家級一等獎3.5二等獎3三等獎2.53按情況每項1～六、核心課程說明（一）課程體系構(gòu)架說明機電一體化技術(shù)課程體系構(gòu)架由職業(yè)素質(zhì)課程、職業(yè)能力課程、崗位技能課程或職業(yè)拓展課程四個層面構(gòu)成，強調(diào)理論和實踐教學體系相互平行（理論課程與實訓課程相平行）、融合（課程知識內(nèi)容與技術(shù)、技能培養(yǎng)相互融合）、交叉（專業(yè)核心技術(shù)的綜合應用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為交叉點），并且在整個教學過程中專業(yè)技能培訓模塊不斷線，貫穿始終。典型工作任務、職業(yè)能力分析、學習領域轉(zhuǎn)化見表：序號行動領域典型工作任務職業(yè)能力學習領域1照明系統(tǒng)的安裝與檢修1.常用照明元器件安裝工藝2.照明線路的安裝與檢修3.常用電能計量儀器的安裝及接線1.能夠按工藝要求安裝各類照明元器件2.照明線路的安裝技能3.照明線路的檢修技能4.明確照明系統(tǒng)的安全規(guī)范照明系統(tǒng)的安裝與檢修2液壓與氣動裝置的安裝與調(diào)試1.常用液壓與氣動各類控制閥的結(jié)構(gòu)及工作原理2.液壓與氣動常用控制回路的原理1.掌握液壓與氣動各類控制閥的工作原理2.掌握液壓與氣動常用控制回路的原理、安裝與調(diào)試3.按要求設計液壓與氣動控制回路并進行安裝及調(diào)試液壓與氣動應用技術(shù)3電子線路的安裝與調(diào)試1.常用電子元器件的認識與篩選2.電子焊接技能3.常用電子線路的安裝與調(diào)試1.能夠正確選用電子元器件2.熟練掌握電子焊接工藝3.正確測量、調(diào)試電子線路電子技術(shù)4機電設備控制系統(tǒng)的PLC程序設計與調(diào)試1.機電設備控制系統(tǒng)裝配；2.PLC的安裝、編程調(diào)試3.設備電氣的檢查與維修及維修方案設計4.能對生產(chǎn)線設備控制系統(tǒng)進行局部改造和升級1.能夠分析機電設備電氣原理圖2.具有PLC編程、調(diào)試的能力3.具有電氣設備安裝檢測能力，能夠?qū)﹄姍C的常見故障進行檢測，對常見繼電接觸式控制線路安裝、調(diào)試能力4.具有對設備控制系統(tǒng)進行局部改造和升級的能力機床電氣與PLC控制5機床電氣線路安裝、調(diào)試及維修1.工廠低壓電器，三相電機的拆裝2.電動機的基本控制與電氣識圖3.CA6140車床電氣系統(tǒng)的檢測與維護4.Z3040型搖臂鉆床電氣系統(tǒng)的檢測與維護5.T65臥式銑床電氣系統(tǒng)的檢測與維護6.M7130平面磨床電氣系統(tǒng)的檢測與維護7.PQR10A橋式起重機電氣系統(tǒng)的檢測與維護8.機床電氣系統(tǒng)的設計與實施1.熟悉常用控制電氣設備的結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、型號，能正確選用2.熟悉電氣控制線路的基本環(huán)節(jié)，對一般電氣控制線路具有獨立分析能力3.初步具有對電氣控制系統(tǒng)進行改造和設計的能力4.初步具有對一般繼電器-接觸器控制線路的故障分析與檢查能力5.電氣控制線路板安裝的工藝要求電機與機電設備控制6典型傳感器的調(diào)試與使用1.機電設備被控對象信息來源與檢測方法的確定2.測量的結(jié)果的精度及調(diào)試分析3.常用檢測儀表的檢測與校驗4.各種工業(yè)常用傳感器在機電設備上安裝、調(diào)試與檢修5.工業(yè)常用傳感器測量電路的設計與調(diào)試6.工業(yè)常用傳感器質(zhì)量檢驗精度標定1.能夠使用常用儀器檢查各種傳感器的性能，判別其好壞2.能夠根據(jù)檢測要求合理選用各種類型的傳感器3.能夠根據(jù)被測信號的特點，合理選用信號處理芯片，組成高效合理的檢測電路4.能夠選用所學知識設計制作基本檢測單元任務電路5.能夠?qū)χ谱鞯娜蝿针娐愤M行簡單的測試傳感器技術(shù)應用7機電一體化自動線的安裝、編程、調(diào)試與維護1.自動機與自動線的認知2.自動機與自動線的機械結(jié)構(gòu)與裝配、調(diào)整1.能正確識別典型自動化設備及生產(chǎn)線上常用機械結(jié)構(gòu)和電氣、氣動、檢測等元器件2.