PAGEPAGE6第8單元Howdoyoumakeabananamilkshake？SectionA單詞shaken.＆v.搖動；抖動pourv.倒出；傾倒yogurtn.酸奶honeyn.蜂蜜watermelonn.西瓜spoonn.勺；調(diào)羹addv.增加；添加finallyadv.最后；最終saltn.食鹽sugarn.食糖cheesen.干酪；奶酪cornn.玉米；谷物machinen.機(jī)器；機(jī)械裝置digv.掘（地）；鑿（洞）；挖（土）holen.洞；孔；坑blendern.食物攪拌器peelv.剝皮；去皮potn.鍋popcornn.爆米花短語milkshake奶昔turnon接通（電流、煤氣、水等）；打開pour…into…把……倒入……acupofyogurt一杯酸奶agoodidea好主意onemorething還有一件事cutup切碎put…into…把……放入……句型1.Putthebananasandice-creamintheblender.把香蕉和冰激凌放入食物攪拌器。2.Howmuchyogurtdoweneed?我們需要多少酸奶？3.Next,putthebeef,carrotsandpotatoesintoapotandaddsomewater.接下來，把牛肉、胡蘿卜和土豆放入鍋里，倒入一些水。SectionB單詞sandwichn.夾心面包片；三明治buttern.黃油；奶油piecen.片；塊；段traditionaladj.傳統(tǒng)的；慣例的autumnn.秋天；秋季England英格蘭travelern.漂泊者；旅行者；游客celebratev.慶祝；慶賀peppern.胡椒粉；柿子椒mixn.混合配料v.（使）混合；融合fillv.（使）充滿；裝滿platen.盤子；碟子coverv.遮蓋；覆蓋n.覆蓋物；蓋子servev.接待；服務(wù)；提供turkeyn.火雞temperaturen.溫度；氣溫；體溫lettucen.萵苣；生菜Thanksgivingn.感恩節(jié)ovenn.烤箱；烤爐gravyn.（調(diào)味）肉汁短語apieceof一片/張/段/首……cover…with…用……覆蓋……onebyone一個接一個；逐個；依次alongtime很長時間afew一些；幾個fill…with…用……把……裝滿句型1.Atthistime,peoplealsorememberthefirsttravelersfromEnglandwhocametoliveinAmericaabout400yearsago.此時，人們也回憶起大約400年前從英國遷來美洲生活的首批旅行者。2.Thesedays,mostAmericansstillcelebratethisideaofgivingthanksbyhavingabigmealathomewiththeirfamily.現(xiàn)在大多數(shù)美國人依然通過和家人團(tuán)聚吃大餐的方式來紀(jì)念這種感恩的思想。3.Now，it'stimetoenjoythericenoodles!現(xiàn)在是享用米線的時候了！語法可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞掌握可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞；以how開頭的特殊疑問句。熟練地運(yùn)用英語討論做食物所需的材料及過程；寫出自己喜愛的食物的菜譜。通過與他們的合作學(xué)習(xí)，談?wù)撌澄锏淖龇?，交流心得，體驗(yàn)豐富多彩的課外生活?！菊n時建議】本單元建議5課時SectionA（1a~2d）…………………1課時SectionA（3a～3c）………………..1課時SectionB（1a～1e）………………...1課時SectionB（2a~2e）………..………..1課時SectionB（3a～SelfCheck）………..1課時詞匯短語：主要采取圖片及在實(shí)際操作中運(yùn)用的方法。基本句子：采用多媒體展示及交際法。語法：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞——舉例法、比較法。SectionA第1課時（1a~2d）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞shake,pour,yogurt,honey,watermelon,spoon，blender,peel,pot,add,finally,salt重點(diǎn)短語milkshake,turnon,cutup,onecupofyogurt,put…into,pour…into重點(diǎn)句式1.Howdoyoumakeabananamilkshake?2.Howmuchyogurtdoweneed?3.Howmanyapplesdoweneed?課前預(yù)習(xí)寫一寫1.搖動；抖動shake2.倒出；傾倒pour3.酸奶yogurt4.蜂蜜honey5.西瓜watermelon6.勺；調(diào)羹spoon7.增加；添加add8.最后；最終finally9.食鹽salt譯一譯1.奶昔milkshake2.接通(電流、煤氣、水等)；打開turnon3.切碎cutup背一背1.你怎樣做香蕉奶昔？Howdoyoumakeabananamilkshake？2.我們需要多少酸奶？Howmuchyogurtdoweneed?新課導(dǎo)入教師通過師生自由交流，導(dǎo)入本節(jié)課的話題。T：Doyoulikecooking?S:Yes,Icooksometimes.T:Canyoumakeabananamilkshake?S:Sorry,Ican’t.T:Doyouwanttolearn?S:Ofcourse.T:Good.Thislessonwilltellyouhowtomakethiskindofmilk.新課展示【完成教材1a~1c的教學(xué)任務(wù)】1.教師搜尋制作奶昔的錄像，讓學(xué)生及時鞏固生詞及短語。2.教師要求學(xué)生根據(jù)1a所提供的詞和詞組填入1a的圖中。教師可先不和學(xué)生對答案，可以等到進(jìn)行1b聽力時讓學(xué)生自行核對。3.學(xué)生聽1b的錄音，完成1b任務(wù)。4.要求學(xué)生記住制作過程并能口述出來，提醒學(xué)生使用first,next,then,finally等表順序的詞。5.參考1c對話，兩人一組編練對話，并讓幾組學(xué)生表演對話。【語法提要】1.Howdoyoumakeabananamilkshake?你是怎樣做香蕉奶昔的？(1)這是一個特殊疑問句。