小學(xué)活動總結(jié)14篇有用小學(xué)活動總結(jié)14篇有用

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成果，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是我精心整理的小學(xué)活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

小學(xué)活動總結(jié)篇1少年兒童是將來事業(yè)的接班人。一個孩子的健康成長，離不開學(xué)校、家庭、社會的共同努力。如何構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，為孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關(guān)注的問題。我校圖書室通過樂觀有效的探究實踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動，在學(xué)校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。

一、全校宣傳，讓書本走進孩子的'生活

從4月x日開頭，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參加活動的樂觀性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和協(xié)作，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。

二、大家參加，活動豐富多彩

為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動。

1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。

2、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們樂觀響應(yīng)推舉了大量好書名。根據(jù)推舉，圖書室新添置了xx本圖書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推舉名目。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展現(xiàn)了學(xué)校新購入的xx本圖書，并且安排每個班級輪流來觀看?；顒邮艿搅撕芎玫姆错懀瑢W(xué)們看到購買了自己推舉到好書，都歡呼雀躍。

3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計xx篇。同學(xué)們不僅專心撰寫讀后感，還精心設(shè)計頁面，插入了許多美麗的圖片，專心來感受書帶來的樂趣。

4、家庭是學(xué)校教育不行缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?；顒拥玫搅思议L的大力支持和協(xié)作。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五。一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊全部的人吧!她的父母說：愛是人間永久的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界布滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。

5、讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍。當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的方法。當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思考，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)閱歷規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們每天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個老師每個同學(xué)每天愛讀書、每天讀好書。

小學(xué)活動總結(jié)篇2為讓廣闊師生更深入地了解消防逃生常識，把握好消防平安知識，增強平安意識，提高自救互救的能力，根據(jù)學(xué)校平安教育月計劃，11月13日下午，我校進行了消防平安教育和消防滅火逃生實戰(zhàn)演習(xí)。全校師生參加了本次演習(xí)。

活動由校長普全任總指揮，下午4點10分，演習(xí)正式開頭。隨著指揮命令的下達，教學(xué)樓里警報拉響。剎時，任課老師迅速組織教室里的學(xué)生撤離。聽到廣播后，全體教職員工也立即行動起來，各組紛紛趕到現(xiàn)場根據(jù)學(xué)校滅火預(yù)案的分工開展滅火搶救。在疏散的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過廣播指揮：“大家不要驚慌，留意樓梯平安，按挨次撤離！按挨次撤離！”學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，手拿浸濕的毛巾或紙濕巾捂住口鼻，彎腰低頭姿勢進行，迅速向樓外撤離，到達平安地點后，班主任馬上集合本班學(xué)生清點人數(shù)，并向領(lǐng)導(dǎo)進行了回報。

全校師生一起，共同演練了消防疏散、逃生、自救的各種方法和滅火技能。疏散活動共有340余名學(xué)生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（平安區(qū)域）只用59秒左右，演練按預(yù)案進行。整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。廣闊師生表示，今后一定要更加遵守學(xué)校的各項平安管理規(guī)定，為制造平安和諧校園做出自己的貢獻。演戲過后校長就本次演戲活動做了總結(jié)。

演習(xí)活動根據(jù)演練方案進行了專心、正確的.操作，實現(xiàn)了報警、疏散逃生、是對我?！稖缁鹛由枭?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安事件的能力，更進一步增強師生消防平安意識。

本次消防疏散演習(xí)，不僅使學(xué)生上了一節(jié)生動的平安課，讓她們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方式，也是我們學(xué)校與學(xué)生互動的一次難得機會?；馂?zāi)防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加平安，才能讓學(xué)生的生活更加愉快和難忘。消防演習(xí)雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的平安，不出現(xiàn)人為原因造成的平安事故。

XXX

20xx年XX月XX日

小學(xué)活動總結(jié)篇320xx秋季學(xué)期算是我最勞碌的一年，剛剛被聘為東山片區(qū)教研組長的我初生牛犢不怕虎。根據(jù)市教科所的安排，經(jīng)片區(qū)教研組成員商議，決定我片區(qū)品德教研活動于20xx年xx月xx日在馬者哨中心校開展。在教科所王秋人老師的指導(dǎo)及東山三所中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)作下得以如期進行?，F(xiàn)將本次教研活動總結(jié)如下:

一、教學(xué)現(xiàn)狀初探

為了做好我片區(qū)的教研活動，提高我片區(qū)品德的教學(xué)質(zhì)量，我上任后對我片區(qū)及其他的地方的教學(xué)現(xiàn)狀作了不少的了解。通過了解和聽課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，由于很多因素，現(xiàn)在任品德與社會課的老師大部分是兼任老師，他們對品德與社會課程標(biāo)準不夠了解，因此不能深刻把握好教材體系，教學(xué)目標(biāo)不明確，學(xué)生愛好不高，老師習(xí)慣于照本宣科，沒有留意去挖掘適合于學(xué)生實際的教學(xué)資源，久而久之，致使教學(xué)活動低效，教學(xué)質(zhì)量不高，也難以達到良好的人格塑造作用。

二、教研活動情況及效果

堅持實事求是的科學(xué)工作態(tài)度，針對以上不良教學(xué)現(xiàn)狀，我們教研組在教科所王秋人老師的建議下，全都決定本學(xué)期要邀請我市的品德與社會（生活）的學(xué)科帶頭人來傳經(jīng)送寶，把城市里好的教學(xué)技能送到鄉(xiāng)下，實現(xiàn)資源共享，實施教育的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌進展，帶動我東山片區(qū)的教育進展。

本次活動由來自于馬者哨中心校、中和營中心校、碑格中心校和幾位品德學(xué)科帶頭人（王秋人、張學(xué)文、范汝紅、劉堅）共38人參加。

活動在我的主持下有序進行。活動主要分三個環(huán)節(jié)：首先由開遠市星光小學(xué)劉堅老師為大家作了精彩的課堂教學(xué)展現(xiàn)——人教版小學(xué)品德與社會五班級上冊《五十六個民族,五十六朵花》。這節(jié)課,老師有激情，學(xué)生有熱忱，在整個課堂教學(xué)過程中，劉堅老師堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在樂觀、愉快的課堂氛圍中提高自己的認知能力，有效達成課堂的教學(xué)目標(biāo)，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。接著，來自靈泉小學(xué)的張學(xué)文老師和崇文小學(xué)的范汝紅老師分別給我們作了專題講座《豐富課程內(nèi)容，提高課堂效益》和《提高品德與社會課堂教學(xué)有效性的基本途徑》。最后,開遠市教科所的王秋人老師對本次活動作了精準的點評與總結(jié)。

通過本次活動，讓東山片區(qū)的'老師們進一步懂得了如何把握教材，如何讓品德與生活（社會）教學(xué)貼近學(xué)生生活實際，如何提高品德學(xué)科課堂教學(xué)的有效性，從而讓品德教學(xué)效果真正落到實處。

三、教研活動的不足和今后的展望

首先，由于我剛剛接手此工作，還是一名新兵，所以在工作中有許多的不懂、不熟，致使教研活動不能按時順利開展。在此，得感謝王秋人老師的指導(dǎo)和各位組員的幫助。

其次，由于東山片區(qū)學(xué)校校點分散，交通不便，造成活動開展有點困難。

最后，由于本人水平不高，教研活動進行的不夠有成效。

金無足赤，人無完人。在以后的工作中，我會務(wù)實求新，謙虛請教，努力工作，信任在大家的幫助下，我們片區(qū)的教研活動會做得越來越出色的。

小學(xué)活動總結(jié)篇4為切實扎根于語文教育，提升老師的語文教學(xué)水平，至20-學(xué)期初以來-中心小學(xué)語文教研打破了傳統(tǒng)的模式，以班級為一個單位，就某一課或者某一個專題進行教學(xué)專題匯報。

一班級語文教研組就剛剛結(jié)束的每人一課——《螞蟻和蟈蟈》從解讀教材，教學(xué)過程，教學(xué)重點，教學(xué)反思等不同方面對全體語文老師進行了匯報二班級語文教研組共同研討了“小學(xué)生語文口語交際的教學(xué)”讓我們看到了成功的口語交際的.特征“話題”是前提，“情境”是關(guān)鍵“互動”時保證。

