11成長語文S版四年級上冊第三單元楊林完?。簡喂鸹x課文第1自然段，畫出描寫小約翰外貌的句子。其中有一個叫約翰的男孩兒，長得虎頭虎腦的，一雙藍色的大眼睛老是忽閃忽閃的，十分可愛。

聽了他的話，我琢磨：也許他的父母不太喜歡他，也許他的家庭經(jīng)濟情況不太好。

這時候，我才恍然大悟：約翰家不是沒有錢，他的父母也不是不愛他，而是為了從小培養(yǎng)他的生活能力，因為這樣更利于他的成長。（1—5自然段）

他的大眼睛忽閃忽閃地盯著香腸，用手取了一根，自言自語地說：“不夠買兩根的?！边@句話，他幾乎天天重復著，好像他的口袋里只允許裝兩元錢。匯報展示我琢磨：也許他的父母不太喜歡他，也許他的家庭經(jīng)濟情況不太好。（語言和動作描寫）學習方法：1.找——到1—5自然段畫出其他描寫約翰的句子。2.說——說說約翰是一個怎樣的孩子。3.讀——根據(jù)自己的理解有感情地朗讀。

約翰每次來面包房，總是親昵地拖長聲音，沖著我說：“您好——”等我回答后，他便從口袋里掏出兩元錢，要買意大利香腸。

我會找：

我會說：約翰是個（）的孩子。

我會讀：根據(jù)自己的理解有感情地朗讀。匯報展示語言和動作描寫

他那雙大眼睛閃了又閃，用手推讓說：“不要。兩塊錢買一根，還可以喝一聽可樂。”

我會找：

我會說：約翰是個（）的孩子。

我會讀：根據(jù)自己的理解有感情地朗讀。匯報展示語言和動作描寫

聽了他的話，我琢磨：也許他的父母不太喜歡他，也許他的家庭經(jīng)濟情況不太好。

這時候，我才恍然大悟：約翰家不是沒有錢，他的父母也不是不愛他，而是為了從小培養(yǎng)他的生活能力，因為這樣更利于他的成長。（1—5自然段）（7—13自然段）自學要求：請同學們用橫線畫出描寫約翰家庭富裕的語句，用波浪線畫出最能體現(xiàn)約翰父母喜歡他的語句，然后和同學交流說說你為什么劃這個地方。交流感悟

一個裹著紅頭巾的婦女從汽車里走出來。接著，一個穿著紅大衣、戴著紅帽子的男孩兒也下了汽車。

“是我的媽媽?！彼坏任艺f完，笑著回答，“雪太大了，媽媽不放心，一定要陪我送報……”他笑得那么甜，胖乎乎的臉頰上露出兩個酒窩。

他漫不經(jīng)心地回答：“八十元。圣誕節(jié)時報紙多，可以拿一百多元。”這時候，我才恍然大悟：約翰家不是沒有錢，他的父母也不是不愛他，而是為了從小培養(yǎng)他的生活能力，因為這樣更利于他的成長。一下子明白過來

約翰冒著大雪送報紙，他是個的孩子。

男孩兒的肩上掛著一個大挎包。他走到每家每戶的信箱前，投送著一份份報紙。投完這個居民點，又往另一個居民點開去……約翰不是個窮孩子，但這樣的花錢方式說明他。

說著，他像往常一樣，從口袋里掏出兩元錢，遞給我，仍舊買一根香腸和一聽可樂。聯(lián)系你們的