第頁共頁2023深化校園文化建設(shè)督導檢查小結(jié)范文一、總體情況概述在對2023年校園文化建設(shè)進行督導檢查的過程中，我們深入到各個學校實地調(diào)研，全面了解了各校在校園文化建設(shè)方面的進展和存在的問題。通過對比和分析，我們得出了以下小結(jié)。二、成績方面的亮點1.校園文化宣傳形式多樣。各校在校園文化宣傳方面進行了積極的探索與嘗試，不再局限于傳統(tǒng)的宣傳板和海報，在校園廣場、教學樓、宿舍等重要位置設(shè)置了電子屏、宣傳欄等，通過多種形式的宣傳內(nèi)容，為師生提供了更加豐富多樣的校園文化信息。2.學校創(chuàng)辦了一些有特色的校園文化品牌活動。在校園文化建設(shè)中，各校精心創(chuàng)辦了一些有特色的校園文化品牌活動，如文藝匯演、社團招新、創(chuàng)業(yè)比賽等，通過組織這些活動，吸引了更多的學生參與校園文化建設(shè)，提高了活動的品質(zhì)和水平。3.班級文化建設(shè)得到加強。各校在班級文化建設(shè)方面加大了力度，通過班級文化建設(shè)，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和歸屬感，增進了班級的凝聚力。學校在班級文化建設(shè)方面給予了較大的支持，為班級舉辦了一系列的活動，如班級小組合作比賽、班級晚會等，提升了班級文化建設(shè)的水平。三、存在的問題1.校園文化內(nèi)涵不夠豐富。雖然各校在校園文化宣傳和活動組織方面做了一些嘗試，但是校園文化的內(nèi)涵還不夠豐富，仍然以內(nèi)容單一、形式有限為主。在今后的校園文化建設(shè)中，需要加強對校園文化內(nèi)涵的挖掘與培養(yǎng)，提升校園文化的品質(zhì)和深度。2.校園文化活動的長效性有待改善。目前，一些學校在校園文化活動的開展中較為注重短期效果，存在著活動“一閃而過”的問題，缺乏持續(xù)性的開展。建議學校在活動策劃中注重長效性，通過規(guī)劃和組織一些長期持續(xù)的校園文化活動，以提高學生的參與度和活動的影響力。3.校園文化建設(shè)與學科教育脫節(jié)。目前，一些學校在校園文化建設(shè)與學科教育之間存在一定的脫節(jié)現(xiàn)象，學校對校園文化建設(shè)的重視程度不夠，導致校園文化建設(shè)的發(fā)展緩慢。學校需要加強對校園文化建設(shè)的認識與理解，將校園文化建設(shè)與學科教育相融合，形成合力，推動校園文化建設(shè)的快速發(fā)展。四、改進措施1.提升校園文化的內(nèi)涵。學校需要加強對校園文化內(nèi)涵的挖掘與培養(yǎng)，通過開展文化講座、文藝評比等形式，加強學生對校園文化的感知與理解。同時，學?？梢越M織學生參與合作創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和文化修養(yǎng)，豐富校園文化的內(nèi)涵。2.加強校園文化活動的長效性。學校需要在校園文化活動策劃中注重長效性，規(guī)劃和組織一些長期持續(xù)的校園文化活動。同時，學校可以加大對校園文化活動的宣傳力度，吸引更多學生參與，增強校園文化活動的持久性和影響力。3.推動校園文化建設(shè)與學科教育相融合。學校要加強對校園文化建設(shè)的重視，將校園文化建設(shè)與學科教育相結(jié)合，在學科教育中融入校園文化元素，提高學生對校園文化的認同感和參與度。學?？梢酝ㄟ^開設(shè)相關(guān)的選修課程、設(shè)置校園文化素質(zhì)評價指標等方式，促進校園文化建設(shè)與學科教育的有機融合。五、總結(jié)通過本次深化校園文化建設(shè)的督導檢查，我們評估了2023年校園文化建設(shè)的情況，并針對存在的問題提出了相應的改進措施。今后，學校應將校園文化建設(shè)與學科教育相