在20xx年x月16日的語文教研活動中，三班級語文組以“如何寫好作文”為主題，向全體語文老師展現(xiàn)了他們在平時的作文教學(xué)中的一些好的方法，和解決不了的困惑。三班級是作文的起步階段，對孩子來說是一個大難題，而本次的教研活動，我們明白了語言的“理解”不等于“積累”，“積累”也不等于“運用”只有“運用”才是由口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語的途徑，作為語文老師要幫助學(xué)生完成語言學(xué)習(xí)過程中從“理解、積累”到“運用”的跨越。

會后個備課組之間還要本班級的教學(xué)情況進行了深入而有針對的討論研討。信任在全體語文老師的共同努力下語文教研組一定會在原有的基礎(chǔ)上展現(xiàn)新的面貌。

信任在全體語文老師的共同努力下語文教研組一定會在原有的基礎(chǔ)上展現(xiàn)新的面貌。

小學(xué)活動總結(jié)篇5近年來，我校專心貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，樂觀開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成果。現(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

一、提高熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，樂觀創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?/p>

當(dāng)今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟進展與環(huán)境保護的沖突也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)進展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對學(xué)生進行環(huán)境教育是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素養(yǎng)，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)進展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處，學(xué)校留意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護重要性的熟悉，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)處處、室、組。教育處、班級組負責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團委負責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期討論、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓(xùn)，樂觀參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，專心組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)討論活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。

二、課堂教學(xué)樂觀滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。

我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規(guī)定：“全部學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課老師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的.內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵老師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課競賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案競賽”，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動，有43位老師獲得不同名次的嘉獎，這些活動的開展，有力地促進了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素養(yǎng)教育的開展。

除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。《活動課實施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學(xué)生的環(huán)保意識，對學(xué)生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

小學(xué)活動總結(jié)篇6為激發(fā)廣闊師生和家長的讀書熱忱,養(yǎng)成多讀書、讀好書、會讀書的習(xí)慣，近日，xx小學(xué)進行了讀書周系列活動，為營造書香校園奠定了基礎(chǔ)。

一是精心打算，營造書香氛圍。學(xué)校進行隆重的讀書周啟動儀式，向全體師生提出了多讀經(jīng)典、邊讀邊悟，讓書籍點亮人生的號召和期望。老師代表和社團成員共享了自己的.讀書心得和成果。利用隊日活動開展主題班會，走近名人閱讀世界，感受開卷有益，開啟讀書篇章。同時向廣闊老師及家長發(fā)出倡議，激勵并指導(dǎo)大家參加相關(guān)活動，營造讀書氛圍。

二是抓好落實，推動讀書活動深入開展。本次讀書周活動組織全體師生對各班讀書沙龍展現(xiàn)、親子共讀展現(xiàn)、親子日記評比、老師、學(xué)生、家長征文競賽等活動進行觀摩，激發(fā)廣闊師生及家長的讀書熱忱，使師生和家長養(yǎng)成多讀書、讀好書、會讀書的習(xí)慣，同時學(xué)校通過圖書漂流和成立漂流站的做法，以書換書，溝通讀書心得的同時捐獻一本舊書，收獲一座寶庫的活動，將讀書周活動推向高潮。

三是展現(xiàn)評價，共享讀書成果。根據(jù)方案標(biāo)準評比書香少年、書香班級、書香老師、書香家庭，同時對活動中優(yōu)秀的老師代表及做法進行展現(xiàn)和推廣。學(xué)校成立督導(dǎo)小組，對活動開展情況進行摸底調(diào)查，包括每日讀書半小時落實情況、圖書借閱情況以及讀書共讀書目開展的過程性材料等進行公正評價，共享讀書成果保證活動取得實效。

小學(xué)活動總結(jié)篇7一個布滿生機，孕育希望和收獲成功的九月已悄然而去，20xx年和平路小學(xué)科技節(jié)也圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在王校長的宣傳動員下、教育處、政教處的統(tǒng)籌安排下，科學(xué)組、美術(shù)組老師們的全力投入，在全校師生的共同努力下，我們把“創(chuàng)新進展，全民行動”這一主題科技活動發(fā)揮得淋漓盡致，活動均取得了圓滿的成功。

