翻開本單元的課文,我們會(huì)被長征路上那位堅(jiān)強(qiáng)的小紅軍深深感動(dòng),會(huì)為機(jī)智勇敢的小兵張嘎拍手叫好;林則徐虎門硝煙令我們精神振奮,許海峰為祖國奪得第一塊奧運(yùn)金牌讓我們無比自豪……

閱讀本單元課文,注意體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。25倔強(qiáng)的小紅軍

1934年10月，中國工農(nóng)紅軍從福建、江西等地出發(fā)，連續(xù)行軍二萬五千里，于1935年10月勝利到達(dá)陜西北部的革命根據(jù)地。這就是舉世聞名的二萬五千里長征。紅軍長征過草地

紅軍長征翻越大雪山

長征時(shí)期的“吃”與“穿”

陳賡（1903－1961年）湖南人，無產(chǎn)階級(jí)革命家。1922年加入中國共產(chǎn)黨。1927年參加了南昌起義。長征途中任紅軍干部團(tuán)團(tuán)長。后任八路軍太岳軍區(qū)司令員、解放軍兵團(tuán)司令員、解放軍副總參謀長等職務(wù)。1961年在上海病逝。

字倔憊饑稞嘛膝捶顧薄段港狠多音字組詞強(qiáng)挨調(diào)qiáng（）āi（）qiǎng（）jiàng（）ái（）tiáo（）diào（）倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)勉強(qiáng)挨餓挨個(gè)兒調(diào)皮調(diào)動(dòng)詞語花籃倔強(qiáng)香港回顧一段忍饑挨餓

自由朗讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.想想課文講了一件什么事？3.把陳賡和小紅軍對(duì)話的部分找出來，做上記號(hào)，多讀幾遍。

那個(gè)小家伙不過十二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。從那些地方能夠看出小紅軍的倔強(qiáng)？他為什么這么倔強(qiáng)？請(qǐng)?jiān)俅握J(rèn)真讀課文，仔細(xì)想一想：陳賡小紅軍第一次勸小紅軍騎馬體力很強(qiáng)第二次第三次第四次命令小紅軍騎馬要同馬賽跑叫小紅軍一塊兒走要等同伴要送小紅軍青稞面干糧很多“小鬼，你上馬騎一會(huì)兒吧?！薄袄贤?，我的身體比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧?！薄吧先ィT一段路再說！”“你要我同你的馬比賽啊，那就比一比吧?！薄澳?，我們就一塊兒走吧?！薄安弧Ｄ阆茸?，我還要等我的同伴呢?！薄澳惆阉粤恕！薄澳憧?，鼓鼓的嘛。我比你還多呢?！庇懻?.陳賡同志無可奈何，從身上取出一小包青稞面，遞給小紅軍。這句話中的“小”字能去掉嗎？2.小紅軍把身上的干糧袋一拉，輕輕地拍了拍。為什么是輕輕地拍，不是重重地拍？

（3）指導(dǎo)有感情地朗讀13、14自然段。3、小紅軍犧牲了，陳賡捶著自己的腿說：“陳賡啊陳賡，你怎么對(duì)得起這個(gè)小兄弟呀！”（1）對(duì)他說的這句話，你是怎么想的？（2）從課文中可以看出陳賡是怎樣的一個(gè)人？（3）指導(dǎo)朗讀最后一個(gè)自然段

（三）、總結(jié)全文：1、此時(shí)此刻，你想對(duì)小紅軍或陳賡說些什么？2、剛強(qiáng)的小紅軍戰(zhàn)士在生與死的考驗(yàn)面前，寧可犧牲自己也不愿拖累別人，一心為別人著想，把困難和危險(xiǎn)留給自己。他的心靈是多么美好，他的品德是多么高尚。陳賡同志關(guān)心戰(zhàn)士，助人為樂的品質(zhì)令我們敬佩。3、有感情的朗讀全文。圍繞這件事情，本文應(yīng)該分為幾部分？每一部分分別寫了哪些主要內(nèi)容呢？全文共15個(gè)自然段，可分為三部分：第一段（第1自然段）：講陳賡同志回顧起自己革命時(shí)的一件往事。第二段（第2至10自然段）：講陳賡同志關(guān)心小紅軍，小紅軍倔強(qiáng)地不肯接受的情景。第三段（第11至15自然段）：講陳賡同志返回來找到那個(gè)小紅軍時(shí)，小紅軍已經(jīng)停止了呼吸，陳賡無限自責(zé)。通過閱讀這篇課文，小紅軍給你留下了什么印象？勇敢堅(jiān)強(qiáng)，寧愿自己挨餓受苦，也不拖累別人。陳賡同志給你留下了什么印象？關(guān)心熱愛戰(zhàn)士。一、說教材

《倔強(qiáng)的小紅軍》是語文版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第七冊(cè)的25課，這篇精讀課文主要記敘了陳賡同志回憶的一件往事：一位掉隊(duì)的小紅軍在極度饑餓、疲憊的情況下，巧妙地說服陳賡同志放棄對(duì)自己的幫助,最后犧牲在長征途中。作者滿懷深情地贊揚(yáng)小紅軍勇