能按照典型自動化設備及生產(chǎn)線的機械、電氣、氣動系統(tǒng)原理圖進行元器件的選用、連接與調(diào)試3.能正確操作典型自動化設備及生產(chǎn)線的任務單元4.能對典型自動化設備及生產(chǎn)線進行硬件配置、程序設計并實施控制5.能進行典型自動化設備及生產(chǎn)線常見故障的排除。自動生產(chǎn)線技術(shù)應用礦山機電招生對象與學制本專業(yè)招收普通高中或中等職業(yè)學校相同、相近專業(yè)畢業(yè)生。全日制三年。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有機電設備維修與管理專業(yè)的基礎理論知識和基本技能，能完成機械和電氣設備的選型、設計、安裝、調(diào)試、維修、維護及運行管理，具有分析和處理機電設備常見故障的能力，適用企業(yè)生產(chǎn)和施工一線需要的高級復合性、應用性技術(shù)人才或管理干部。三、人才規(guī)格思想、文化、素質(zhì)要求（1）具有良好的思想品德和道德素養(yǎng)，掌握分析問題、解決問題的能力和方法。（2）具有良好的身體素質(zhì)及基本運動技能，并能達到國家體能標準。（3）具有敬業(yè)愛崗、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神（4）具有一定的英語閱讀能力。（5）具有一定的語言、文字表達能力。（6）掌握計算機基礎知識、操作方法，具有一定的計算機應用能力2、專業(yè)基本能力要求專業(yè)核心課程與主要實踐能力：機械制圖、電工電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)、液壓與氣動、機械制造技術(shù)、機床數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、設備電氣控制與維修、機電設備安裝與維修、計算機輔助設備管理、機加工實訓、鉗工實訓、維修電工實訓、機電設備安裝調(diào)試拆裝保養(yǎng)實習、課程設計、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。3、專業(yè)能力要求（1）掌握機電設備維修與管理專業(yè)的基本原理和基本知識。（2）掌握電工電子技術(shù)、PLC的基本原理。（3）掌握企業(yè)供電設備運行及線路維護的基本技能。（4）掌握機電設備的機械性能、電氣原理和工作過程。（5）掌握機電設備的選型、配套、安裝、調(diào)試和操作的基本知識。（6）掌握機電作業(yè)的生產(chǎn)工藝和組織施工及管理的基本要求。（7）掌握機電設備管理，維護、檢修及常見故障排除技術(shù)。機電設備維修與管理專業(yè)教學進程表課程類別課程編碼課程名稱學分課時數(shù)考試課學期理論教學周課時總課時課內(nèi)實踐一二三四五六上機實驗14周14周13周12周16周0周公共必修課1特色理論28122形勢與政策2633體育與健康561－222224英語1401－264225高等數(shù)學1401－26446計算機應用基礎84167畫法幾何84168就業(yè)指導與心理咨詢182629普通物理842專業(yè)必修課10工程力學842611機械制圖與AutoCAD繪圖842612電工學783613電子電器應用783614機械設計制造783615金屬材料及熱處理724616可編控制（PLC控制技術(shù)）523417機器測繪技術(shù)724618制造鉗工工藝8444419液壓傳動523420模具設計724621通用機械設備484422機床數(shù)控技術(shù)及應用545623數(shù)控機床故障診斷與維修545624機械設備維修工藝學545625計算機輔助設備管理484426機電工程安裝管理與實務546公共選修課專業(yè)選修課集中實踐教學環(huán)節(jié)合計17782828283030注：1、“☆”為主干專業(yè)課。2、公共選修課見學院公共選修附表,專業(yè)選修課見電氣系選修課附表選礦機電技術(shù)專業(yè)集中實踐教學計劃技能類別技能編號技能名稱學分實踐教學周數(shù)備注第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期基本技能1軍訓、勞動42鉗工實習23電機與拖動實習24電子技能實習25繼電控制實習26PLC實習27普車實習1專業(yè)技能8液壓傳動實習19機床維修實習110機電綜合實習211維修電工技能綜合訓練212機修鉗工技能訓練2213數(shù)控機床維修實習畢業(yè)設計3小計合計44569計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：590101）一、招生對象與學制1、招生對象：普通高中畢業(yè)生、“三校生”。