通過這樣一個共同溝通，提高了廣闊師生們和家長們的科學(xué)素養(yǎng)，在學(xué)生的心靈中播下了科學(xué)的火種。

一是科技節(jié)氛圍濃。

本次科技節(jié)從九月中旬開頭到九月下旬結(jié)束，經(jīng)歷了半個多月的時間。在此期間我們進行了豐富多采的科技活動。如學(xué)校通過校園進行科普知識宣傳、開展了閱讀課外科普書報、編寫“科普知識”小報或者環(huán)?！肮?jié)能減排”小報競賽，各班出一期以創(chuàng)新進展，全民行動活動為主題黑板報，進行了?？破罩R競賽、以班級為單位上報兩個“節(jié)能減排金點子”并評比出最佳金點子，等活動。這些形式多樣、內(nèi)容豐富的科技活動，倍受全校師生歡迎，大大刺激了師生們參加科技活動的熱忱和樂觀性，也讓全校是師生享受一頓科技大餐，讓他們在科技實踐活動中親近科技，熟悉科技，愛上科技。這些活動還熬煉學(xué)生的實踐操作能力，培育了探究意識和創(chuàng)新能力。

二是學(xué)校高度重視

開幕式上，王校長在百忙之中，為全體學(xué)生做了重要的宣傳和動員講話，熱忱洋溢的的話語讓全體師生樂觀踴躍投入到科技活動中來，也確保了整個科技節(jié)活動的順利開展。教育處主任召集各個項目負責(zé)人開會，共同探討科技節(jié)的活動方案，周密安排了活動的開展時間、地點、流程。科技節(jié)的活動方案出臺后，各部門各班級特殊重視，學(xué)校開展了校園進行科普知識宣傳、科技黑板報宣傳等渠道，樂觀發(fā)動，多方動員，激勵學(xué)生參加各項科技活動。許多班主任老師組織學(xué)生專心學(xué)習(xí)活動的方案，讓學(xué)生了解開展科技節(jié)的目的、意義，了解這次科技節(jié)的活動項目，樂觀引導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽活動。正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有了全體師生的共同努力，我校的科技節(jié)才得以成功進行。

三是科技活動多，學(xué)生參加度廣

本次科技節(jié)活動內(nèi)容豐富，如在學(xué)校組織科學(xué)教研組的'老師對以班級形式上交的“科普知識”小報或者環(huán)?！肮?jié)能減排”小報、科技小制作、小發(fā)明進行打分，在這些小報、小制作和小發(fā)明中，大部分學(xué)生能從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、有用，貼近生活.學(xué)生通過此項活動培育了創(chuàng)新精神和動手能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)，形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。9月24日學(xué)校組織科學(xué)老師對學(xué)生上交的科技小論文進行評定9月25日美術(shù)組和科學(xué)組的老師們對全校每班的以創(chuàng)新進展，全民行動活動為主題黑板報進行了評比，每班的黑板報出的非常的有科學(xué)味，體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，在學(xué)校進行的科普知識競賽中選手們展現(xiàn)了良好的

科學(xué)素養(yǎng)及通過創(chuàng)新可以轉(zhuǎn)變我們的生活，以及科學(xué)精神及創(chuàng)新成果在人類的生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。各班的孩子們集思妙想報送上來的節(jié)能減排金點子非常值得大家借鑒，看了之后很有感慨。所謂群眾的力氣是偉大的。

四是學(xué)生更加懂得團結(jié)協(xié)作，增強了集體的榮譽感

本次科技節(jié)，許多項目都需要學(xué)生依靠團體的力氣完成，如。因此，本次科技節(jié)不僅促進了學(xué)生動手能力的提高，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使學(xué)生學(xué)會相互幫助，懂得了團結(jié)協(xié)作，更加增強了集體的榮譽感，班級的凝聚力有了很大的提高。

科技節(jié)歷時半個多月里，孩子們用他們擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來科技就在他們身邊，它可以幫助他們快捷的解決很多問題?？萍?，不僅僅體現(xiàn)在實物方面，還表現(xiàn)在科技的方法上?？萍嫉姆椒梢詭椭麄兤婷畹媒鉀Q很多難題。他們經(jīng)過查找資料，經(jīng)過專心討論，寫出很很多優(yōu)秀的科技小論文，在這一過程中已經(jīng)讓科技伴隨著同學(xué)們快樂飛翔了。

