2024屆四川省瀘州市五中學九上化學期中考試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．被稱為“軟電池”的紙質電池，采用薄層紙片作為傳導體，電池總反應為Zn+MnO2+H2O→ZnO+MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題。下列說法不正確的是（）A．反應后鋅元素化合價升高B．反應中二氧化錳作催化劑C．反應物中有兩種物質是氧化物D．使用該電池可減少對環(huán)境的污染2．下列有關物質的鑒別方法錯誤的是A．用肥皂水鑒別軟水與硬水 B．用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液C．用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳氣體 D．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋3．化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系，對下列概念間關系說法正確的是（）A．純凈物與混合物屬于交叉關系B．含氧化合物與氧化物屬于并列關系C．氧化反應與化合反應屬于交叉關系D．純凈物與化合物屬于交叉關系4．下列化學用語與含義相符的是()A．MgCl2——氯化鎂 B．Ca+2——鈣離子C．2H——2個氫元素 D．O2——2個氧原子5．氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，有關二氧化錳說法正確的是（）A．不加二氧化錳，加熱氯酸鉀不能產生氧氣B．能增加氧氣的產量C．加快產生氧氣的速率，增加氧氣的產量D．加快產生氧氣的速率，氧氣的產量不變6．保護環(huán)境人人有責，下列措施中與保護環(huán)境無關的是()A．提倡乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行B．減少戶外運動時間，避免呼吸道疾病C．推廣使用太陽能、風能等清潔能源D．廢舊電池回收集中處理7．下列實驗現象描述正確的是（）相關說法解釋A鹽酸稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅鹽酸、稀硫酸溶液中都含有氫元素B濃鹽酸敞口放置濃度變稀濃鹽酸有吸水性，水分子不斷運動到濃鹽酸中CFeSO4溶液為淺綠色、Fe2（SO4）3溶液為黃色陽離子種類不同D氯化鈉溶液能導電溶液中有自由移動的帶負電的電子A．A B．B C．C D．D8．下列是有關氧氣的實驗操作，其中正確的是A．將帶火星的木條伸入到集氣瓶內，檢驗是否集滿了氧氣B．收集氧氣時將導管伸到集氣瓶的中部C．加熱高錳酸鉀時，藥品應均勻鋪在試管底部D．從水槽中取出集氣瓶，拿出水面，蓋上玻璃片，正放在桌面上9．下列圖標中表示禁止燃放鞭炮的是A． B． C． D．10．X2+的離子核外有28個電子，其相對原子質量為65，X原子核內中子數為（）A．35 B．37 C．65 D．2811．下列說法不正確的是()A．物質與氧氣發(fā)生的反應一定屬于氧化反應B．物質是由分子原子等粒子構成C．分子是保持其化學性質的最小粒子D．同種分子構成的物質是純凈物，純凈物一定由同種分子構成12．3.15晚會曝光了某品牌黃金飾品中摻雜了銥。查閱元素周期表可知，銥元素核電荷數為77,相對原子質量為192。下列說法正確的是A．銥元素的原子中質子數為77B．銥元素屬于非金屬元素C．銥元素的相對原子質量192gD．銥元素的原子核內中子數為77二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．質量守恒定律的發(fā)現對科學發(fā)展具有重大意義。（1）用下圖所示的3個課本實驗驗證質量守恒定律，其中不能達到實驗目的的是________（填字母序號）；理由是________。（2）在化學反應前后，一定改變的是________（填序號），可能發(fā)生改變的是________（填序號）。（a）原子種類（b）原子數目（c）原子質量（d）分子種類（e）分子數目（f）元素種類（g）物質種類（h）元素質量14．請你用已學的化學知識回答下列問題：（1）圖1中儀器名稱b是______________。（2）用雙氧水制取氧氣，最適合的發(fā)生裝置是___________。（3）關閉C中彈簧夾后的現象是_________,實驗結束后，A、B、C裝置中不能實現固液分離的是_____________。（填字母序號）（4）若用裝置D制取氧氣，則該反應的化學方程式為____________；如果用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應從_________端(填“c”或“d”)導入。15．實驗室常用下列裝置制取氧氣（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_____、b_____；（2）寫出用A裝置制取氧氣的反應的文字表達式______；（3）用C裝置收集氧氣，氧氣集滿的現象是______；（4）用E裝置收集氧氣，進氣端口是______。充滿氧氣后的E裝置，要把氧氣平穩(wěn)的導出，方法是__________。（5）利用B裝置制取氧氣，分液漏斗中盛放的是_______，發(fā)現生成氧氣的速率過快，為了降低反應速率，你有哪些合理方法（從藥品和操作兩個方面講）①_____②_____16．李強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取氧氣：（1）寫出有標號儀器的名稱：①________，②__________。（2）圖A中的試管口略向下傾斜的原因是：___________。（3）李強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為制取裝置。你認為A裝置中還缺少______，寫出該反應的符號表達式_______；如果采用排水法收集氧氣，應該與________（填序號）裝置連接，此時當收集滿氧氣后，應該進行的操作是先_________，再撤酒精燈。（4）實驗室只用B和C裝置也可以制取氧氣。請寫出在實驗室中用B和C裝置制取氧氣的符號表達式___________。（5）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應從________（填“a端”或“b端”）通入氣體。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據下圖回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________；因為氧氣不易溶于水，可以用裝置______（填字母序號）收集。（2）實驗室制取CO2的化學方程式為____________，驗滿的方法是___________。18．為探究CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應，某實驗小組的同學設計出了下列4種實驗裝置，請回答下列問題：（1）選擇任意一種實驗裝置，簡述出現的實驗現象，解釋產生該實驗現象的原因：選擇的實驗裝置是_____________．實驗現象為：_________________．產生該實驗現象的原因是：_______________________________________________．（2）某同學質疑上述實驗設計，該同學質疑的依據是：________________________．（3）在原實驗的基礎上，請你設計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應．_________________________．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為了分析生鐵中鐵的含量，某學習小組進行了實驗研究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應，并繪制了加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系圖（見圖）．說明：生鐵中雜質不溶于水，不與鹽酸反應．（1）鐵完全反應用去鹽酸的質量為_____g。（2）生鐵中鐵的質量分數為多少？（寫出計算過程，結果保留到小數點后一位）。（3）某同學列出了如下計算式：生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質量＝（73+6﹣a）g小明對該計算式提出了質疑，請指出其中的錯誤。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】A、該電池反應中鋅元素化合價由0價升高到+2價，故A正確；B、在該反應中二氧化錳是反應物，質量減少，故B錯誤；C、氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，所以MnO2、H2O都是氧化物，故C正確；D、該電池避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題，開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染，故D正確；故選B。2、C【解題分析】A.用肥皂水鑒別軟水與硬水，正確；B.將二氧化錳加入水中，無現象，將二氧化錳加入5%過氧化氫溶液中，迅速產生大量的氣泡，正確；C.氮氣和二氧化碳氣體都不支持燃燒，錯誤；D.白酒有一種特殊的香味，白醋有酸味，正確。故選C。3、C【解題分析】