2、學制：3年，實行學分制。二、培養(yǎng)目標1、培養(yǎng)目標本專業(yè)以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以工學結(jié)合為平臺，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才，具有良好的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、IT職業(yè)素養(yǎng)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有一定的平面設計、網(wǎng)站設計、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫管理等職業(yè)能力，適合到企事業(yè)單位從事技術(shù)支持、網(wǎng)站設計、測試、維護、銷售和推廣等工作，具備自學能力和創(chuàng)新意識，具有敬業(yè)精神、健康體魄、健全人格。2、培養(yǎng)規(guī)格基本素質(zhì)具備良好的思想品德修養(yǎng)，辯證思維和適應職業(yè)變化的能力；具備良好的政治思想素質(zhì)、較強的法制觀念和良好的職業(yè)道德，要有誠信意識和團隊協(xié)作能力。具備良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，具有積極的人際交往意識和合作意識，能吃苦耐勞。具有質(zhì)量意識、經(jīng)濟意識、和時間意識，按時完成工作任務。具有良好的就業(yè)觀念、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；具有不斷學習，獲取信息和應用信息的能力。職業(yè)技能和知識具有較強的計算機操作能力。能夠運用圖像處理軟件，進行圖片處理、平面設計等工作。能夠運用辦公軟件，進行文案策劃、圖文排版等工作。能夠運用網(wǎng)頁制作軟件進行網(wǎng)站規(guī)劃與建設等工作，能夠運用HTML、CSS等工具進行修飾設計等工作。具有動畫設計的基本能力。具有一定的創(chuàng)造性思維、能獨立設計作品的能力。具有從事相近專業(yè)和適應職業(yè)崗位變化自主創(chuàng)業(yè)能力。三、職業(yè)面向1、職業(yè)崗位核心能力分析根據(jù)高等職業(yè)教育的要求，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、銷售、服務一線需要的具有良好的職業(yè)道德、專業(yè)知識和職業(yè)能力的技術(shù)技能型人才，本專業(yè)畢業(yè)生面向機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)、非營利組織等應用計算機技術(shù)的領域，從事計算機及相關(guān)設備的使用與維護、辦公應用、信息系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡的管理與維護、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)頁設計與制作、IT產(chǎn)品銷售及售后服務等崗位的工作。2、職業(yè)范圍及職業(yè)崗位（群）表1計算機應用技術(shù)專業(yè)綜合應用能力與崗位群分析職業(yè)能力工作崗位主要業(yè)務工作網(wǎng)站規(guī)劃設計能力網(wǎng)站設計師根據(jù)用戶需求規(guī)劃、設計中小型網(wǎng)站網(wǎng)頁制作能力Web前端工程師、網(wǎng)站工程師圖形圖像處理動畫設計與制作網(wǎng)頁制作網(wǎng)頁更新網(wǎng)站維護能力網(wǎng)站管理員網(wǎng)站編輯網(wǎng)站運行維護網(wǎng)站信息更新軟件開發(fā)能力程序員根據(jù)軟件設計說明書編寫、調(diào)試程序（模塊）數(