半個多月的科技探究讓師生們意猶未盡，科技節(jié)的美妙回味恒久的留在每個人的心里。意義非凡的六月，在我們幸福滿滿的笑對喜人的收獲時，我們?nèi)匀粷M懷熱忱與期盼，我們向科技進軍的腳步不會停止，我們不斷探究，奮發(fā)向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實，開拓創(chuàng)新的隊伍將一如既往的帶領(lǐng)著我們的孩子在科技的世界游覽，品出科技的味，讀出科技的美，讓科技的光線為每一個擅長發(fā)現(xiàn)

和運用它的人們感受到我們生活的每一個角落，讓科技的光線為每一個擅長發(fā)現(xiàn)和運用它的人們感受到平坦。讓孩子們的幻想，在科技節(jié)的促動下飛得更高、更遠！

小學(xué)活動總結(jié)篇8一、加強師資建設(shè)

為了切實有效的組織開展好科技活動，校長陳小勤同志為此專門召開了宣傳動員會，明確科技活動的目的與目標(biāo)，由科學(xué)老師張杰老師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，同時，學(xué)校在經(jīng)費、師資力氣調(diào)配上為科技活動開展各項活動予以優(yōu)先的保障。

二、開展豐富多彩的科技活動

1、各班組織學(xué)生觀看科普片并撰寫觀后感以及讀一本科普讀物并撰寫讀后感，由學(xué)校評比出一、二、三等獎。

2、運用廢舊物品進行小制作、小發(fā)明，學(xué)生樂觀參加，并收到數(shù)十件作品，學(xué)校經(jīng)過評審，已選出一、二、三等獎，優(yōu)秀作品將參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽。

3、由信息老師開設(shè)的信息學(xué)社團，收到了學(xué)生及家長的全都歡迎，極大的熬煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4、開展科學(xué)小論文、探究實錄評比，兩年的競賽，已經(jīng)數(shù)十人分獲區(qū)級一、二、三等獎。我?？萍蓟顒恿η笸怀觥肮?jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障平安健康、促進創(chuàng)新制造”的科普內(nèi)容。提倡建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的.主題科普活動。

三、科普進校園

10月23日下午，中科院固體所季書林博士應(yīng)邀來到崗衛(wèi)小學(xué)，開展了全民學(xué)習(xí)周之科普進校園知識講座，主題為《奇妙的納米觸摸屏》，該校三至六班級學(xué)生及家長代表參加了本次學(xué)習(xí)活動。本次全民學(xué)習(xí)周之科普進校園活動，引導(dǎo)孩子們將科學(xué)的理念貫穿到生活中，進一步激發(fā)了孩子們奇怪???心和探究意識。

四、舉辦首屆“紙船承重”競賽

12月5日下午，崗衛(wèi)小學(xué)舉辦了首屆“紙船承重”競賽，程葉云副書記參加了此次競賽，科學(xué)組老師全部上陣，擔(dān)任裁判。同學(xué)們的樂觀性很高，很早就開頭討論紙船的折法，有的同學(xué)上網(wǎng)查資料，有的同學(xué)反復(fù)試驗。最終，32名學(xué)生從班級選拔中脫穎而出參加校級競賽。最終，四（3）班的李浩銓同學(xué)以71枚硬幣奪得桂冠。這樣好玩的競賽同學(xué)們都非常喜歡，促進了孩子們在實踐中學(xué)習(xí)，比出了孩子們的探究火花，也為學(xué)校舉辦科技競賽的積累了閱歷。

五、省航模競賽創(chuàng)佳績

7月26日下午，8名來自崗衛(wèi)小學(xué)城市少年宮航模社團的學(xué)生在教練員張杰老師和家長的陪伴下，趕赴蚌埠參加20xx年安徽省青少年模型錦標(biāo)賽車模競賽。最終，王子驍以第二名獲一等獎、竇子謙以第六名獲二等獎、劉寰宇以第七名獲二等獎，方恒祥獲二等獎、洪駿揚獲三等獎以及李德恒、崇金濤、周宇琨均獲優(yōu)勝獎。