A、純凈物是指由一種物質組成的物質，混合物是指由兩種或兩種以上物質組成的物質，純凈物和混合物是并列關系，說法錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質，屬于含氧化合物，含氧化合物與氧化物屬于包含關系，說法錯誤；C、化合反應是指由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，部分氧化反應屬于化合反應，如碳、硫等燃燒，氧化反應和化合反應是交叉關系，說法正確；D、純凈物是指由一種物質組成的物質，包含單質和化合物，純凈物與化合物屬于包含關系，說法錯誤；故選：C。4、A【解題分析】

A、氯化鎂中鎂元素顯+2價，氯元素顯-1價，根據化合物中各元素的化合價為零，其化學式為MgCl2，故A正確；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鈣離子可表示為Ca2+，故B錯誤；C、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；2H可表示2個氫原子，元素只講種類、不講個數，故C錯誤；D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則O2可表示1個氧分子，2個氧原子可表示為2O，故D錯誤。故選A。5、D【解題分析】

氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱生成氯化鉀和氧氣?！绢}目詳解】A、不加二氧化錳，加熱氯酸鉀能產生氧氣，反應進行較緩慢，故A正確；B、二氧化錳是催化劑，能加快化學反應速率，不能增加氧氣的產量，故B不正確；C、加快產生氧氣的速率，不能增加氧氣的產量，故C不正確；D、加快產生氧氣的速率，氧氣的產量不變，故D正確。故選D。【題目點撥】催化劑只是加快或抑制化學反應速率，不增加生成物的量。6、B【解題分析】A、乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行可節(jié)約資源，保護環(huán)境，正確；B、減少戶外運動時間，和環(huán)境保護沒有關系，錯誤；C、推廣使用太陽能、風能等清潔能源可減少環(huán)境污染，正確；C、廢舊電池回收集中處理避免環(huán)境污染，正確。故選B。7、C【解題分析】

A、稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因為稀鹽酸和稀硫酸中都含大量氫離子，不是因為含有氫元素，故A錯誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫分子，所以濃鹽酸敞口放置濃度變稀，故B錯誤；C、FeSO4溶液為淺綠色、Fe2（SO4）3溶液為黃色，是因為陽離子種類不同，故C正確；D、氯化鈉溶液能導電是因為電離出鈉離子和氯離子，故D錯誤。故選C。8、C【解題分析】

A.氣體的驗滿在瓶口處進行，此選項錯誤；B.用排水法收集氧氣，將導管伸到集氣瓶口，用向上排空氣法收集氧氣，導氣管伸入集氣瓶中，接近集氣瓶底部，此選項錯誤；C.加熱高錳酸鉀時，藥品應均勻鋪在試管底部，以增大受熱面積，此選項正確；D.從水槽中取出集氣瓶，在水面下蓋上玻璃片，然后拿出水面，正放在桌面上，此選項錯誤。故選C。9、C【解題分析】