shù)據(jù)庫管理能力數(shù)據(jù)庫管理員數(shù)據(jù)庫管理維護數(shù)據(jù)安全管理數(shù)據(jù)備份軟件測試能力測試員編寫測試用例單元測試整體測試整理測試數(shù)據(jù)計算機網(wǎng)絡的管理能力網(wǎng)管中小型網(wǎng)絡的搭建網(wǎng)絡的日常管理網(wǎng)絡的日常維護網(wǎng)絡安全與管理職業(yè)能力工作崗位主要業(yè)務工作計算機設備的日常管理與維護工作系統(tǒng)管理員計算機設備的日常管理計算機設備的日常維護工具軟件應用能力操作員辦公自動化軟件使用各種工具軟件應用技術(shù)服務能力技術(shù)員、售后維護員計算機及相關(guān)產(chǎn)品售前、售后服務四、課程體系設計依據(jù)本專業(yè)就業(yè)崗位素質(zhì)和技能要求，開發(fā)基于工作崗位和典型工作任務的課程體系,課程設計充分體現(xiàn)職業(yè)教育就業(yè)導向、能力本位的思想，力圖體現(xiàn)以職業(yè)素質(zhì)為核心的全面素質(zhì)教育，并貫穿于教育教學的全過程。教學體系能夠反映職業(yè)崗位資格要求，以應用為主旨和特征構(gòu)建教學內(nèi)容和課程體系；基礎理論教學以應用為目的，以“必須、夠用”為度，加大實踐教學的比重，使全部課程的實驗實訓課時達到總程時數(shù)的50%以上；專業(yè)課程教學加強針對性和實用性，教學內(nèi)容組織與安排融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體，針對專業(yè)培養(yǎng)目標，進行必要的課程整合。本專業(yè)課程體系的開發(fā)按照職業(yè)崗位領域→典型工作任務→行動領域→學習領域的歸納和重構(gòu)如表2所示，根據(jù)本專業(yè)職業(yè)能力的需求，確定本專業(yè)的核心課程內(nèi)容，明確學生應掌握的知識、技能。結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)目標，學生具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)能力方面如表3所示。樓宇自動控制設備安裝與維護一．可行性論證行業(yè)發(fā)展催熱人才需求相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,中國智能建筑市場的總投資正以每年20％-30％的速度增長,樓宇智能化系統(tǒng)中的子系統(tǒng)——安全防范系統(tǒng)的產(chǎn)值從2000年的250億元增長到2010年的2000億元,成為繼美國之后全球第二大安防市場;中國建筑智能化系統(tǒng)工程行業(yè)市場規(guī)模在2005年首次突破200億元,到2010年市場規(guī)模達到541.5億元.據(jù)世界建筑師協(xié)會預計,今后10年內(nèi),全球有一半以上的大型智能建筑工程都在中國.種種跡象表明,智能建筑行業(yè)的大發(fā)展時期已經(jīng)來到中國.智能樓宇涉及電工電子，計算機，通訊網(wǎng)絡，現(xiàn)代控制，建筑基礎等多種專業(yè)，且相關(guān)新技術(shù)新工藝新產(chǎn)品，這些對從業(yè)人員素質(zhì)都有較高要求，但因為智能建筑是20世紀90年代以后發(fā)展起來的新行業(yè)，因此各個層次的專門人才都很缺乏。同時新興產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展擴大了對樓宇智能專業(yè)技術(shù)人才的需求，智能樓宇的對講，報警，監(jiān)控，巡視，車輛管理，電話，網(wǎng)絡等的多項需求使得這一產(chǎn)業(yè)有許多新產(chǎn)品出現(xiàn)，以及外資產(chǎn)品進入，都使銷售，安裝，調(diào)試，維護需要大量的專業(yè)技術(shù)人才。因此我校申請開設樓宇自動控制設備安裝與維護這個專業(yè)。二．主要教學設備三．本專業(yè)主要骨干教師專業(yè)編碼：0205—4專業(yè)名稱：樓宇自動控制設備安裝與維護培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事智能樓宇設備與系統(tǒng)操作、應用、安裝等工作的中級技能人才。