雖然，這是崗衛(wèi)小學(xué)學(xué)生首次參加安徽省青少年模型錦標(biāo)賽，但是，出人意料的好成果仍然向老師和家長們展現(xiàn)了孩子們這一年來的訓(xùn)練成果。此次競賽，為學(xué)校爭得了榮譽，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，培育了學(xué)生的動手能力，為推動素養(yǎng)教育做出了貢獻。

六、長期開展科技社團

1、崗衛(wèi)小學(xué)城市少年宮科技社團自20xx年暑假成立以來，一直秉承熬煉學(xué)生動手能力、拓展學(xué)生創(chuàng)新思維、培育學(xué)生吃苦精神為宗旨，受到了學(xué)生和家長的歡迎。無論下雨或高溫，孩子們依然堅持訓(xùn)練，訓(xùn)練場上時常傳出笑聲和“加油”聲。此次參賽，極大的熬煉了學(xué)生的實踐能力，開闊了視眼，也為以后航模社團的進展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、崗衛(wèi)小學(xué)航模社團成立于20xx年12月，主要以自愿報名參加。社員20—30名，一般以中高班級學(xué)生為主。利用周五下午課余時間進行科技體育訓(xùn)練和航模制作、競賽等。時間為60分鐘左右，目前由一位科技輔導(dǎo)員授課。自我校航模社團成立以來，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

科學(xué)的進展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們信任：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣闊老師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美妙的明天。

小學(xué)活動總結(jié)篇9今年的六一兒童節(jié)，我校開展豐富多彩的文藝活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展現(xiàn)學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣闊家長的全都贊揚?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動的開展情況，圍繞活動主題，樂觀探究，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到各小學(xué)班級、人頭，形成人人參加的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，樂觀爭取社會各界對活動的支持和參加。

二、我?！傲淮笮突顒庸?jié)目”，是早打算，早定向

這一點是我校在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，校領(lǐng)導(dǎo)就把活動方案安排到各校少先大隊處，讓老師參考討論，從而給老師帶來了一個新的思路。大平房小學(xué)四月初六一主題基本上定下來，便利老師圍繞主題打算節(jié)目。從四月的第一周就開頭排練，每日利用課余時間排練，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。在打算道具上，其它各校也在五一左右就完成了，所以到六一之前，師生一點都不感到緊張。我校真的做到了早打算早開頭。

三、隆重的的文藝表演及入隊活動

各校進行隆重入隊活動，今年我校又有135名同學(xué)成為了光榮的少先隊員，孩子們臉上都洋溢著自豪的笑容。入隊儀式之后各校的文藝演出形式多樣，家長和孩子們看的都津津有味，受到了大家的全都好評。

四、活動效果

今日的大平房中心小學(xué)每個校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參加的孩子都在活動中得到了熬煉，體會到了童年的'快樂。同學(xué)們都在參加中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美妙的節(jié)日時間。這才是本次活動的宗旨。

活動在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?？梢哉f，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

小學(xué)活動總結(jié)篇10隨著“雙減”政策的落地實施，小學(xué)一、二班級離別了傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試。1月6日—7日，南寧市錦華小學(xué)進行一、二班級期末游園嘉年華活動，讓考場變成“游園”。在學(xué)校各學(xué)科老師精心設(shè)計的系列闖關(guān)活動中，孩子們通過好玩、豐富又具有挑戰(zhàn)性的游戲活動，實現(xiàn)了知識和快樂雙豐收。

開放的題型、活潑的形式，沖淡了期末評價的緊張感和嚴格性，增添了期末測試的趣味性和挑戰(zhàn)性，“減”出了快樂，“增”加了愛好。

寓教于樂期末測試大“玩”游戲

文采飛揚、神機妙算、天籟之音、妙手丹青、巧舌如簧、強身健體……嘉年華活動現(xiàn)場布滿了中華傳統(tǒng)文化氛圍。活動劃分為博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之五大區(qū)域10個板塊，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、勞動、綜合實踐等學(xué)科知識技能。通過好玩的游園闖關(guān)形式，以多元化的評價方式，綜合考察學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)、行為習(xí)慣、審美情趣、操作實踐和解決問題的能力。

