第二節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)—DNA是遺傳信息的攜帶者教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：林玉媗教學(xué)目標(biāo)說(shuō)出DNA是主要的遺傳物質(zhì)說(shuō)出DNA攜帶遺傳信息說(shuō)出染色體的組成是DNA和蛋白質(zhì)說(shuō)出基因是包含遺傳信息的DNA片段舉例說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的通過(guò)動(dòng)手粘貼染色體及基因，加深理解染色體及基因位置關(guān)系通過(guò)動(dòng)手組裝模型，提高學(xué)生們的動(dòng)手操作能力通過(guò)小組合作，提高合作探究的能力通過(guò)遺傳學(xué)科學(xué)史的講解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解探究過(guò)程的艱辛與不易教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)說(shuō)出DNA是主要的遺傳物質(zhì)說(shuō)出DNA攜帶遺傳信息說(shuō)出染色體的組成是DNA和蛋白質(zhì)說(shuō)出基因是包含遺傳信息的DNA片段舉例說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的教學(xué)難點(diǎn)描述染色體、DNA、基因之間關(guān)系教學(xué)方法及工具教師引導(dǎo)講解與學(xué)生自主探究相結(jié)合多媒體及信息技術(shù)輔助教學(xué)教學(xué)過(guò)程（環(huán)節(jié)一）街頭采訪(fǎng)小視頻觀(guān)看視頻后，拋出問(wèn)題：生物的性狀是受什么控制的？（環(huán)節(jié)一）街頭采訪(fǎng)小視頻觀(guān)看視頻后，拋出問(wèn)題：生物的性狀是受什么控制的？問(wèn)題一：你跟家里的哪位親人最像？問(wèn)題二：你遺傳了你爸媽什么特征？目的：目的：導(dǎo)入新課引起同學(xué)們的興趣及思考生物體生物體細(xì)胞細(xì)胞通過(guò)層層的探究得出：DNA是遺傳信息的攜帶者（環(huán)節(jié)二）探索歸納構(gòu)建知識(shí)細(xì)胞核通過(guò)層層的探究得出：DNA是遺傳信息的攜帶者（環(huán)節(jié)二）探索歸納構(gòu)建知識(shí)細(xì)胞核蛋白質(zhì)染色體蛋白質(zhì)染色體主要遺傳物質(zhì)DNA主要遺傳物質(zhì)DNA目的：講授新課構(gòu)建同學(xué)們的知識(shí)體系目的：講授新課構(gòu)建同學(xué)們的知識(shí)體系基因通過(guò)識(shí)圖得出：染色體、DNA、基因在體細(xì)胞中成對(duì)存在染色體：DNA：基因通過(guò)識(shí)圖得出：染色體、DNA、基因在體細(xì)胞中成對(duì)存在染色體：DNA：基因是1:1：多的關(guān)系圖一：染色體、DNA、基因之間在體細(xì)胞中的存在形式圖二：染色體、DNA、基因之間在體細(xì)胞中的數(shù)量關(guān)系（環(huán)節(jié)三）看圖歸納深化知識(shí)（環(huán)節(jié)三）看圖歸納深化知識(shí)目的：目的：通過(guò)從圖中提煉信息提高識(shí)圖能力

（環(huán)節(jié)四）貼圖小活動(dòng)活動(dòng)一：張貼染色體、DNA、基因之間的位置關(guān)系（環(huán)節(jié)四）貼圖小活動(dòng)活動(dòng)一：張貼染色體、DNA、基因之間的位置關(guān)系通過(guò)活動(dòng)深化理解：染色體、DNA、基因三者的關(guān)系目的：提高動(dòng)手及合作能力目的：提高動(dòng)手及合作能力通過(guò)圖形練習(xí)內(nèi)化理解：染色體、DNA、基因三者的關(guān)系（環(huán)節(jié)五）課堂鞏固目的：提高從不同種圖形中提取信息的能力想一想：染色體、DNA、基因之間的數(shù)量關(guān)系通過(guò)圖形練習(xí)內(nèi)化理解：染色體、DNA、基因三者的關(guān)系（環(huán)節(jié)五）課堂鞏固目的：提高從不同種圖形中提取信息的能力想一想：染色體、DNA、基因之間的數(shù)量關(guān)系認(rèn)一認(rèn)：染色體、DNA、基因之間的位置關(guān)系填一填：染色體、DNA、基因之間的從屬關(guān)系小組合作：小組合作：組裝DNA模型（環(huán)節(jié)六）（環(huán)節(jié)六）小組合作通過(guò)組裝DNA模型理解：DNA的內(nèi)部結(jié)構(gòu)通過(guò)組裝DNA模型理解：DNA的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（環(huán)節(jié)七）轉(zhuǎn)基因視頻目的：（環(huán)節(jié)七）轉(zhuǎn)基因視頻目的：提高動(dòng)手能力合作探究能力觀(guān)看視頻理解：基因控制性狀觀(guān)看視頻理解：基因控制性狀轉(zhuǎn)基因的發(fā)展史以“抗棉蟲(chóng)基因”為例目的：目的：知道轉(zhuǎn)基因技術(shù)正確看待轉(zhuǎn)基因（環(huán)節(jié)八）（環(huán)節(jié)八）遺傳學(xué)的發(fā)展史了解遺傳學(xué)科學(xué)史的發(fā)展歷程了解遺傳學(xué)科學(xué)史的發(fā)展歷程目的：升華感情探究不易介紹：目的：升華感情探究不易介紹：遺傳學(xué)發(fā)展史作業(yè)布置根據(jù)本部分內(nèi)容的關(guān)鍵詞：細(xì)胞核、染色體、DNA、基因嘗試?yán)L制思維導(dǎo)圖。六．板書(shū)設(shè)計(jì)DAN是遺傳信息的攜帶者具有遺傳效應(yīng)的DNA片段基因DNA主要的遺傳物質(zhì)1個(gè)DNA多個(gè)基因1條染色體1個(gè)D