學習年限：3年（初中畢業(yè)生），2年（高中畢業(yè)生）職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；了解企業(yè)生產(chǎn)流程，嚴格按照電業(yè)安全工作規(guī)程進行操作，遵守各項工藝規(guī)程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并能解決一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力：1．能看懂自控系統(tǒng)圖，并能按說明操作中央空調(diào)自動控制系統(tǒng)、智能照明控制系統(tǒng)、電梯控制系統(tǒng)、恒壓供水控制系統(tǒng)和變配電控制系統(tǒng)。2．能識別各種銅纜和光纖，并能按標準布放銅纜和光纖。3．能運用各種工具制作銅纜測試跳線并用測試工具對線纜進行連接測試。4．能安裝調(diào)試VOIP電話系統(tǒng)、家用ADSL路由器、調(diào)制解調(diào)器、有線網(wǎng)卡與無線網(wǎng)卡。5．能操作火災自動報警系統(tǒng)。6．能操作與維護閉路監(jiān)控電視系統(tǒng)、防盜報警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、停車管理系統(tǒng)和智能樓宇巡更系統(tǒng)。7．能安裝、維護和管理智能樓宇的衛(wèi)星電視系統(tǒng)、有線電視（CATV）、數(shù)字電視機頂盒、數(shù)字點播系統(tǒng)（VOD）。8．能讀懂圖樣并安裝與連接多功能會議系統(tǒng)設備。對應或相關(guān)職業(yè)資格（工種）：智能樓宇管理師（X4—07—02—02），智能樓宇管理員，助理智能樓宇管理師、維修電工、物業(yè)管理員、電工上崗證就業(yè)方向：從事小區(qū)、智能大廈的傳呼系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)等的管理、安裝、維護等工作。專業(yè)主要教學內(nèi)容：主干課程：（中技）安全用電、電工與電子、識圖與CAD、常規(guī)模擬電路裝接調(diào)試與維修、常規(guī)數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、電動機故障檢修、變壓器繞制與檢修、常用電力拖動控制線路安裝與維修、綜合布線系統(tǒng)安裝與維護、電梯電力拖動和自動控制、微機控制技術(shù)和PLC、電梯改造技術(shù)和故障處理、電梯設備綜合技術(shù)等。（高技）安全用電、識圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、鉗工基本操作、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、電動機故障檢修、變壓器繞制與檢修、常用電力拖動控制線路安裝與維修、綜合布線系統(tǒng)安裝與維護、消防系統(tǒng)運行維護、視頻監(jiān)控與安防系統(tǒng)安裝與維護、物業(yè)管理基礎、中央空調(diào)系統(tǒng)安裝與維護、供配電系統(tǒng)安裝與維修、恒壓供水控制系統(tǒng)安裝與維護、PLC控制電路安裝與調(diào)試等。電機電器維修與裝配（中技，高技）電工基礎、計算機基礎、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機與變壓器學、微機原理與接口技術(shù)、電控制技木、、單片機原理與技術(shù)、數(shù)控機床維修、可編程控側(cè)技術(shù)、Protel軟件及應用、EDA枝術(shù)、工業(yè)自動化生產(chǎn)線力系統(tǒng)分析、自動控制技木等。培養(yǎng)方向：本專業(yè)主要面向國內(nèi)大中型企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務第一線從事機電設備安裝、維修、調(diào)試、保養(yǎng)、管理和操作機電設備、零件測繪等工作，具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型專門人才。（二）職業(yè)范圍。序號專門化方向就業(yè)崗位技能證書名稱類型等級頒發(fā)單位1