一系列的活動分別從聽、說、讀、寫、算、唱、跳、畫等方面對低班級學(xué)生進行了全方位的能力考核。寓教于樂的游戲闖關(guān)考核方式使孩子們摩拳擦掌、躍躍欲試。在活動中，大家手持闖關(guān)地圖，自信滿滿地開頭游園闖關(guān)活動，運用自己的才智和能力大展身手，獲得了一個個代表榮譽的印章。

嘉年華活動的測試內(nèi)容還與學(xué)生生活相結(jié)合，如“篤行”區(qū)域包含了生活垃圾分類、勞動技能等內(nèi)容，強化社會實踐。

多元評價孩子“玩中考”更顯自信

“闖關(guān)活動讓我在游戲中學(xué)知識，在學(xué)習(xí)知識中做游戲，這是一次游玩中的‘期末考試’。”錦華小學(xué)二班級學(xué)生黃啟翔表示。

“一、二班級主要培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，紙筆練習(xí)在平時的`課堂上進行，把課外大塊時間留給閱讀、計算能力提升、運動和愛好培育……”一（2）班班主任武越認為，期末測試換了一種方式，仍然儀式感滿滿。

“我們以進展學(xué)生核心素養(yǎng)、落實課程標(biāo)準評價理念為目標(biāo)，對學(xué)生進行全面綜合多元評價?！卞\華小學(xué)校長劉春梅介紹，學(xué)校對低班級學(xué)子的學(xué)業(yè)水平評價以本學(xué)期的學(xué)科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀為主，兼顧考察學(xué)生在人文底蘊、科學(xué)素養(yǎng)、審美情趣等方面的水平。通過這樣的形式考核學(xué)科知識，帶領(lǐng)孩子們在“玩中考”、在“考中玩”，大大激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。

“好玩的闖關(guān)活動，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。信任孩子們以后會更自信、更從容?！卞\華小學(xué)二班級學(xué)生藍宇晨的家長贊揚道。

多維度“闖關(guān)”打造樣板助推“雙減”

“老師，我全部闖關(guān)成功了，每一個游戲都得到了印章！”嘉年華活動結(jié)束后，孩子們手捧著漂亮的成果單，快樂地向老師們報喜。

“比起課堂上的‘說教’，孩子們更喜歡趣味性強的活動?；顒幼屗麄兪斋@了知識，引發(fā)了他們對后續(xù)學(xué)習(xí)的美妙憧憬，將‘雙減’政策真正落地?！蹦蠈幨薪逃茖W(xué)討論所小學(xué)室主任肖煒清表示，近年來，錦華小學(xué)一直大膽創(chuàng)新執(zhí)行讓學(xué)生們在玩中學(xué)、游中悟的期末測評方式。今年結(jié)合“雙減”政策，該校對活動進行升級，把單科知識能力單一維度的測試提升為多維度跨學(xué)科的闖關(guān)活動，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)、在游戲中測試，這種方式在我市各學(xué)校中走在前列，具有一定的借鑒作用?！瓣J關(guān)活動敬重學(xué)生的年齡特征，激發(fā)學(xué)生的自主進展，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的成長，真正體現(xiàn)了‘評價是育人載體，教育是生命關(guān)懷’。”肖煒清說。

“錦華小學(xué)精心設(shè)計的一、二班級期末游園嘉年華活動讓孩子們收獲了健康的身心、樂學(xué)的品質(zhì)。”西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局教研室小學(xué)室主任葉楊表示，下一步，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局教研室將引領(lǐng)城區(qū)學(xué)校落實落地“雙減”，讓學(xué)生在“雙減”的陽光下樂學(xué)善思，全面進展。

小學(xué)活動總結(jié)篇11讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時間，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié)。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，盛校長親自掛帥?；顒右潦?，學(xué)校教育處、團委、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責(zé)詳細落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，全體學(xué)生樂觀投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校討論決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展現(xiàn)，評出優(yōu)秀的作品，嘉獎好書一本。每月利用一節(jié)課進行讀書溝通會，溝通所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中，老師首先根據(jù)學(xué)生的心理特點選出合適的推舉書目，目的是先引起學(xué)生的愛好。為保證閱讀質(zhì)量，老師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀愛好。其次，由于學(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是激勵學(xué)生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三、借助各種讀書活動，展現(xiàn)讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動好玩的`活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展現(xiàn)學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