疑問詞how意為“怎樣，如何”，用以對做某事的方法、方式、途徑及程度等進(jìn)行提問。如：Howdoesthemachinework?這臺機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)得怎么樣？(2)make在此處作及物動詞，意為“做，制作，加工”，后面可接雙賓語（指人的間接賓語和指物的直接賓語）。通常結(jié)構(gòu)是：make+間接賓語+直接賓語；make+直接賓語+for+間接賓語。即makesb.sth.=makesth.forsb.,意為“為某人做某事”。如：Shemadeuscoffee.=Shemadecoffeeforus.她為我們沖了咖啡。2.Howmanybananasdoweneed?我們需要多少香蕉？（1）howmany意為“多少”，用來提問可數(shù)名詞的數(shù)量，它的句式是:Howmany+復(fù)數(shù)名詞+一般疑問句＋其他?對therebe句型中主語的數(shù)量如some,five等提問時,如主語是可數(shù)名詞,不管主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)一般都用復(fù)數(shù)形式提問,因問話人不知道具體的數(shù)量是多少,而且many只能接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式,所以be動詞要用are，即用Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+arethere+地點(diǎn)/時間狀語?的句型結(jié)構(gòu)。如：Howmanybooksdoyouhave?你有多少本書？Howmanymonkeysarethereinthezoo?動物園里有多少只猴子？（2）howmuch意為“多少”，后接不可數(shù)名詞，用來提問不可數(shù)名詞的數(shù)量。如：Howmuchwaterdoweneed?我們需要多少水？【完成教材2a~2d的教學(xué)任務(wù)】1.學(xué)生聽2a的錄音，完成2a任務(wù)，討論howmany和howmuch。2.再聽一遍錄音，完成2b任務(wù)。3.跟讀錄音，糾正語音語調(diào)，尤其是本課的新詞匯。4.參照2c對話，兩人一組練習(xí)對話怎樣制作水果沙拉，請幾組學(xué)生展示對話內(nèi)容。5.學(xué)生自讀2d對話，然后分組練習(xí)并表演對話。【問題探究】1.Weneedtwospoonsofhoney.（對畫線部分提問）Howmanyspoonsofhoneydoyouneed?2.Weneedtwospoonsofhoney.（對畫線部分提問）Howmuchhoneydoyouneed?活學(xué)活練1.ThereareBonthetable.A.breadsB.twopiecesofbreadC.apieceofbread2.Hespenttwominutescutting(cut)upthebananas.3.Howdoyoumakeabananamilkshake(奶昔)？布置作業(yè)：完成課后提升作業(yè)。教學(xué)反思本課時由美味可口的奶昔引出它的做法，激起學(xué)生興趣的同時，讓學(xué)生掌握了奶昔的制作過程。兩人一組練習(xí)對話怎樣制作水果沙拉，寓教于樂，形式新穎，教學(xué)效果良好。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評和總結(jié)：SectionA第2課時（3a~3c）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞sugar,cheese,corn,machine,dig,hole,popcorn重點(diǎn)短語howmuch,howmany,plantatree,takeout重點(diǎn)句式1.Howmany/Howmuch…doweneed?2.Howdoyoumakepopcorn?3.Nowcanweeatit?課前預(yù)習(xí)寫一寫1.食糖sugar2.干酷；奶酪cheese3.玉米；谷物corn4.機(jī)器；機(jī)械裝置machine5.掘（地）；鑿（洞）；挖（土）dig6.洞；孔；坑hole譯一譯1.多少howmuch/howmany2.拿出takeout背一背1.首先把玉米放入爆米花機(jī)中。First,putthecornintothepopcornmachine.2.現(xiàn)在我們能吃它了嗎？Nowcanweeatit?新課導(dǎo)入1.在黑板上板書sugar,cheese,popcorn,corn等名詞。對學(xué)生提問：對數(shù)量提問時，哪些名詞用howmany,哪些名詞用howmuch。2.教師：本課時我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)如何描述做食物的過程。下面，讓我們開始吧！新課展示【完成教材GrammarFocus~3c的教學(xué)任務(wù)】1.教師呈現(xiàn)3a的句子以及每個句子中的名詞。根據(jù)名詞的可數(shù)性將單詞分類。2.教師讓學(xué)生完成3a任務(wù)：圈出每個問題的正確單詞。3.教師核對答案并翻譯句子。4.教師點(diǎn)學(xué)生補(bǔ)充完成3b的空缺處，并翻譯。5.教師要求學(xué)生將3b問題和答案配對，并進(jìn)行對話練習(xí)。6.教師以對話形式抽查學(xué)生的答案并核對點(diǎn)評。7.教師讓學(xué)生以小組為單位，完成3c部分的活動：寫一寫如何做下面事情中的一件。然后告訴你的同伴怎么做那件事情。8.教師點(diǎn)幾組學(xué)生選擇話題進(jìn)行對話表演?！菊Z法提要】1.Putthecornintothepopcornmachine.把玉米放進(jìn)爆米花機(jī)里。(1)put作及物動詞，意為“放，放置”。常用短語有：put…into…意為“把……放進(jìn)……里”，相當(dāng)于put…in…。如：Heputthatbookinto/inthebox.他把那本書放進(jìn)了盒子里。【注意】put…into…還可意為“把……譯成……”，相當(dāng)于translate…into…。如：PutthesentenceintoEnglish,please.請把這句話譯成英文。(2)corn是不可數(shù)名詞,在英式英語中,意思是“谷物;谷粒”,尤指“小麥”。如：Thegroundwasplowedandplantedwithcorn.地翻