計算機操作

一級

2

維修電工

中級社會勞動保障局3

機修鉗工

中級社會勞動保障局也可用于日用電器產(chǎn)品應用與維修機電一體化專業(yè)主干課程機械制圖、機械知識、電子技術(shù)基礎等、鉗工工藝與技能訓練、電工工藝與技能訓練、機械制圖及計算機繪圖、電工電子學、公差與技木測量液壓氣動技術(shù)基礎、金屬工藝學、金屬切削機床、電機與變壓器、電氣控制與可編程等。培養(yǎng)方向：機電設備安裝與維修（二）職業(yè)范圍。序號專門化方向就業(yè)崗位技能證書名稱類型等級頒發(fā)單位1

計算機操作

一級

2

維修電工

中級社會勞動保障局3

機修鉗工

中級社會勞動保障局

機電一體化專業(yè)是精密機械——電子技術(shù)(含電力電子)——計算機技術(shù)等多門學科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進制造技術(shù)的主要組成部分。它的發(fā)展推動了當前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進，使勞動生產(chǎn)率迅速提高。

由于我國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設備更新，國內(nèi)急需大量先進制造技術(shù)專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。機電一體化專業(yè)就業(yè)前景.市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。1、機電一體化專業(yè)就業(yè)前景主要就業(yè)崗位：機電一體化設備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理;普通機床的數(shù)控化改裝等。2、機電一體化專業(yè)就業(yè)前景次要就業(yè)崗位：機電一體化產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務等電子技術(shù)應用（中技，高技）本專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，適應高科技電子產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識和應用能力，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設備維護、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務等工作的高技能專門人才。主要崗位：小型電子產(chǎn)品的設計、單元電路的開發(fā)等工作，如：電子產(chǎn)品裝接工、電子產(chǎn)品調(diào)試工、質(zhì)檢員和工藝員等；

次要崗位：電子設備的維護、維修以及電子產(chǎn)品售后技術(shù)支持等工作。如：維修工、技術(shù)員和儀表工等。4.人才培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，掌握本專業(yè)必需的基礎理論、專業(yè)知識、基本技能和專業(yè)技術(shù)應用能力，能從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)、設備維護和工藝管理、質(zhì)量管理的高素質(zhì)技能型人才。