A、圖標為嚴禁煙火，故不符合題意；B、圖標為嚴禁攜帶煙火，故不符合題意；C、圖標為禁止燃放鞭炮，故符合題意；D、圖標為禁止吸煙，故不符合題意；10、A【解題分析】

因為X2+的離子核外有28有電子，所以原子有30個電子，則核內質子數是30個，所以中子數是65-30=35。故選A。11、D【解題分析】

A、物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，選項A不符合題意；B、物質是由分子、原子等微觀粒子構成的，選項B不符合題意；C、由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，選項C不符合題意；D、同種分子構成的物質是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構成的，也可以是同種原子構成，如氦氣，選項D符合題意。12、A【解題分析】

A、質子數=核電荷數，銥元素核電荷數為77，故質子數為77，A正確。B、銥元素“銥”帶“钅”屬于金屬元素，B錯。C、銥元素的相對原子質量192，單位不是“g”，C錯。D、相對原子質量≈質子+中子，銥元素的原子核內中子數為192-77=105，故D錯。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、C裝置是開放的dge【解題分析】

（1）利用圖A實驗驗證質量守恒定律，能達到目的，因為裝置是密閉的；利用圖B也能達到目的，因為反應物與生成物中都沒有氣體；利用圖C不能達到目的，因為生成的氫氣揮發(fā)到空氣中去了，故選C。圖C裝置是開放，生成的氫氣揮發(fā)到空氣中，使系統(tǒng)內的質量減少，故填裝置是開放的。（2）在化學反應中，原子不再分，所以，原子的種類、原子的數目、原子的質量都不變；由于原子的種類不變，所以元素的種類也不變；由于原子在化學反應中不變，所以原子的總重量也不變，即元素的質量也不變；在化學反應中，分子被分成原子，原子重新組合成新分子，所以分子的種類發(fā)生了變化，從而物質的種類也要發(fā)生變化；由于原子重新組合，可能分子的數目前后相同，所以在化學反應前后，一定改變的是分子種類和物質種類，故選dg?？赡馨l(fā)生改變的是分子數目，故選e。14、鐵架臺B試管內液面下降，漏斗內液面上升，固體和液體分離，反應停止AB2KClO32KCl+3O2↑c【解題分析】

（1）圖1中儀器名稱b是鐵架臺；

（2）用雙氧水制取氧氣，是固體和液體常溫下制取氣體。為便于控制反應，最適合的發(fā)生裝置是B。

（3）關閉C中彈簧夾后的現象是試管內液面下降，漏斗內液面上升，固體和液體分離，反應停止，實驗結束后。AB中液體和液體無法分離，A、B、C裝置中不能實現固液分離的是AB。

（3）若用裝置D制取氧氣，是固體加熱制取氣體且沒有棉花團，所以是氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，對應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，如果用圖2所示裝置收集氧氣，由于氧氣密度大于空氣，所以氣體應從c端導入。15、鐵架臺，錐形瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣集氣瓶口出現大量氣泡C；從d端緩慢向瓶中加水，從c端收集排出的氣體過氧化氫溶液/雙氧水；調節(jié)分液漏斗活塞，控制反應速率向過氧化氫溶液中加水，降低其濃度【解題分析】

(1)據圖可知標號儀器的名稱：a是鐵架臺、b是錐形瓶；(2)A裝置需要加熱，可用高錳酸鉀受熱時分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣制取氧氣；反應的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(3)選用C裝置收集O2時，判斷O2已收滿的現象是集氣瓶口有大量氣泡冒出時，則證明已滿；(4)因為氧氣不易溶于水，用E裝置收集氧氣，應從c端進入；從d端緩慢向充滿氧氣后的E裝置中加水，從c端收集排出的氣體即可；

(5)用B裝置制取氧氣，要用到的藥品有固體二氧化錳，液體過氧化氫，分液漏斗中盛放過氧化氫溶液；可以通過向過氧化氫溶液中加水，降低其濃度或調節(jié)分液漏斗活塞，控制液體滴加的速率來實現。16、酒精燈水槽防止冷凝水回流使試管炸裂棉花KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2E將導氣管移出水槽H2O2H2O＋O2a【解題分析】

（1）據圖可知儀器①是酒精燈，②是水槽；（2）裝置A中是給固體加熱，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，使試管炸裂；（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，A裝置中，試管口應該塞一團棉花；該反應的符號表達式：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；如果采用排水法收集氧氣，應該與E裝置連接；高錳酸鉀加熱制備氧氣，用排水法收集滿氧氣后，如果先撤酒精燈，后移出導管，會使水槽中的水分倒吸入試管中，導致試管炸裂，應該先移出導管，再熄滅酒精燈；（4）實驗室只用B和C裝置也可以制取氧氣，不需要加熱，可用于過氧化氫在二氧化錳催化下分解制取氧氣，反應的符號表達式：H2O2H2O＋O2；（5）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應從長管進入，因為氧氣的密度比空氣大。【題目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、D用燃著的木條被在集氣瓶口，如果火焰熄滅，證明已集滿【解題分析】

高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳?！绢}目詳解】（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，故用D裝置收集。（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成