春沅江市黃茅洲鎮(zhèn)大成中學(xué)：李靜1竹外桃花三兩枝,（）水暖鴨先知。蘇軾2（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是（）。朱熹4

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月（）似剪刀。賀知章5

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄（）。白居易春江春色春春風(fēng)春泥朱自清朱自清（1898-1948），字佩弦，揚(yáng)州人，現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。作品收在《朱自清全集》。。閱讀欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀欣賞賞析文章學(xué)習(xí)目標(biāo)1誦讀文章，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情2學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手法寫(xiě)景的方法返回欣賞課文，品味優(yōu)美的語(yǔ)言，并體會(huì)作者的思想感情，返回盼春“盼望著，盼望著”反復(fù):表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情?！皷|風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”擬人:賦予春以人的動(dòng)作，表現(xiàn)了作者殷切而又喜悅的心情“偷偷”“鉆”“嫩嫩的”“綠綠的”“一大片一大片滿是的”“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”寫(xiě)人在草上的感受，表達(dá)喜愛(ài)春草的感情。寫(xiě)春草的質(zhì)地情態(tài)充滿活力寫(xiě)春草的色澤寫(xiě)春草的長(zhǎng)勢(shì)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，體會(huì)“偷偷地“、“鉆”“鉆”字用得好，“鉆”字表現(xiàn)了生命力頑強(qiáng)，寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁。

“偷偷地”寫(xiě)出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。這樣寫(xiě)賦予小草以感情和意識(shí)，富有情趣，惹人喜愛(ài)“嫩嫩的，綠綠的”本該在“小草”前面，為什么放在句末？放在句末，單獨(dú)從句子中拿出來(lái)，主要是為了強(qiáng)調(diào)，突出小草嫩綠的特點(diǎn)，同時(shí)使句子生動(dòng)活潑，富有生氣。

“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿花趕趟兒”“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”“花里帶著甜味兒”“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒由眼前的春花聯(lián)想到秋實(shí)。蜂鬧蝶舞“野花遍地是”“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”擬人，寫(xiě)出了春花競(jìng)相開(kāi)放的情景。比喻、排比，寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅側(cè)面襯托春花的競(jìng)相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅、香味濃郁。比喻、擬人。閃閃發(fā)光輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面，把無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的春風(fēng)寫(xiě)得有聲有味，有情有感?！按得娌缓畻盍L(fēng)”“像母親的手撫摸著你”“呼朋引伴”運(yùn)用引用，寫(xiě)出春風(fēng)的溫暖。運(yùn)用比喻、擬人，寫(xiě)出春風(fēng)的柔和。運(yùn)用擬人，寫(xiě)鳥(niǎo)兒迎春的歡悅?！坝晔亲顚こ５模幌戮褪侨齼商臁薄跋衽Ｃ?、像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”“人家屋頂上全籠著一層薄煙”“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！睂?xiě)出春雨的經(jīng)常。寫(xiě)出春雨的細(xì)密。寫(xiě)出春雨的輕盈。寫(xiě)出春雨的潤(rùn)物。從靜景寫(xiě)到動(dòng)態(tài)，從物寫(xiě)到人，由近寫(xiě)到遠(yuǎn)。比喻、排比、擬人。繪春春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖

名稱特征角度寫(xiě)法修辭春草圖嫩、綠多、軟、由物及到人正面與側(cè)面的結(jié)合擬人春花圖多、艷、甜由高到低虛實(shí)結(jié)合排比、比喻春風(fēng)圖和悅觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)多感官結(jié)合擬人、比喻春雨圖細(xì)密、輕盈由物及人、由近及遠(yuǎn)動(dòng)靜結(jié)合排比、比喻四幅春景圖寫(xiě)法和特征把握

如何寫(xiě)景一、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；

二、從不同的感官角度來(lái)描寫(xiě)，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等；

三、按照一定的順序來(lái)描寫(xiě)，如從高到低、從近到遠(yuǎn)等；

四、虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合；

由景及人，春到人歡，與開(kāi)頭呼應(yīng)?！耙荒曛?jì)在于春”啟迪人們：抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上“春天像剛落地的娃娃“春天像小姑娘”“春天像健壯大青年”新美力贊春

總寫(xiě)春天的新、美、力。春天是新的，她有旺盛的生命力；春天是美的，她活潑生動(dòng)；春天是健壯的，她充滿了力量。盼春、繪春、贊春這三個(gè)部分，按什么樣的思路寫(xiě)的?春天尚未來(lái)臨，熱切的盼望她的到來(lái)；待到她降臨人間之后，則盡情的欣賞這美好的大地回春的景象；最后以贊美作結(jié)，用三個(gè)比喻句頌揚(yáng)春天，深化題旨。這篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量。在五幅春景圖中，