5.主要課程：

電路理論、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、單片機與接口技術(shù)、智能儀器、EDA技術(shù)、C語言程序設計、VB程序設計、自動檢測與傳感技術(shù)、電子測量、電子電路故障診斷、電子工藝與管理、通信系統(tǒng)、電子實驗、電子專項訓練、電子技術(shù)綜合實訓等。高職電子技術(shù)應用專業(yè)基本信息中文名稱應用電子技術(shù)專業(yè)外文名稱AppliedElectronicTechnology學科技術(shù)制造類1培養(yǎng)目標以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機地結(jié)合在一起；以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中?！稊?shù)字電子技術(shù)應用基礎》主要內(nèi)容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、D/A和A/D轉(zhuǎn)換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓練?！稊?shù)字電子技術(shù)應用基礎》可作為高職高專院校電子技術(shù)、通信技術(shù)、機電一體化、電氣自動化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術(shù)或維修人員參考用書。2課程設置基礎課程應用電子技術(shù)專業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計算機應用技術(shù)相結(jié)合的復合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎課程有電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術(shù)和C語言程序設計等。核心職業(yè)技能課程有單片機及嵌入式微機應用、可編程控制器（PLC）應用、工業(yè)計算機及工控組態(tài)應用技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設備（貼片機、波峰焊、回流焊、AOI等）維修維護技術(shù)。職業(yè)技能拓展課程智能卡技術(shù)、現(xiàn)場總線及工業(yè)以太網(wǎng)、過程控制技術(shù)、智能樓宇及中央空調(diào)技術(shù)，機器人技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有校內(nèi)生產(chǎn)性實習和校外工廠實習和畢業(yè)設計等。3核心能力電子產(chǎn)品開發(fā)設計、生產(chǎn)制造及工藝管理、現(xiàn)代電子設備維修維護及電子產(chǎn)品銷售及售后服務等能力。4職業(yè)鑒定職業(yè)資格證書與技能等級證書通過培訓經(jīng)考試合格后可獲得取得勞動和社會保障部核發(fā)的無線電裝接工中級及以上職業(yè)資格證書，國家行業(yè)的相關(guān)職業(yè)技能等級證書及行業(yè)上崗證書。如國家計算機輔助設計電子CAD技能等級證書、電工證及上崗證、家用電子產(chǎn)品維修工技能等級證書、可編程序控制器設計師、ISO內(nèi)審員等。5專業(yè)特色本專業(yè)湖南信息職業(yè)技術(shù)學院既注重對學生基礎理論和知識的培養(yǎng)，又注重對學生實踐及實操能力的培養(yǎng)。教學內(nèi)容始終以社會需求為導向，通過工學結(jié)合，項目導向和任務驅(qū)動等教學模式，以及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓車間、頂崗實習等多種形式，大力提高學生的職業(yè)能力，使學生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)能力，實現(xiàn)零距離就業(yè)。本專業(yè)第一學年不分專業(yè)方向，主要在學校學習電子技術(shù)職業(yè)基礎技能。第二學年，根據(jù)個人興趣，經(jīng)專業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導老師指導選擇電子產(chǎn)品工程技術(shù)或電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向，學習本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能；第三學年，主要進行電子技能綜合實訓及技能拓展訓練，并進行校內(nèi)或校外的頂崗實習及畢業(yè)設計。6畢業(yè)標準1、必修課程全部合格2、取得總學分數(shù)至少為1553、取得計算機應用能力中級及以上證書4、通過高等學校英語應用能力等級考試5、取得勞動和社會保障部核發(fā)的無線電裝接工中級及以上職業(yè)資格證書7專業(yè)發(fā)展電力電子的發(fā)展電力電子在各種高質(zhì)量、高效、高可靠性的電源中起關(guān)鍵作用。電力電子技術(shù)起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件，其發(fā)展先后經(jīng)歷了整流器時代、逆變器時代和變頻器時代，并促進了電力電子技術(shù)在許多新領域的應用。