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文檔簡介

5.3串聯和并聯

教學過程設計復習引入新課探究串聯和并聯電路生活中的電路課堂鞏固1、電路的構成：電源、開關、用電器、導線2、電路圖提問：有兩個燈泡接入電路，要求閉合開關時兩個小燈泡都發(fā)亮，有幾種連接方法？參考電路連接電路演示電路連接：SL1L2L1L2SSL1L2

連接電路演示電路連接：SL1L2電流路徑分析：串聯：電流只有一條路徑并聯：電路電流有兩條路徑L2L2L1L1干路支路干路AB探究串、并聯電路的特點一、串聯電路實驗思考：（1—4組）1.在開關位置改變后，開關對電路的控制情況有沒有發(fā)生變化？

2.如果取出一個燈泡，再閉合開關，另一個燈泡會不會繼續(xù)工作？

二、并聯電路實驗思考:（5—8組）1、開關連接在干路上和連接在支路上對電路的控制情況相同嗎？2、并聯電路一個支路斷開后，另一個支路上的燈泡還會不會繼續(xù)工作？

串、并聯電路特點總結電路電路圖連接特點電流路徑開關的作用用電器工作情況串聯并聯

逐個順次并列地只有一條通路有兩條通路控制所有用電器

干路開關控制所有用電器，支路開關只控制它所在支路用電器互相影響互不影響鏈接生活1、家中電燈、電吹風、電冰箱、電視機、電飯煲、洗衣機等用電器是怎樣連接的？2、教室的各盞燈及插座是怎樣連接的？3、街道的路燈，當一盞燈壞了不亮了，是否其他燈也不亮，由此可判斷路燈是什么連接？把兩只燈L1、L2連接成下圖的電路⑴閉合開關：燈L1

，燈L2

；斷開開關，燈L1

，燈L2

。特點：開關同時控制兩只燈的

或

。亮亮不亮不亮不亮亮⑵閉合開關，燈L1、L2同時

，拿掉其中一只燈，發(fā)生的現象是

。原因是：串聯電路中只有

條通路，電路上燈的亮滅相互

。亮另一支熄滅一影響把兩只電燈L1、L2連接成下圖的電路。⑴閉合開關S1、S2。閉合開關S，燈L1

；燈L2

，斷開開關S，燈L1

，燈L2

。特點1：干路開關控制

上的電燈。亮亮不亮不亮整個電路L2S1S2L1S特點2：支路開關控制

上的電燈。⑶閉合開關S、S1、S2，燈L1、L2

，拿掉一只燈，另一只燈

。特點3：并聯電路中各支路上的電燈

影響。

⑵、閉合開關S。閉合開關S1，燈L1

；斷開開關S1，燈L1

。閉合開關S2，燈L2

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