八十年代末期和九十年代初期發(fā)展起來的、以功率MOSFET和IGBT為代表的、集高頻、高壓和大電流于一身的功率半導體復合器件，表明傳統(tǒng)電力電子技術(shù)已經(jīng)進入現(xiàn)代電力電子時代。電源技術(shù)的發(fā)展在應用電力電子半導體器件，綜合自動控制、計算機（微處理器）技術(shù)和電磁技術(shù)的多學科邊緣交又技術(shù)。對于大型電解電鍍電源，傳統(tǒng)的電路非常龐大而笨重，如果采用高頓開關(guān)電源技術(shù)，其體積和重量都會大幅度下降，而且可極大提高電源利用效率、節(jié)省材料、降低成本。在電動汽車和變頻傳動中，更是離不開開關(guān)電源技術(shù)，通過開關(guān)電源改變用電頻率，從而達到近于理想的負載匹配和驅(qū)動控制。高頻開關(guān)電源技術(shù)，更是各種大功率開關(guān)電源（逆變焊機、通訊電源、高頻加熱電源、激光器電源、電力操作電源等）的核心技術(shù)。當前，電力電子作為節(jié)能、節(jié)才、自動化、智能化、機電一體化的基礎，正朝著應用技術(shù)高頻化、硬件結(jié)構(gòu)模塊化、產(chǎn)品性能綠色化的方向發(fā)展。在不遠的將來，電力電子技術(shù)將使電源技術(shù)更加成熟、經(jīng)濟、實用，實現(xiàn)高效率和高品質(zhì)用電相結(jié)合?，F(xiàn)代電力電子技術(shù)是電源技術(shù)發(fā)展的基礎。隨著新型電力電子器件和適于更高開關(guān)頻率的電路拓撲的不斷出現(xiàn)，現(xiàn)代電源技術(shù)將在實際需要的推動下快速發(fā)展。在傳統(tǒng)的應用技術(shù)下，由于功率器件性能的限制而使開關(guān)電源的性能受到影響。為了極大發(fā)揮各種功率器件的特性，使器件性能對開關(guān)電源性能的影響減至最小，新型的電源電路拓撲和新型的控制技術(shù)，可使功率開關(guān)工作在零電壓或零電流狀態(tài)，從而可大大的提高工作頻率，提高開關(guān)電源工作效率，設計出性能優(yōu)良的開關(guān)電源?？偠灾娏﹄娮蛹伴_關(guān)電源技術(shù)因應用需求不斷向前發(fā)展，新技術(shù)的出現(xiàn)又會使許多應用產(chǎn)品更新?lián)Q代，還會開拓更多更新的應用領域。開關(guān)電源高頻化、模塊化、數(shù)字化、綠色化等的實現(xiàn)，將標志著這些技術(shù)的成熟，實現(xiàn)高效率用電和高品質(zhì)用電相結(jié)合。這幾年，隨著通信行業(yè)的發(fā)展，以開關(guān)電源技術(shù)為核心的通信用開關(guān)電源，僅國內(nèi)有20多億人民幣的市場需求，吸引了國內(nèi)外一大批科技人員對其進行開發(fā)研究。開關(guān)電源代替線性電源和相控電源是大勢所趨，因此，同樣具有幾十億產(chǎn)值需求的電力操作電源系統(tǒng)的國內(nèi)市場正在啟動，并將很快發(fā)展起來。還有其它許多以電源技術(shù)為核心的專用電源、工業(yè)電源正在等待著人們?nèi)ラ_發(fā)。8專業(yè)設置自考編輯本段專業(yè)代號：A080704;專業(yè)名稱：華南理工大學自考電子技術(shù)（?？疲?注：“標準號”為2002年以前使用序號類型序號課程代碼標準號課程名稱學分類型考試方式方向或備注100103706?思想道德修養(yǎng)與法律基礎2必考筆試?200203707?毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論4必考筆試?3003000124149英語（一）7必考筆試?4004000223009高等數(shù)學（工專）7必考筆試?5005021983557線性代數(shù)3必考筆試?600602348?電子測量4必考筆試?7007022694151電工原理6必考筆試?800802585?模擬電子技術(shù)基礎5必考筆試?900902344?數(shù)字電路3.5必考筆試?1000902345?數(shù)字電路0.5必考實踐考核?11010023424139非線性電子電路3必考筆試?12011022774159微型計算機原理及應用3.5必考筆試?13012022754157計算機基礎與程序設計3必考筆試?1401305575?電視原理4必考筆試?1501411358?電子技術(shù)課程設計5必考實踐考核?1601511361?電子技術(shù)課程實驗8必考實踐考核?17231000403014法學概論6加考筆試?相關(guān)說明開考方式面向社會及獨立辦班報考范圍全省及港澳地區(qū)主考學校華南理工大學課程設置必考課程15門，共68.5學分；選考課程0門，共0學分；加考課程1門，共6學分；說明1、015課程含007、008、010課程實驗各2學分，011課程實驗0.5學分，012課程實驗1學分，須相關(guān)課程筆試全部合格后方可報考。

2、港澳考生可不考001、002兩門課程，但須加考231課程。[1]9能力結(jié)構(gòu)編輯本段⑴、學生應具備各種電子、通訊設備和有關(guān)儀器工具的操作能力。⑵、跟蹤電子新技術(shù)的能力。⑶、計算機網(wǎng)絡技術(shù)的開發(fā)能力。⑷、通訊系統(tǒng)的開發(fā)和維護能力。⑸、通訊設備的機房建設、管理和維護能力。應用電子技